《初中语文教学工作总结（1500字）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文教学工作总结（1500字）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 初中语文教学工作总结（1500字）送走紧张繁忙的总复习之后，期未考试的钟声向我们提示：初三已经结束。回忆过去，总结经验，对于搞好以后的工作是非常必要的。所以现将本学期的教学工作做一个总结：本学期我继续担任九年级一班的，经过上个学期的磨合，本学期的教学工作轻松顺利了许多，本学期我坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。二是抓培优辅差，令外对教学方法进行进一步的探索和改进。一、夯实基础，稳中求升因为这个班的底子较薄，我在这学期依然重抓基础，让学生在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就便于阅读教学和作文教学的开展。具体作法有：1、从初三上学期开始就让学生抄录和背诵名人名言以及古
2、诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。以此扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的，所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，教师面批面改。 2、每星期的阅读训练，让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性，并总结历年中考阅读题的考点规律，使学生心中有数。3、让学生尽早接触中考题型。因为去年教初四多少有了些的经验，如果再等到中考前夕让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年级的上学期开始，每次月考我都依照中考题型来出题，本学期我更多的选择了中考题对学生进行训练，便于学
3、生的应试。4、 作文积累。增加作文的训练量，每星期一次作文。采用教师全批全改，或学生互批互改的方式，并保证在一周内反馈给学生，以帮助帮助学生形成乐写的习惯.通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得一方面得到一定程度的提高，从而为中考准备了实力。.二、培优辅差常抓不懈因为明年就升入初四面临中考，所以这学期我重点培养尖子生，同时也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的知识以外，我还额外留些提高题，满足他们求知的欲望，并为明年的中考打下基础。比如，八年（5）班的施旭同学，是班级的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文训练后都单独找她谈作文，给她
4、讲如何写好作文，经过一学期的努力，她的作文水平有了明显的提高。对于差生，我不放弃他们，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有问题，行文不够流畅，语病太多，很多错别字，甚至写不够字数，这些我都一一订正，经过长时间努力，这些情况有所改观。三、变换教学方法本学期我尝试了很多教学方法，例如我在案例中写到的利用多媒体，激活，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件有限，但也收到了一定的效果，下学期我还会继续努力做下去。四、复习课“百家讲坛”我觉得本学期，我的期未总复习做的有些失误，时间分配不够合理，前面总以为时间很充足，所以讲的有些慢，结果导致前松后紧，文言文部分复习的就有些仓促了。还有方法上也过于单一。经过反思
5、我觉得，随着复习过程的深入，有些学生可能会出现越复习越糊涂的症状。究其原因，除了学生的基础不扎实外，与教师没有系统梳理复习内容、不循序渐进教学也有很大关系。一段时间的复习后，学生暴露出知识的缺陷，这是很正常的现象。这些“缺陷”，如果不经过梳理、整理就统统被提交到课堂上解决，复习课就变成了“百家讲坛”，杂乱无章了。因此，课堂上复习方法不能太单一，必须带有普遍性、具有针对性。复习内容也必须有侧重点：生疏的知识点重点复习，熟悉的快速复习；常用的知识点重点复习，不常用的次要复习；易混淆的知识点重点复习，单纯的简单复习。 通过今年的复习我明白了，其实，复习课也需要我们去精心设计，精心创设能够激发学生参与
6、学习的兴趣的情景，精心设计能够增进学生对重点问题识记的教学环节，精心布局能够把各复习要点相互串联的知识体系，这样复习效果才会事半功倍。以上是我对本学期工作的总结，有成功也有失败，我想不管最后结果如何，我又积累了一些教学经验，这些对我以后的工作一定会有一个借鉴作用的。 第二篇：初中语文教学工作总结 2100字 教育本期已经结束，现从三个方面对自己一学期来的进行回顾总结。 一、.1.存在问题多数学生平时积累太少，写作素材匮乏，语文阅读量太少，面太窄； 多数学生缺乏细心、扎实、深入思考、反复推敲的良好学习习惯； 自己平时教学对学生的训练欠到位，欠扎实。对学生要求不严；多数学生不适应初中语文考题，由小
7、学到初中过度衔接不紧密，对用选择形式来考查语文基础知识的试题不相适应；自身课堂教学效益欠高，对考点把握不准，训练不够，对教材挖掘不够； 面向全体学生不够，对学困生、边缘生抓得不力。2、对今后学的思考：、培养良好的书写，阅读习惯，培养学生学习语文的兴趣。-、培养学生的创新能力，教会学生灵活处理问题的方法。、加强基础知识的学习和基本技能的训练，夯实基础。、真正教给学生自主、合作、探究的学习方式和良好的学习方法。、研究学生学习动态，调动学生学习积极性，使课堂教学中的阅读理解训练真正起到应有的作用。、加强古典文学教学，要让学生在理解的基础上记忆经典名作提高文化素养。 、继续强化作文训练，紧紧围绕课本作
8、文教学安排，结合课文，教学生审题、构思、选材等方法，使学生学生学会拟题，善于选材，有计划有目的的完成作文。二、班级工作1.重视班风建设在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积
9、极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。2.做好后进生的转化工作。在我初一（1）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，
10、态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。3. 抓好教育教学质量由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数的学生学习积极性差。所以如何提高学生的学习积极性，提高学习成绩呢？本人通过教育学生明确学习目的，端正学习态度，并随时表彰先进，及时鼓励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成绩的学生带动后进生，使学生形成你追我赶的热潮，从而使学风形成。学生的学习成绩稳步前进。
11、4.关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。三、其他兼职除上述主要工作外，自己还兼任文科教研组工作，我校团委工作，主要进行了以下几个方面的工作：1.组织教师开展集体备课、基本功训练、听、评课、课题研究等教学活动；2.积极组织教师学习课程标准、观看教学实录，研讨课堂教学；3. 严格教案审批，把好教案审批关口，积极培养本组年轻同志，使他们快速成长；4.组织广大团员，开展团的活动，丰富校园文化。四、改
12、进措施1.加强政治理论学习，认真扎实地学习各种教育法规，领会教育工作会议精神，学习我校的各种管理制度，充分认识新时期教师所肩负的神圣的历史使命，加强职业道德修养，努力提高自身道德素质。2.积极参与各种教学研讨，深入细致而持久扎实地进行业务学习，积极进行校本培训和校本教研工作，通过听评课、集体备课、基本功训练、课题研究等途径，努力提高自身的业务能力，在短期内将自己打造成为一个合格的人民教师。3.按照“勤、严、细、实”的要求，很抓班级管理，借鉴班级管理的好经验、好做法，向管理有法的同行学习，向名师专家学习，寻找突破口，抓点带面，树立典型，努力推进班级管理上台阶，出质量。4.强化质量意识，争强组织观
13、念，浓化师表意识，树立自身良好的教师形象。不论在平时的教学中，还是日常生活中，时刻用一个共产党员的标准来严格要求自己，以大局为重，以质量为生命，将自己的才智溶入到教育教学中去，争创一流教学质量。5.细化教学过程，夯实教学基础，严实教学环节，从备课、上课、作业批阅、课外辅导等环节做起，滴点不漏的搞好学校分配自己的教学工作，保质保量地完成教学任务。为提高我校的办学质量而出力流汗。总之，在这一学期里，我通过以上几方面的努力，基本完成了工作任务，学生的整体素质在不断的提高。下半期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 责任在心，表率在前
14、七年级下学期语文教学工作总结这学期我担任七年级121班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎； 本学期我继续担任三年级班的语文教学工作.在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学 贾家墩小学一年级语文教学工作小结贾家墩小学:王志仁本学期，我担任一年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 教师个人工作总结日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。本学期我担任了七年级语文教学工作。七年级是一个过渡年级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 15 / 15
