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1、高中历史学科核心素养 近两年考试大纲 考核目标与要求 中关于历史事实与历史叙述有如下变化 2017 新课标全国 卷高考 26 上表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述 据此能够被认定的历史事实是A 皇帝李世民与薛举战于泾州B 刘文静是战役中唐军的主帅C 唐军与薛举在泾州作战失败D 李世民患病导致了战役失败 C 2017 新课标全国 卷高考 35 20世纪70年代至今 赫鲁晓夫回忆录 多次出版 并被翻译成多种语言 因其内容的复杂性 不同年代版本的内容均有所不同 由此可知 此回忆录作为一种史料A 能够准确记述作者的事迹B 比相关研究著作的可信度更高C 版本越新越接近历史真相D 反映出时代对历
2、史叙述的影响 D 历史叙述一般包括史料呈现 史实陈述和历史解释等 下表是不同时期的学者对李贽形象的历史叙述 历史叙述一般包括史料呈现 史实陈述和历史解释等 下表是不同时期的学者对李贽形象的历史叙述 这反映出A 历史叙述应当尊重历史事实B 历史解释目的在于揭示历史事实C 时代立场不同影响历史解释D 历史叙述的差异性揭示历史本质 C 在历史学习中 我们经常会碰到 历史阐释 历史现象 与 历史结论 的区别问题 历史结论 是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论 下列属于 历史结论 的是A 三民主义指的是民族主义 民权主义和民生主义B 一五 计划的完成为我国社会主义工业化奠定了初步基础C 为
3、了克服国内危机 戈尔巴乔夫先后进行了经济改革和政治改革D 在2008年总统选举活动中 奥巴马当选为美国新一届总统 B 2017 海南高考 19 1960年 石油生产国伊拉克 沙特阿拉伯 伊朗等国家建立石油输出国组织 反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求 构成这段文字的是A 历史观点和历史解释B 历史观点和历史结论C 历史结论和历史解释D 历史叙述和历史解释 D 1954年 美国一个城市管理自来水的专员发现 该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加 出现这种现象的原因可能是 A 当时汽车开始在美国普及 这三分钟刚好是车主集中洗车的时间B 黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统
4、导致数据显示错误C 第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降 统计数据计算错误D 当时电视开始在美国普及 这三分钟是广告时间 大家上厕所集中用水 答案 D 学科核心素养学科核心素养是学科育人价值的集中体现 是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念 必备品格和关键能力 历史学科核心素养包括唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀五个方面 唯物史观是诸素养得以达成的理论保证 时空观念是诸素养中学科本质的体现 史料实证是诸素养得以达成的必要途径 历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的要求 家国情怀是诸素养中价值追求的目标 通过诸素养的培育 达到立德树人的要求 1 唯物史观唯物史观是揭示人
5、类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论 人类对历史的认识是由表及里 逐渐深化的 要透过历史的纷杂表象认识历史的本质 科学的历史观和方法论是非常重要的 唯物史观使历史学成为一门科学 只有运用唯物史观的立场 观点和方法 才能对历史有全面 客观的认识 唯物史观的要求 1 包括人类社会形态从低级到高级的发展 2 生产力和生产关系之间的辩证关系 3 经济基础和上层建筑之间的相互作用 4 人民群众在社会发展中的重要作用等 理解唯物史观是科学的历史观 5 能够正确认识人类历史发展的总趋势 能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中 并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想 2019 新课标1卷
6、27 明中后期 大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区 所产棉花多由江淮商人坐地收揽 沿运河运至江南 而后返销棉布 这一现象产生的主要因素是A 交通方式的变革B 土地制度的调整C 货币制度的改变D 地区经济的差异 D 2019 新课标1卷 31 据统计 1954年1月到4月 中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍 为1952年同期的50倍 东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加 这表明当时A 科学研究已与国际前沿接轨B 科教兴国战略已展开C 对苏联经验的反思蔚然成风D 工业化建设需求迫切 D 2019 新课标1卷 33 有研究认为 美国独立后不到半个世纪 拉丁美洲经过独
7、立战争 推翻了殖民统治 但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道 而是发展停滞 究其原因 殖民统治难辞其咎 难辞其咎 主要是指殖民者在拉丁美洲A 奴役掠夺土著居民B 建立的殖民统治最早C 进行了大量的移民D 移植了本国生产方式 D 2 时空观念时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察 分析的意识和思维方式 任何历史事物都是在特定的 具体的时间和空间条件下发生的 只有在特定的时空框架当中 才可能对史事有准确的理解 时空观念的要求 1 知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的 2 知道划分历史时间与空间的多方式 并能够运用这些方式叙述过去 3 能够按照时间顺序和空间要素
8、 建构历史事件 历史人物 历史现象之间的相互关联 4 能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释 5 在认识现实社会时 能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察 2019 新课标1卷 31 据统计 1954年1月到4月 中国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953年同期的5倍 为1952年同期的50倍 东北各研究所俄文书刊借阅量也大幅增加 这表明当时A 科学研究已与国际前沿接轨B 科教兴国战略已展开C 对苏联经验的反思蔚然成风D 工业化建设需求迫切 D 2019 新课标1卷 25 汉武帝时 朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮 称为 皮币 定价为40万钱一张 诸侯王参加献礼时 必须购皮币用来
9、置放礼物 而当时一个 千户侯 一年的租税收入约为20万钱 朝廷这种做法A 加强了货币管理B 确立了思想上的统一C 削弱了诸侯实力D 实现了对地方的控制 C 2019 新课标1卷 35 第一次世界大战期间 一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体 达达派 他们用纸片 抹布 电车票 火柴盒等进行创作 甚至把瓷质的小便器命名为 喷泉 搬上展览会 这类作品A 抒发了浪漫情怀B 遵循了写实原则C 突出了理性思维D 表达了幻灭反叛 D 3 史料实证史料实证是指对获取的史料进行辨析 并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法 历史过程是不可逆的 认识历史只能通过现存的史料 要形成对历史的正确 客观的认识 必须重视
10、史料的搜集 整理和辨析 去伪存真 史料实证的要求 1 知道史料是通向历史认识的桥梁 了解史料的多种类型 掌握捜集史料的途径与方法 2 能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知 判断史料的真伪和价值 并在此过程中増强实证意识 3 能够从史料中提取有效信息 作为历史叙述的可靠证据 并据此提出自己的历史认识 4 能够以实证精神对待历史与现实问题 2019 新课标1卷 24 据学者考订 商朝产生了17代30位王 多为兄终弟及 而西周产生了11代12位王 这反映出A 禅让制度的长期影响B 王位继承方式的变化C 君主寿命的时代差异D 血缘纽带关系的弱化 B 2019 新课标1卷 28 表1川沙县部分名人
11、简历表表1是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历 说明当时国内A 科举取士转向选拔实务人才B 传统社会结构受到冲击C 儒家的义利观念被抛弃D 新式工业在经济中居于主导 B 表1苏联1970年计划完成情况 单位 吨 表1可以说明当时苏联A 经济发展的问题积重难返B 经济政策保持了连续性C 经济改革的重点转向农业D 社会生活需求发生变化 A 4 历史解释历史解释是指以史料为依据 对历史事物进行理性分析和客观评判的态度 能力与方法 所有历史叙述在本质上都是对历史的解释 即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识 人们通过多种不同的方式描述和解释过去 通过对史料的搜集 整理和辨析 辨
12、证 客观地理解历史事物 不仅要将其描述出来 还要揭示其表象背后的深层因果关系 通过对历史的解释 不断接近历史真实 历史解释的要求 1 区分历史叙述中的史实与解释 知道对同一历史事物会有不同解释 并能对各种历史解释加以辨析和价值判断 2 能够客观论述历史事件 历史人物和历史现象 有理有据地表达自己的看法 3 能够认识历史解释的重要性 学会从历史表象中发现问题 对历史事物之间的因果关系作出解释 4 能够客观评判现实社会生活中的问题 2019 新课标1卷 26 唐代之前 荆楚民间存在一种祈求丰收的 牵钩之戏 至唐代称作 拔河 广为流传 唐玄宗 观拔河俗戏 诗云 壮徒恒贾勇 拔拒抵长河 欲练英雄志 须
13、明胜负多 预期年岁稔 先此乐时和 据此可知 在唐代A 江南文化成为主流B 耕战结合观念深入人心C 阳刚与力量受到推崇D 诗歌以描写宫廷生活为主 C 2019 新课标1卷 29 1915 1918年 新青年 中 革命 科学 平等 民主 等词出现频次大体相当 1919 1922年 民主 出现次数不到 科学 的1 10 不及 革命 的1 20 这种变化可说明A 新文化运动主流思想发生转变B 国民革命运动受到民众普遍拥护C 资本主义政体模式被知识界否定D 中国社会主要矛盾发生改变 A 2019 新课标2卷 31 1979 1981年 中国减少粮食播种面积5000万亩 有计划地扩大了经济作物的种植面积
14、在有条件的地方还开始逐步退耕还林还收 鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业 这些政策A 推动了农村经济结构的调整B 加快了私营企业发展C 完善了家庭联产承包责任制D 健全了市场经济体制 C 2019 新课标2卷 34 法国史学家索布尔认为 从某种角度而言 法国大革命大大超过了以往的历次革命 包括英国革命和美国革命 可以用来说明这一观点的是 在启蒙思想的指导下 法国大革命A 创建了民主共和政体B 以暴力为革命主要方式C 根除了专制复辟危险D 以社会平等为首要目标 D 5 家国情怀家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求 体现了对国家富强 人民幸福的情感 以及对国家的高度认同感 归属感 责任感和使
15、命感 学习和探究历史应具有价值关怀 要充满人文情怀并关注现实问题 以服务于国家强盛 民族自强和人类社会的进步为使命 家国情怀的要求 1 在树立正确历史观基础上 从历史的角度认识中国的国情 形成对祖国的认同感和正确的国家观 2 能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势 形成对中华民族的认同感和正确的民族观 具有民族自信心和自豪感 3 了解并认同中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 认识中华文明的历史价值和现实意义 4 了解世界历史发展的多样性 理解和尊重世界各国 各民族的文化传统 具有广阔的国际视野 树立正确的文化观 5 认同社会主义核心价值观 认同走中国特色社会主义道路是历史的必然 树立
16、中国特色社会主义道路自信 理论自信 制度自信和文化自信 6 能够确立积极进取的人生态度 塑造健全的人格 树立正确的世界观 人生观和价值观 2019 新课标1卷 42 阅读材料 完成下列要求 材料凡读本书请先具下列诸信念 一 当信任何一国之国民 尤其是自称知识在水平线以上之国民 对其本国已往历史 应该略有所知 二 所谓对其本国已往历史略有所知者 尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意 三 所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者 至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义 亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点 而将我们当身种种罪恶与弱点 一切诿卸于古人 四 当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多 其国家乃再有向前发展之希望 钱穆 国史大纲 1940 评析材料中的观点 任意一点或整体 得出结论 要求 结论不能重复材料中观点 持论有据 论证充分 表述清晰 42题考点分析1 考点体现 本题以 钱穆 国史大纲 中的读书信念 作为考查内容 2 热点体现 本题重点考查核心素养中的 家国情怀 引导学生树立正确的民族观 国家观 文化观 历史观 形成民族认同 国家认同 文化认同 坚定学
