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1、系统功能语言学 1 1 语言学研究可以从不同的方面进行 语音学 词汇学 语法 语义学 语用学 方言学等 2 可以从不同的角度进行 社会语言学 心理语言学 功能语言学 形式语言学 认知语言学 神经语言学 民族语言学 人类语言学 计算语言学 文体学 地理语言学等 系统功能语言学属于功能语言学的分支 2 为什么要学习系统功能语言学 3 系统功能语言学的特点 1 系统功能语言学研究领域比较全面 研究范围包括 语音学 音系学 词汇学 语法学 语义学 语用学 语境研究 文化研究 语料研究等 而其他语言学理论都没有这么全面 转换生成语法 句法学和音系学 语用学 语义学 语言运用 语境和文化 3 为什么要学习
2、系统功能语言学 2 系统功能语言学比较实用 可以应用于外语教学 翻译研究 语篇分析 文体分析 计算机应用 文学分析等 3 系统功能语言学有许多硕士生和博士生导师直接带这个语言学研究学派的研究生 有许多资料 有许多学生学习系统功能语言学 4 系统功能语言学在中国有较长的历史 20多年 有大批研究者和新人进行这方面的研究 4 为什么要学习系统功能语言学 目录1 理论基础 哲学基础2 历史发展 四个发展阶段3 新发展 八个方面的发展4 发展前景 几个领域的发展 5 系统功能语言学的新发展 系统功能语言学也是以一定的哲学思想为基础的 包括语言学史观和语言学观 语言学史观西方语言学所形成的两大对立的观点
3、 都有其固定的根源 1 以普罗塔哥拉和柏拉图为代表的以人类学和社会学为思想根源的学派 2 以亚里士多德为代表的以哲学和逻辑学为思想根源的学派 6 1 0基本哲学理论基础 7 1 0基本哲学理论基础 8 1 0基本哲学理论基础 3 2功能语言学的语言学观1 符号的观点 1 是符号 与其他符号一样具有能指和所指等特性 可以用来表达意义 2 是符号系统 是众多符号系统的一种 也是最特殊的符号系统 可以体现任何其他的符号系统 如交通信号 动物语言等 9 1 0基本哲学理论基础 2 普遍性和变异性 强调变异性 索绪尔和乔姆斯基都强调语言的共性和核心 共核commoncore langue compete
4、nce 但系统功能语言学认为 语言的系统来自于语言的运用 语言的运用是语言系统的现实化 所以是相互联系的 所以 它强调从功能的角度来研究语言的系统性 10 1 0基本哲学理论基础 3 语言行为 语言被看作一个行为系统 是社会文化行为的一种 人类社会是由不同的行为系统组成的 而语言是这个系统的一种 同言语行为理论 4 功能理论 三个类型 即概念功能 表达我们的内部和世界经历 人际功能 表达我们的交际功能和地位 态度等 和谋篇功能 把语篇组织为可以进行交流的篇章 语言形式在很大程度上是由语言的功能来影响 控制 选择的 11 1 0基本哲学理论基础 5 层次的思想 语言是一个多层次符号系统 在语言内
5、 包括语义层 词汇语法层 音系层 在语言外 还有语境层和实体层 每上一个层次影响和控制下一个层次 并由下一个层次来体现 而每下一个层次体现和表达上一个层次 12 1 0基本哲学理论基础 6 语境理论 情景语境包括三个变项 话语范围 发生的事情和事件 话语基调 参与交际的人及其之间的关系 和话语方式 语篇与语境的关系 在语境中的作用和语篇的组织方式 与三个功能相对应 是决定对三种意义进行选择的手段 13 1 0基本哲学理论基础 7 近似或者盖然的思想 语言的大量事实是盖然性的 而不是肯定和否定的 语言学研究不是双分的 binary 而是多分的和多层次 多级别的 所以 对语言的认识不再是 是 和
6、不是 而是在多大程度上 是 在多大程度上 不是 引入了盖然的概念和模糊的概念来认识和分析 解释和评价语言 14 1 0基本哲学理论基础 四个主要发展阶段1 初创时期 50年代和60年代初 2 阶与范畴语法阶段 60年代 3 确立阶段 70年代至80年代中 4 创新发展阶段 80年代中后至今 15 2 0系统功能语言学的发展 创始人是韩礼德 M A K Halliday 1 继承和借鉴前人的成果2 综合和发展了前人的理论影响其理论的语言学研究者王力和罗常培 语言的语义基础 费斯 马林诺夫斯基 theLondonSchool语境和语义 叶姆斯列夫glossematics 系统和结构 沃尔夫Whor
7、f 语言与思维和文化的关系 兰姆 帕克等stratificationalgrammarandtagmemics 功能和层次 16 2 1系统功能语言学的背景 17 2 1系统功能语言学的背景 系统功能语言学的研究者除了韩礼德以外 系统功能语言学还聚集了一大批干将和合作者 表三 合作者研究者研究领域格力高利M Gregory语境和语域理论 类别情景理论哈多斯顿Huddleston语法化研究 深层句法哈德逊Hudson依赖语法 深层语法哈桑R Hasan衔接 语篇分析福塞特R Fawcett功能句法 认知功能语法马丁J Martin语类 语篇衔接买提逊C Matthieson计算机语言学 认知语法
8、库明斯M Cummings功能文体学克里斯蒂F Christie语言教学 三个层次 情景 语境 形式 音系 实体 中间是意义和音系 两个意义 语境意义 形式意义四个范畴 单位 结构 类 系统三个阶 级阶 精密阶 说明阶 18 2 2阶与范畴语法 19 2 2阶与范畴语法1 三个层次 三个层次 实体 形式 情景 四个范畴是单位 结构 类别和系统 1 Ialwaysgotothatplace 单位 小句结构 主语 谓语 状语 类别 主句系统 主句与分句 陈述与疑问 20 2 2阶与范畴语法2 四个范畴 21 2 2阶与范畴语法 三个阶分别是级阶 说明阶和精密阶 级阶句子 小句 词组 词 字 22
9、2 2阶与范畴语法4 精密阶 23 2 2阶与范畴语法 两种意义语境意义和形式意义形式意义 词和语法项目的本义语境意义 由语境的不同产生的意义概念意义 表达外界经历的意义人际意义 个人情感和态度 以及交际目的和角色关系的意义 语篇意义 组织以上两种意义的意义 由顺序 焦点 突出等产生的意义 70年代初 韩礼德改变了研究重点强调系统和结构的功能通过深层语法研究 发展了他的系统语法 用以描写语言的系统性特征 即语言的聚合性关系 通过从功能的角度研究语言的结构特点 发展了他的功能语法 用以描写语言的三个功能成分由什么语法功能结构体现 24 2 3系统功能语言学 图七 第三人称单数系统he3rdper
10、sonsingularshe图八 性系统humanfemininenon humanmasculine 25 2 3系统功能语言学 26 2 3系统功能语言学 入列条件 满足了入列条件就可以对系统进行选择 选择表达 选择出的项目 可以排列出来 体现说明 插入 连接 具体化 功能配给 重合 非连续性 功能语法三个功能成分 概念功能 人际功能和谋篇功能 通过语法的功能结构体现概念功能 及物性结构 语态和词汇及物性结构 六个过程 物质 心理 关系 行为 话语 存在 Theplaneisflyinginthesky 参与者过程情景行为者物质过程地点 27 2 3系统功能语言学 人际功能语气结构 情态
11、语调 表情态的词汇语气结构 1 HeisanEnglishteacher 陈述 提供信息 语气剩余部分 2 IsheanEnglishteacher 是非疑问 求取信息 语气剩余部分 4 Pleasehelpme 祈使 求取服务 剩余部分 6 Howcouldheswim 疑问 求取信息 剩余部分语气剩余部分 28 2 3系统功能语言学 情态情态是讲话者对自己讲的命题的有效性所作的判断在信息交流中 意义的极性表现为断言和否定 9 Hemaynotcomeyet 10 Heusuallycomesthistime 在物品和服务交流中 意义的极性表现为规定和禁止 11 Youmustapologi
12、zetohim 12 Hesaidhewouldstudyhard 有意义的情态值分为三个类别 高 中 低 29 2 3系统功能语言学 语调语调在语言中主要表达人际意义英语的基本语调可以分为五种 降调 升调 升降调 降升调 平调 1 HecanspeakEnglish 降 2 Ishetheonewhostolemymoney 升 3 Hehasreallycome 升降 4 Hehascome 降升 5 Heisthestudent whohasnotcome 平调 30 2 3系统功能语言学 主位提出的主题称为主位 发展主题称为述位 汉语和英语的主位结构十分相似 1 Hekilledthe
13、deer 2 这部著作用 巴洛克 这个概念贯穿始终 有标记主位 3 2000年夏 他应邀来我校讲学 时间组织语篇 4 Onthatday hetalkedabouthisnovel 与上文衔接 5 Peterhasstolenmyson sbicycle 被动语态 6 Myson sbicyclewasstolen 31 2 3系统功能语言学 信息结构典型形式 1 Hisboldnesssurprisedme 主语是主位 末尾是新信息 2 Theteacherisveryintelligent 有标记形式 3 ThisresponsibilityIacceptwholly 4 Talentmy
14、Macawberhas 5 Helenwillalsogowithyou 新信息在前 信息单位最接近的语法单位是小句 6 comeon Comeon Thebushascome Don tmissit 32 2 3系统功能语言学 衔接 1 Coreandpeeltwoapples Putthemonafryingpan 指称 2 Cometodoitatonce Thisisorder 省略 3 Theymetsomestrangersthere Theyarealtogetherthree people 33 2 3系统功能语言学 替代替代与省略基本相同 只是被省略的成分由其他项目来替代 3
15、3 Wouldyouwashdishesforme No Iwon t washdishes 34 Sarahstudiesveryhard Ithinkso Sarahstudieshard 连接连接表示句子之间的逻辑和语义关系 36 Idon tlikethatkindofperson However Iwillnotdoanythingtohurthim 34 2 3系统功能语言学 词汇衔接词汇衔接指由词汇项目建立起来的衔接关系 37 Thereisaforestinthatarea Thetreesarehighwithlargeleaves Theyaregreen yellowan
16、dred Therearebirdsontheirtops 词汇衔接和指称可以共同组成衔接链Forest thetrees leaves they theirtops 35 2 3系统功能语言学 1 语域研究2 体裁研究3 评价系统4 批评话语分析和批评语言学5 衔接与连贯研究6 语用学的再认识7 认知语言学研究8 计算语言学研究 36 2 4系统功能语言学的新发展 1 语域研究韩礼德一直把语域看作一个意义概念 是由话语范围 话语基调和话语方式来支配的 哈桑 Halliday Hasan 1985 89 同意韩礼德的观点 把语域和体裁看作同一个层次的概念 既都是意义层次的概念 是一个意义构型 semanticconfiguration 与语境构型 contextualconfiguration 相对应 37 3 0系统功能语言学的新发展 马丁在讨论语域与体裁之间的关系时 认为语域是情景语境的代名词 是话语范围 话语基调和话语方式的集合 欧德乃尔 O Donnell 明确认为 话语范围 话语基调和话语方式是语境的内涵 语境是由意义体现的 所以语域还主要是意义特征 马丁的观点流行 因为他把
