《八年级语文下册 第2课《格律诗八首》同步练习 长春版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第2课《格律诗八首》同步练习 长春版（通用）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二 格律诗八首 积累运用1. 给下列加点字注音。候骑（ ） 燕然（ ） 渚清（ ） 云鬓（ ）禅房（ ） 万籁（ ） 钟磬（ ） 秦淮（ ）2. 解释下列加点词语的意思。（1）萧关逢候骑：（2）无边落木萧萧下：（3）初日照高林：（4）万籁此俱寂：（5）闲居少邻并：（6）自缘身在最高层：（7）落红不是无情物：3. 默写填空，（1）_ ，归雁入胡天。（2）风急天高猿啸哀，_ 。（3）_ ，蜡炬成灰泪始干。（4）_ ，禅房花木深。（5）鸟宿池边树，_ 。（6）_ ，隔江犹唱后庭花。（7）_ ，自缘身在最高层。（8）落红不是无情物，_ 。4. 文学常识填空。（1）使至塞上的作者_ ，字_ ，是盛唐_
2、诗派的代表作家。（2）登高的作者_ ，字_ ，_代著名大诗人，他的诗广泛反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被誉为“_ ”。（3）无题的作者_ ，字_ ，_代诗人。（4）题破山寺后禅院的作者_ ，_代诗人。（5）题李凝幽居的作者_ ，字_ ，_代诗人。（6）泊秦淮的作者_ ，字_ ，晚_ 杰出诗人，有“_ ”之称。（7）登飞来峰的作者_ ，字_ ，号_ ，_代政治家、文学家，“_”之一。（8）己亥杂诗的作者_ ，字_ ，号_ ，_代思想家、文学家。阅读感悟阅读课文所选八首格律诗，回答问题。5. 怎样理解“征蓬出汉塞，归雁人胡天”？6. 应如何理解使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境？
3、7. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅怎样的图景？抒发了作者怎样的思想感情？8. 从“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的诗句中，可以感受到作者怎么样的境遇？9. 你怎样理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗？10. 你怎样理解“潭影空人心”一句中的“空人心”？11. “鸟宿池边树，僧敲月下门”是历来传诵的名句，请你谈谈这两句好在哪里。12. “烟笼寒水月笼沙”一句为全诗营造了怎样的环境气氛？13. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句表面上批评商女，其真正意蕴有几层？14. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现出作者什么样的气概？15. “落红不是无情物，化作春泥更护花”
4、这两句诗体现了作者怎样的思想境界？拓展探究（一）阅读下面一首诗，回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。16. “凤凰台上凤凰游”中的“凤凰”象征什么？“凤去台空”说明了什么？17. 你怎样理解“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”一句的含义？18. “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意？（二）阅读下文，回答问题。说一叶知秋李健吾“一叶知秋”这句话说得有意思。淮南王头一个说这句话，挺像一个得道的人，窗明几净，忽然庵檐之下飘来一片似黄未黄的叶子，触微知机，恍然于时令潜移
5、，有添夹衣的必要了。显然这片叶子不是人力摇落的，因为凡是沾着一点点人力味道的变化，我想选一个字来说明它的内容，那也许就是“命”。我虽不是测字先生，可是“命”这个字的妙处，从我这个例子可以明白，就是能够契合宇宙，把它的隐秘用形象点破，外国文字偶尔得到传声的巧妙，然而说到传声，欧阳修的秋声赋，李清照的“凄凄切切”，二千多年了，没有一首外国诗能够让我忘记它们的音响。外国文字和中国文字一比，确乎是落在我们中国人的宇宙生命之外的。让我把话拉回来，我们是在说那片叶子，在人不知鬼不觉的时候，离开了树枝，辞谢了生命，好像有一种什么违抗不了的力量，可又决不是人力，加在它的身上，于是它的脸色苍白了，打了一个寒噤，
6、就轻飘飘地任风吹 了那是一点点小风，比春天什么风也小，然而没有一点点它们的温暖，假如这不是“命”，又该是什么呢？先生，你不好帮我找一个字，说明这种自然力，里面没有人的存在，只是自然本身的法则？我倒想出来了一个，好像一辆车在滚动，没有人乘，没有马拽，两只轮子自己就旋转：我想一个字，那是“运”。人生的悲喜剧是由于“命”和“运”连了起来。用一个数字公式吧，命+运=人生。连了起来，所以宇宙就陷入混沌了。混沌这两个字是没有法子解释的，“命”有人力作祟，“运”有自然力作祟，人力和自然力乱作一团，理想和现实互为牵制，是迸击，是销蚀，是挣扎冲突之外加上挣扎冲突，我们也许勉强可以拿颜色来象征它的面貌。你一定问我
7、：“混沌属于什么颜色？”那是算了吧，什么颜色也是，本来就五颜六色看不清楚。于是有人看清楚了，窗明几净，忽然院中飞来落叶，他轻轻对寂寞嘘出一句：“见一叶落而知岁之将暮。”这句话到了唐朝诗人口中，便有了“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”的诗行，可是味道两样了，和帝尧治下的那个倔强的老人一样，击壤而歌：“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食，帝力何有于我哉！”山僧和老人为了表扬自然的法力，拿蔑视人力来做陪衬。这里虽然不谈政治，政治性依旧不免深厚，所幸他们全是古人，我无须为其担忧。我说“一叶知秋”这句话有意思，因为它以无限深厚的文学暗示说明了人类知识增进的另一方式。譬如我多知道一点东西，一方面是“求
8、”来的，有人力在内，一方面也有“悟”出的，得之于刹那间的。求到的往往显出崇高，出于经过了一番挣扎，可是悟到的也不示弱，往往远比崇高更为圆通，因为接近宇宙，更为接近一般法则。牛顿看见苹果落地，悟出了地心吸力的大道理。研究科学最最需要人力，有些重要发明偏又仰仗触机。我不晓得别人怎样了解这两个字，但是“机”本身没有意义，悟的重要在“触”，正如苹果熟了随时随地在落，偏偏牛顿看进眼去，而且就在那一次看进眼去，这才悟出来。“一叶知秋”是相对论的一个注解，爱因斯坦想必和我一样喜欢这句话，他因为它说明了一个科学现象，我因为它给了我一点点诗意。历史上多的是因小悟大的实例，远例不说，且听那老人一击那壤，帝尧的宝座
9、就动摇了。不过要像这句话这样不带政治性，这样纯洁，不含一丝人世的丑恶，让我恍然于人的渺小，那样自自然然把我带到一个宠远的境界，悠悠然又让我回来体味人的伟大，似乎还不太多。所以我写下我精神上的喜悦。19. 给下列词语中加点字注音。寒噤（ ） （2）吹 （ ） （3）作祟（ ） （4）譬如（ ）20. “没有一首外国诗能够让我忘记它们的音响”，这句中的“它们”指的什么？21. 作者从一枚飘零的秋叶上，悟出了“命”和“运”的问题，作者这里的“命”和“运”指的是什么？22. “我说一叶知秋这句话有意思，因为它们无限深厚的文学暗示说明人类知识增进的另一种方式，”这句中的“人类知识增进的另一种方式”指的是
10、什么？23. “牛顿看见苹果落地，悟出了地心引力的大道理。”这个论据论证的论点是什么？24. “让我恍然于人的渺小，那样自自然然把我带到了一个宠远的境界，悠悠然又让我回来体味人的伟大”这句中的“渺小”和“伟大”各指的是什么？综合实践25. 课后搜集自己喜爱的格律诗进行背诵，然后同学之间举行一个小竞赛，看谁背得多。参考答案二 格律诗八首1. 略。2.（1）骑马的侦察兵。（2）落叶。（3）早上的太阳。（4）指一切声响。（5）邻居。（6）因为。（7）落花。3.（1）征蓬出汉塞 （2）渚清沙白鸟飞回（3）春蚕到死丝方尽 （4）曲径通幽处 （5）僧敲月下门 （6）商女不知亡国恨 （7）不畏浮云遮望眼 （
11、8）化作春泥更护花4.（1）王维 摩诘 山水田园 （2）杜甫 子美 唐 诗史 （3）李商隐 义山 唐 （4）常建唐 （5）贾岛 浪仙 唐 （6）杜牧 牧之 唐 小杜 （7）王安石 介甫 半山 宋 唐宋八大家（8）龚自珍 人 定庵 清5. 有两种理解：一种认为诗人以“蓬”和“雁”自比，以表达诗人内心的激愤和抑郁。另一种认为以“蓬”和“雁”比喻戍守边塞的士兵，反映他们不为封建统治者所重视，表达对他们的同情。6. 这两句是描写大漠风光的名句，被誉为“千古壮观”。因为它描绘的景色是壮美的，气象是宏阔的，意境是雄浑的。大漠辽阔，长河远卧，这是横向的展开；孤烟直上，夕阳缓落，是纵向的运动。横与纵，动与静，
12、形成了对比。大漠是一个巨大的平面，大河与孤烟则是长长的线，而圆日则是较大的点，点、线、面，组成和谐的画面。灰黄的大漠，浅白的长河，血红的落日，构成了动态的美。7. 落叶萧萧而下，江水川流不息，抒发作者韶光易逝、壮志难酬的感慨。8. 沦落他乡，年老多病，艰难潦倒，悲苦不堪。9.“春蚕到死丝方尽”中的“丝”与“思”谐音，即指自己对对方的思念如同春蚕吐丝，到死方休，无法相聚的痛苦如蜡烛自煎，不烧成灰泪不会流干。表现了诗人对爱情执著的追求。10.“空人心”的不只是“潭影”，还有诗人，表现了诗人在此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。11. 月光皎洁，万籁俱寂，一个“敲”字，惊动了宿鸟，更突出了其幽静。1
13、2. 营造了柔和幽静而又迷蒙冷寂的环境气氛。13. 一是特指商女犹唱，感叹南朝之亡；二是揭露座中那些欣赏亡国之音的达官显贵腐朽堕落，视国家命运于不顾；三是让人们从陈代荒淫亡国联想到即将重蹈覆辙的晚唐王朝的命运。14. 不畏险阻，要把革新进行到底的豪迈气概。15. 以落花自喻，表达自己虽辞官回家，仍要为国家效力的思想境界。16.“凤凰”指王朝的兴盛；“凤去台空”指六朝繁华一去不复返。17. 吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。18. 暗寓皇帝被奸佞之臣包围，自己报国无门，因而心情十分沉痛。19.（1） （2） （3） （4）20. 欧阳修的秋声赋、李清照的声声慢。21.“命”指人力，“运”指自然力。22. 人类从自然力、自然现象中所“悟”出来的知识。23. 可是悟到的也不示弱，往往远比崇高更为圆通，因为接近宇宙，更为接近一般法则。24.“渺小”指与大自然力对比之下的人。“伟大”指人能从大自然力中有所“悟”，从而认识大自然，利用大自然。25. 略。
