《长春版语文八年级下册第2课《题李凝幽居》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春版语文八年级下册第2课《题李凝幽居》ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课文导入 贾岛是唐代诗人 早年家境贫寒 曾落发为僧 后来受到韩愈的赏识 还俗参加科举 但还是屡试不第 贾岛很喜欢作诗 他作诗时非常讲究炼字 总是反复苦吟思索 有一天 贾岛骑着毛驴走在路上 得到了两句诗 鸟宿池边树 僧敲月下门 可是第二句究竟用 推 好还是用 敲 好呢 贾岛冥思苦想 还用手作出推敲的样子 由于太专心 一头就撞进了当时任长安长官的韩愈的仪仗队中 仪仗队的士兵见状 马上把贾岛揪了下来 押到韩愈跟前 韩愈问明原委后 不但没有责备贾岛 还帮他分析用哪一个字更好 最后两人竟成了好朋友 推敲也成为了脍炙人口的常用词 用来比喻写文章或做事时 反复琢磨 反复斟酌 大家认为 韩愈觉得哪一个字用得
2、更好呢 韩愈这样认为的理由是什么呢 我们还要把这两句诗放回原诗中 认真推敲一番 课文导入 中国自古就是诗歌璀璨的国度 诗人们的风格也不尽相同 或潇洒或沉郁 或粗犷或婉约 不仅如此 就连作诗的速度都有所差异 有的人七步成诗 他叫曹植 有的人指物立就 他叫方仲永 也有人作诗是慢工出细活 那么你知道最慢的诗写了多久么 猜猜看吧 两句三年得 一吟双泪流 他叫贾岛 诗题简介 题李凝 的意思是写给李凝的 李凝的身份是什么 从哪些地方可以知道 幽居 是清幽的居所 这个清幽的居所到底是怎样的 让我们一起来朗读诗歌 认真体会 学习目标 1 了解与作者相关文学常识 2 正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗 3 在反
3、复诵读的基础上理解诗歌内容 理解作者表达的思想情感 4 懂得写作中讲究炼字的道理 作者简介 贾岛 字浪仙 范阳 今北京 人早年贫寒 落发为僧 法名无本 19岁云游 识孟郊 韩愈等 贾岛人称 诗囚 又被称为 诗奴 一生不喜与常人往来 唐才子传 称他 所交悉尘外之士 他惟喜作诗苦吟 在字句上狠下工夫 自谓 两句三年得 一吟双泪流 课文朗读 闲居 少 邻并 草径 入 荒园 鸟宿 池边 树 僧敲 月下 门 过桥 分 野色 移石 动 云根 暂去 还 来此 幽期 不 负言 题李凝幽居 唐贾岛 检查预习 李凝 贾岛的友人 生平不详 幽居 幽静雅致的居处 邻并 一起居住的邻居 分野色 分享原野上的景色 移石
4、山顶云脚挪动 仿佛山石在移动 幽期 幽雅的约定 不负言 不违背约言 初读感悟 诗人沿着一条杂草丛生的小径走进荒芜的园子 幽居的旁边有一个池塘 池塘边上小鸟早已栖息 回去的路上 诗人经过一座小桥 月色下色彩斑斓的原野被桥分成两半 晚风吹拂 云影飘移 就像山石在移动 亦幻亦真 构成了一幅清幽寂静的月夜寻友图 初读感悟 小结 这首诗紧扣 幽 字 首联写李凝所居之地的幽僻 颔联写所居之地的幽静 颈联写所居之地环境的幽美 尾联抒发诗人对隐居生活的向往之 幽情 层层铺垫 将诗人归隐志向表达得水到渠成 这首诗抒发了诗人怎样的情怀 抒发了作者对隐居生活的向往之情 合作探究 首联 闲居少邻并 草径入荒园 首联属
5、于环境描写 开篇点题 诗题中的 幽居 二字 一条野草丛生的小径通向荒芜不治的小园 附近也没有别的人家 白描勾勒环境的幽深僻静 语言洗练 暗示出李凝是一位隐士 洗练 语言 文字 技艺等 简练利落 首联属于什么描写 暗示了李凝怎样的身份 合作探究 颔联 鸟宿池边树 僧敲月下门 颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色 句中的 僧 是作者自称 诗人写景 难在捕捉稍纵即逝的 瞬间 景致 此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间 月色皎洁 池水潋滟 池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光 鸟儿在树上栖宿 在这万籁俱寂的荒园里 一个僧人在轻轻敲门 其声笃笃 俨然一幅有声有色的图画 鸟宿 在高处 是静景 僧敲 在低处 有动
6、态 有音响 一高一低 一静一动 相互配合得多么和谐 从字面意思看 这两句诗写出了什么意境 合作探究 颈联 过桥分野色 移石动云根 颈联写回归路上所见 诗人走过一条小桥 但见月光照耀下的原野 色彩斑斓 晚风轻拂 云脚 雾 飘散 仿佛山石在移动 这一联以幻写真 亦真亦幻 更显出月色的迷离 环境的清幽 造化的神奇 合作探究 尾联 暂去还来此 幽期不负言 尾联运用了什么表达方式 表现作者对李凝怎样的期望 尾联是抒情 点明全篇主旨 卒章显志 诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色 对隐逸生活无比神往 他在心里说 我暂且离去 不久当会重来 一定不负共同归隐的相约 课堂小结 尾联点明诗的主旨 表达了诗人归隐的愿
7、望 首联写友人李凝幽居的环境 颔联写幽居的静寂 以动衬静 颈联写回归路上所见 前三联是写景叙事 作为铺垫 最后方托出此一主旨 即对隐逸生活的向往 鸟宿池边树 僧敲月下门 为千古名句 这两句诗好在哪呢 颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色 此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间 请看 月色皎洁 池水潋滟 池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光 鸟儿在树上栖宿 在这万籁寂寂的荒园里 一个僧人在轻轻敲门 其声笃笃 俨然一幅有声有色的图画 鸟宿 在高处 是静景 僧敲 在低处 有动态 有音响 一高一低 一静一动 相互配合得多么和谐 而且 我们还可以想象 这敲门的 笃笃 之声 定会惊动宿鸟 或引起它们零乱不安的啼鸣
8、 惊而飞出 察看动静后复又返巢栖宿 十个字 意象密集 境界幽绝 重点突破 也有人认为 结合全诗分析 敲 比 推 应更符合诗歌的意境 也更符合诗人的心境 首先 敲 字为 鸟宿池边树 提供了视觉依据 因 敲 惊动了宿鸟或引起鸟儿一阵不安的躁动 或是从鸟窝中飞出转了个圈 又栖息巢中 不然用 推 只能从诗外寻找一些解说勉强的根据 其次 敲 字将环境衬托得更为幽静 把诗人的心境表现得更为透明 试想 月光融融 一片寂静 走过草径荒园 来到友人门前举手敲门 耳闻一两声 咚 咚 的敲门声音 却久久不闻友人应门 只见树上被惊起的宿鸟 幽然之境顿出 孤寂之心情也不言而喻 用 推 虽然像朱光潜先生所说的那样 调和 但是给人感觉 氛围不免死寂 缺乏生气 抒情主人公似乎毫无思想 精神麻木 形同槁木 这就无法与 暂去还来此 幽期不负言 有所待有所期盼的活生生的灵魂对上号 重点突破 万木冻欲折 孤根暖独回 前村深雪里 昨夜一枝开 风递幽香出 禽窥素艳来 明年如应律 先发望春台 早梅齐己 拓展延伸 齐己曾拿此诗请教郑谷 郑谷读后说 数枝 未若 一枝 佳 你认为哪一个更好 为什么 一枝 是诗的画龙点睛之笔 梅花开于百花之前 是谓 早 而这 一枝 又先于众梅 悄然 早 开 更显出此梅不同寻常 拓展延伸 1 熟读并默写这首诗 2 学习 推敲 这种写作态度 修改自己的上一篇作文 布置作业
