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1、某中学应对疫情做好复学准备工作情况汇报近段时间以来,*中学认真贯彻市委、市政府关于疫情防控的决策部署,全面落实省、市教育部门关于做好复学准备的工作安排,以确保校园安全为目标,坚持整体联动、精准施策,着力建立健全防控工作体系,全力做好复学复课各项准备。一、未雨绸科学谋划,做到防疫复学“一盘棋”。校党委始终把疫情防控作为严肃政治任务、把复学安全作为头等大事,整体统筹、通盘考虑做好各项准备工作。一是调整复学专班。参照市应对新冠肺炎疫情学校复学专班架构,对我校复学专班进行调整。下设防控指导、教学工作、校园环境治理、物资供应、交通保障、综合协调等六个工作组,抽调专人,明确职责,细化分工,确保防疫工作不出
2、现盲区。二是制定复学方案。研判防控工作中可能出现的新情况、新问题,制定开学师生返校疫情防控工作预案、疫情防控校园安全应急工作预案等工作方案;建立传染病防控健康教育制度、来自重点疫区师生返校登记报告和关爱制度等10项制度,对复学前,复学中和复学后的各个环节做了细致安排。建立学校、班级、师生、家长四级防控联系网络完善健康管理、疫情报告、通风消毒、属地联动等联动机制。三是做好复学保障。坚持“宁可备而不用,不可用而无备”原则,对照省、市两级下发的学校防控物资保障通知要求,在摸清儲备家底的基础上,采取向上请领、自我筹措、社会募捐等方式,储备口罩*,*万只、额温枪*把、酒精*升、84消毒液*瓶、喷雾器*只
3、、防护服*件,基本能够满足全校开学后的疫情防控需要。一是细化疫情防控预案,精确防控守则,强化督查指导,确保每个环节可防可控;二是严密人员摸排,全面做好师生假期出行轨迹排查,对外出、外地师生严格按照要求做好防控;三是严格学校管理,做好分散餐餐、体温监测、室内消毒通风等工作,减少人员聚集四是开展疫情防控应急演练,及时发现隐患漏泂,使师生进步熟悉处置流程、掌握应对办法、强化宣传全面摸排,编织监测预“一张网”。积极发挥学校、社会、家庭等各方力量,实施疫情动态监測,力求做到情况早发现、问题早处置、隐患早排除。主要是做好“四抓”:一抓人员健康排查。组织全校教职工、学生,自2月16日起,坚持每天晨、午两次測
4、量体温。深入摸底排查,制定应急预案为全面做好复学准备,局党组在前期排查的基础上,又进一步安排全县各级各类学校就本校教职员工(含炊事员、保洁员等所有服务人员)和全体学生目前所处位置、是否到过外县外省、是否与高危人员有过密切接触、目前健康状况、线上学习等情况全面排查上报。对尚滞留在外省、特别是湖北武汉等疫情严重地区的学生,要求在原地做好自身防护的同时,有序开展线上学习,并安排班主任和学校心理辅导员做好跟踪服务,及时解决滞留外地学生的线上学习、线上辅导答疑问题,并有针对性地好学生的心理疏导工作;对一直在本县内的师生,从3日起实施健康状况日报制度,要求教师以年级为单位、学生以班为单位,由专人每天在线上
5、统计师生的体温及其他健康状况,防止师生在将来返校时“带病”入校;对由于网络移动终端设备等原因不能正常进行线上学习的学生尤其是建档立卡贫困家庭学生,由所在学校和行政村共同协调解决。在全面了解师生健康状况的基础上,局党组制定出台X县教育体育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案,就全县教育系统的疫情防控目标、工作原则组织领导、各级职责、防控措施、防控保障等方面的工作做出严格细致的规定。同时要求各级各类学校扎实做好联防联控,详细制定本校分批分级段返校工作方案、疫情防控方案、应急处置方案,做到一校一策,精准施策。并进步加大校园卫生整治力度,对校园、教室、寝室、食堂下水道、厕所等彻底清理、消毒,确
6、保校园干浄卫生,无死角。三、召开专题会议,组织学习培训县分别召开了高中阶段和初中阶段新冠肺炎疫情防控及复学筹备会议。会议详细听取了各学校就新冠肺炎疫情防控、师生健康状况排查、防控物资储备、复学准备以及当前存在的困难和问题等各项工作的详细汇报。县疾控中心技术人员现场从新冠肺炎发病、流行、疫情最新动态、学校疫情防控策咯、紧急情况应对等方面对与会人员进行了专业、系统地培训。会议还从抓住疫情防控关键点、细化开学防控措施、扎实做好开学前防控准备、健全分级负责、联防联控和督导检查机制等四个方面对学校疫情防控和复学准备工作做了具体的安排部署。县政府副县长X同志站在保障全县疫情防控工作大局稳定的高度,对学校疫
7、情防控工作提出了认清一个形势、制定一个方案、上好一堂课用好一个平台、强化一份责任、坚定一份信心等“六个工作要求。会后,将精心制作的学校新冠肺炎疫情防控课件发放到全县各级各类学校,进一步做好学习培训四、开通本地网课,学习活动并重为及早解决部分学生家中未安装宽带、未拉有线电视、无智能手机而导致无法参与网上学习的问题,早在元月底,教体局就积极协调县电视台,XX学校场地、设施,组织全县部分教坛名师、骨干教师开设“空中课堂”,从2电视台综合频道毎天进行课堂教学直播,课程涵盖中小学语文、数学、外语、物理、化学等多门学科,面向全县所有中小学生,学生家中只要有电视就可正常收看学习。截止目前已讲授X余节,受益学
8、生达X万人次,取得了良好的社会效益。在积极组织开展网上学习的同时,局党组还针对天气变暖学生不愿久居家中的特点,及时组织开展“宅”家运动、“宅”家劳动、“宅”家诵读、“宅”家制作、“宅”家学习等五“宅”活动,既丰富了学生的居家文化生活,也促使广大学生自觉落实了居家不外出的疫情防控工作规定,达到了举两得的效果。五、积极筹备物资,有序发放教材为全力做好复学准备工作,县委政府拨专款X万元购置了X成像体温測试仪个一次性医用口罩、X个手持式红外测温仪、X公斤84消毒液等防疫物资,加上教体局接受社会捐贈的X个一次性医用單、X公斤84消毒液、X公斤酒精等防疫物资,前已全部配置到相关学校。全县各级各类学校也分别
9、采取筹资购买、接受捐赠等方式,尽最大限度做好医用口罩测温仪、消毒液、洗手液等相关防疫物资的准备。为推动“停课不停学”工作顺利实施,确保线上教学的质量和效果,教体局积极与县新华书店协调,由县xx书店负责用塑料袋对每位学生的课本进行包装,在严格流程、确保安全的前提下,采取通知家长就近领取、县x书店送书到村、邮寄等不同方式,在短短两天时间内,将教材全部发放到中小学生手中。六、健全责任体系,强化督导检查为保证防控任务落到实处,局党组建立起上下贯通、前后術接的联防联控责任体系,细化工作方案,层层压实责任,做到不留死角,不留盲区。同时成立督导组,对各学校落实疫情防控和复学准备工作情况进行全方位督导检査,发
10、现问題及时处理。对于工作不到位、造成疫情扩散和恶劣社会影响的,严肃依纪依规追究相关单位和人员的责任;情节严重的,依法追究其法律责任。載至目前,督导组已跟踪督查X次。对督查中发现的X个问题隐患,已责令相关学校立即整改到位。疫情环境卫生检查通报制度一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人,统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任,在校长的领导下,具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作建立卫生应急协作机制,明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式,加强疫情信息沟通。发现新冠肺炎疑似病例、
11、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时,立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告,配合做好排查和后续相关工作。二、展检制度托幼机构每天儿童入园进入班级前,卫生保健人员做好体温检测和晨检工作,对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前,班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在展检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检询问和观察要点为:(1)新冠肺炎相关症状:发热(腋下温度37.3或额头温度36.8)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、
12、腹泻、流涕、咳癜等。(2)其他传柒病相关症状:皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大如果晟检和日常观察中发现学生出现各种感染症状,请立即向其发放一次性口罩,并将其转至隔离房间等待,由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告,做好记录并通知家长。校医院/校医室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导,每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息三、因病缺课登记、追踪制度学生和幼儿因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明。如因突然发病无法由医
13、院开具证明者,应及时向班主任(辅导员)口头请假,事后补交假条或医院证明。班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学,应问明病因,填写学生因病缺课登记表,及时报交校医。人事部门每日登记缺勤的教职工,追踪缺勤原因,并做好记录,及时报交校医。校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况,应及时通报学校疫情报告人,向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明査验制度严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作,尽量避免续发病例的发生患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后,班主任(辅导员)应督促其先到医院或社区开具病愈证明,复课前持医院病愈证明到校医院/卫生室(保健室)
14、复核确认登记,方可回课室上课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致,以校医的结论为准,学生暂不返校上课,并遵照校医的休假建议继续休息。校医应向家长做好沟通解释,若家长对复核结论、休假建议存在争议,校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构,协商后做出是否返校的决定,并通知学生和家五、健康管理制度疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状,班主任要及时报告并对生进行隔离至痊愈,并通过校医复核通过才能返回上课。若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状,要及时调离岗位,直至痊愈,并通过校医复核通过才能返岗。六、免疫接种证查验制度
15、(托幼机构、小学、初中使用在儿童入园入学(幼儿园、小学、初中)时,学校(含托幼机构)指定专人负责儿童预防接种证查验工作,收取儿童查验证明及接种证复印件,并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗儿童,学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗,在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。査验工作完成后,学校应将本单位的査验证及补种情进行汇总统计,并上报辖区接种门诊七、环境卫生检查通报制度建立学校环境卫生检査小组,制定卫生检查标准,指定负责人,加强校园环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查,对各卫生区域进行检查和督促,记录每次检查情况,对存在的问题进
16、行通报并整改。每日对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、溶室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对述场所开窗通风情况进行检查。规范保洁卫生操作,清洁人员需每日工作前接受体温检测,腋温不超过37.3或額温不超过36.8方可开始工作作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套,工作结東后洗消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录规范相关垃圾规范处理操作,卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装,并及时清运。未清运的拉圾要置于有盖的桶内,每天用有效氯含1000mg/1的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等;按照医疔废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方案,做好不同垃圾分类处理传染病防控的健康教育制度利用多种形式,包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等,做好疫情防控知识普及工作,让学生掌握基本的卫生防病
