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风筝 流程内容与目的教学方法时间分配(分)自主学习内容：分析“我”和小兄弟两个人物的态度变化目的：回归主题学生阅读课文，自主学习教师点拨15生用10师用5预习检测内容：有关课文内容的问题目的：回忆文章内容前一天晚修自学完成教师点评5生3，师2师徒合作内容：认识旧社会被压迫不敢反抗的根源目的：明确文章的主旨师徒交流完成教师点拨，并树立正确价值观10生7，师3拓展延伸内容：对文章主题复杂性的讨论目的：开拓思辨思维学生辩论教师点拨6生4，师2当堂练习内容：神态描写仿写目的：提高写作能力学生独立完成教师点拨3生2，师1布置作业教师布置1，师用合计生26，师14
