《2020部编版一年级语文下第七单元课文5优质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编版一年级语文下第七单元课文5优质课件（243页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年春人教部编版一年语文下册优质课件 第七单元课文5 目录 使用说明 点击对应课时 就会跳转到相应章节内容 方便使用 第15课 第16课 第17课 第18课 口语交际 语文园地 猜一猜 文具盒 第一课时 第二课时 15 文具的家 爱护文具小文具 要爱惜 小书包 装整齐 不撕书 不咬笔 好孩子 能自理 第一课时 朗读课文扫清障碍 请同学们自由读课文 一边读 一边圈画出课后的生字 具次丢哪新每平她些仔检查所 j c di n x nm i p n t xi z ji nch su 具 j 文具家具 次 c 一次次序 丢 di 丢东西丢失 哪 n 哪里哪能 妈妈去哪里了 新 x n 新衣新年
2、每 m i 每天每个 平 p n 平安平台 偏旁 斤字旁 斤字旁的字 新 欣 斧 析 每个苹果都很红 她 t 她们她的 些 xi 这些一些 仔 z 仔细仔猪 检 ji n 检查安检 她的眼睛很漂亮 这些书爸爸全都读完了 查 ch 检查查阅 所 su 所有派出所 x ng x ng 爸爸说周末要带我去旅行 我高兴得手舞足蹈 多音字 兴奋 猜字谜 形近字比较 具 真次 吹丢 去她 他哪 那 丢 去字头上一把刀 识字方法 加一加 木 旦 查 口 那 哪 亲 斤 新 亻 子 仔 减一减 海 三点水 每 苹 草字头 平 生字组新词 具 文具 工具 家具新 新年 新手 清新每 每次 每天 每人平 平安 平
3、时 平常些 这些 一些 哪些检 检查 检字 检举查 检查 查卫生 查字典所 所有 住所 公共场所 文 次 找 平 办 让 包 左右结构 文 平 让 办 独体字 半包围结构 生字归类 次 包 找 c 重难点字书写指导 第五笔撇和第六笔捺都从竖中线起笔 左窄右宽 b o 次 哪 丢 新 每 平 些 她 仔 检 查 所 具 送小铅笔回家 识字游戏 仔细 细心 本课指贝贝细心的检查自己的文具 两个小朋友在仔细观察鱼缸里的小鱼 平平安安 没有事故 没有危险 本课指贝贝每天放学没有危险的回家 同学们每天高高兴兴上学 平平安安回家 是父母最大的心愿 整体感知 数一数 课文一共个自然段 我会给每个自然段标上序
4、号 6 说一说 文具的家在哪里呢 文具盒 贝贝 妈妈 结合课文插图 读一读课文 找一找文中的人物都有谁 课文写的是 和 之间发生的事 总丢文具 告诉她 文具也是有家的 应该每天让文具也平平安安回到自己的家 贝贝 妈妈 贝贝 妈妈 朗读课文 想想课文主要讲了一件什么事 下节课 我们具体来看看这件事的经过 课堂演练 一 连线组词 文 平 化 具 行 时 常 学 文 包 文具 文学 语文 背包 书包 包子 二 我会扩词 字词听写 课后第2题 读一读 记一记 新新书新年新手清新平平安平时平常平地些这些那些一些哪些 检查复习 第二课时 上节课我们学习了字词 让我们伴随着这首文具歌的旋律 开始继续学习本节
5、课的知识吧 互动课堂 听老师来读第一 二自然段 听完说一说你推断出了什么信息 qi nb zh y n ley c b zh di d on l q le 铅笔 只用了一次 不知丢到哪里去了 橡皮 只擦了一回 再想擦 就找不着了 xi n p zh c ley hu z ixi n c ji zh ob zh ole 我来推断 小主人公的习惯不好 文具总是乱丢乱放 我来推断 铅笔和橡皮都还可以用很多次 铅笔 只用了一次 不知丢到哪里去了 橡皮 只擦了一回 再想擦 就找不着了 联系生活识字 擦 以自己喜欢的方式读第二自然段 读完推断你发现了贝贝的什么特点 我来推断 贝贝经常丢东西 动作 表情 你
6、怎么天天丢东西呢 我也不知道 读一读 注意读出人物应有的语气 迷茫 吃惊 责备 朗读指导 课后第1题 仿写句子 贝贝一回到家 就向妈妈要新的铅笔 新的橡皮 一 就 妈妈 回到家 开始做饭 一 就 我们 到学校 开始上课 妈妈接下来又会怎么说呢 让我们一起把第四自然段读一读吧 妈妈在教育贝贝要爱惜文具 用完后把它们放在固定的地方 这样才不会丢失 平平安安干干净净明明白白开开心心安安静静快快乐乐 词语积累 AABB式的词语 亲切 和蔼 有耐心 贝贝 你有一个家 每天放学后 你都平平安安地回家 你要想想办法 让你的铅笔 橡皮和转笔刀 也有自己的家呀 朗读指导 课后第1题 贝贝最终有没有找到文具的家呢
7、 你来根据课文信息简单推断一下吧 我来推断 聪明的贝贝一下就想到了文具的家是文具盒 蔚蓝的天空 白云 茂密的草丛 蟋蟀 仿写句子 把文具当做人来写 句子显得更加生动 活泼 贝贝养成了用完文具后及时放进文具盒的好习惯 贝贝养成了什么样的好习惯 文具的家 文具盒 铅笔 橡皮 转笔刀等文具放进去 爱惜文具 结构梳理 本文写的是一个名叫的小朋友 因为粗心大意 不爱惜自己的 在的帮助下 改掉了粗心的毛病 每天都自己检查书包 变成了一个爱惜的好孩子的故事 贝贝 文具 妈妈 文具 主题概括 文具盒 放学了 我把教科书装进书包 我把练习本装进书包 文具盒怎么合也合不上 奇怪呀 拓展延伸 文具盒说 没什么奇怪的
8、呀 还有一个铅笔孩子 不知道跑到哪儿去了 它没回来 我怎么能跟着你走呢 例 铅笔盒是文具的家 是 的家 是 的家 书籍 大森林 动物 一 模仿着写一写 书架 课堂演练 从此 每天放学的时候 贝贝都要仔细检查 铅笔呀 橡皮呀 转笔刀哇 所有的小伙伴是不是都回家了 1 用文中近义词填空 认真 二 重点段落品析 仔细 2 每天放学的时候 贝贝要做哪些工作 仔细检查 铅笔呀 橡皮呀 转笔刀哇 所有的小伙伴是不是都回家了 三 和同桌互相评一评 达标的请打上 四 和身边的朋友交流生活 学习中还应该养成哪些好习惯 一分钟 我们能做些什么 可以 阅读一个小故事 背一首古诗 吃一个水果 算一道数学题 做一个小游
9、戏 跑100米 第一课时 第二课时 16 一分钟 朗读课文扫清障碍 请同学们自由读课文 一边读 一边圈画出课后的生字 第一课时 钟丁元迟洗背刚共汽决定已经 zh ngd ngyu nch x b i g ngg ngq ju d ngy j ng 钟 zh ng 闹钟钟表 元 yu n 一元元旦 丁 丁零零壮丁 迟 ch 迟到推迟 d ng 刚 g ng 刚好刚才 背 背包背带 b i 洗 x 洗脸洗澡 共 g ng 公共共同 决 ju 决定决心 汽 汽车汽笛 q 定 d ng 决定立定 已 已经已知 y 经 j ng 经常经书 b i b i 每天早晨 背着书包走近教室的那一刻 是我最快乐的
10、时候 多音字 背诵 熟字比一比 熟字加偏旁 钅 中 钟 辶 尺 迟 已 己 氵 气 汽 氵 先 洗 j 识字方法 部件换一换 决 快 块 钟 种 经 轻 组词识记 刚 刚刚 刚才 刚好定 决定 一定 定点 钟 元 丁 共 已 经 坐 yu n zh ng d ng g ng y j ng zu 左右结构 钟 丁 经 共 独体字 上下结构 生字归类 元 坐 已 zu 重难点字书写指导 y y 己 注意这一笔的区别 定 已 经 刚 叹 共 汽 决 钟 元 迟 洗 背 争分夺秒 识字游戏 决定 对如何行动做出主张 本课指元元拿定主意走着去上学 我决定星期天和妈妈一起去看姥姥 后悔 事后懊悔 本课指元
11、元对自己晚起一分钟导致迟到的事感到懊悔 我真后悔没有向妈妈承认错误 观察课文插图 你知道图中的两个人物分别是谁吗 整体感知 低着头的小朋友是元元 另一个人物是李老师 默读课文 想想题目中的 一分钟 在课文中指的是什么 主人公元元晚起床的一分钟 根据下面提示 说说课文写了一件什么事 本文讲的是主人公元元晚起床 却迟到了 的事 一分钟 二十分钟 为什么元元晚起一分钟 却迟到了二十分钟 下节课我们一起来学习 1 背 b ib i 着书包 2 打了个哈欠 qianqi 3 丁零零 l ngl ngl ngl ng 闹钟响了 一 给红色字选择正确的读音 课堂演练 已 元 坐 己 无 座 二 比一比 再组
12、词 已经 自己 元旦 无声 坐下 座位 字词听写 一分钟 说长不长 说短不短 抓住了 可能一切都会刚刚好 没抓住 就可能错失很多很多 元元晚起的一分钟为什么会造成迟到二十分钟呢 让我们一起到课文中去找找答案 第二课时 互动课堂 丁零零 闹铃响了元元是怎么做的呢 齐读第一自然段找找答案吧 元元打了个哈欠 翻了个身 心想 再睡一分钟吧 就睡一分钟 不会迟到的 yu nyu nd le h qi nf nle sh nx nxi n z ishu y f nzh n b ji shu y f nzh n b hu ch d ode 从连续的动作描写可以看出 元元还没睡醒 体现了元元侥幸的心理 说明他
13、此时并没打算起床 朗读指导 课后第1题 丁零零 闹钟响了 元元 打了个 哈欠 翻了个 身 心想 再睡一分钟吧 就睡 一分钟 不会迟到的 轻声 qian 语速要慢 语气要重 自由朗读三 四自然段 看看晚起一分钟 元元都错过了什么 因为晚起一分钟 元元错过了绿灯 叹 字可以看出 元元此时很后悔 他等了一会儿 才走过十字路口 他向停在车站的公共汽车跑去 眼看就要到了 车子开了 他又叹了口气 说 要是早一分钟就好了 t d n ley hu rc iz u u sh z l k ut xi n t n z ich zh nde n n q ch p oq y nk nji y od olech zik
14、 ilet y ut nlek uq shu y osh z oy f nzh n ji h ole 说明他等的时间并不长 更加体现了元元 的心理 后悔 说明只要他早一点儿 就能赶上车 他等了一会儿 才走过十字路口 他向停在车站的公共汽车跑去 眼看就要到了 车子开了 他又叹了口气 说 要是早一分钟就好了 你在哪里见过这个字呢 汽 联系生活识字 元元等不到公交车 接下来是怎样做的呢 他等啊等 一直不见公共汽车的影子 元元决定走到学校去 ch dey n ziyu nyu nju d n z ud oxu xi oq t d n d n y zh b ji n n n q 从这句话中可以看出他等了
15、好久 心里也很着急 说明他等的时间并不长 朗读指导 课后第1题 他等啊等 一直不见公共汽车的影子 元元决定走到学校去 语气拖长一点 体现出元元因等的时间长而内心十分焦急的样子 元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢 李老师看了看手表 说 元元 今天你迟到了二十分钟 元元非常后悔 f ich n h uhu 心理特别懊悔 l l osh k nlek nsh ubi oshu yu nyu n j nti nn ch d ole rsh f nzh n yu nyu n 元元只晚起了一分钟 怎么会迟到20分钟呢 到了十字路口 他看见前面是绿灯 刚想走过去 红灯亮了 他向停在车站的公共汽车跑去
16、眼看就要到了 车子开了 他等啊等 一直不见公共汽车的影子 元元决定走到学校去 错过了绿灯 错过了公交车 元元每错过一次 都会后悔的说一句话 这些话是什么呢 要是早一分钟就好了 如果 假如 要是 是对未发生的一些事情的假设 就好了 说明对前面发生的事情感到后悔和自责 自责 后悔 例 要是早一分钟就好了 要是明天下雨就好了 要是我昨天晚上早早把作业写完就好了 仿写句子 根据课文内容说一说 要是早一分钟就能赶上绿灯了 要是能赶上绿灯 就 要是能及时通过路口 就 要是能赶上公共汽车 就不会迟到了 能及时通过路口 能赶上公共汽车 课后第2题 一分钟能做什么 我一分钟能走 步 我一分钟能写 个字 大家都来做一做 看你一分钟都能做些什么 课后第3题 我一分钟还能 起因多睡一分钟 经过 结果迟到20分钟 非常后悔 遇到了红灯 没有赶上车 走路上学 一分钟 结构梳理 课文讲的是主人公元元晚起床 却迟到 的事 告诉我们 要珍惜时间 分秒必争 合理安排作息时间 一分钟 二十分钟 主题概括 明日歌明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 世人若被明日累 春去秋来老将至 朝看水东流 暮看日西坠 百年明日能
