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29掌声 说课人 Anne 说学法 说教学过程 说教法 说教材 一 说教材 教学目标 1 认知目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 能力目标 能理解两次掌声的不同含义 展开想象说话 3 情感目标 感受掌声的魅力 知道同学间要互相关心 教学重点 引导学生整体把握课文内容 通过说话 朗读训练 理解两次掌声的不同含义 二 说教法 多种形式朗读法 说话训练法 情境创设法 三 说学法 朗读法 找关键词法 想象说话法 联系实际法 四 说教学过程 一 回顾课文 引入新授 二 精读课文 体会情感 三 结合实际 拓展练习 1 第一次学习掌声 1 第二次学习掌声 感受 掌声 研讨 掌声 四 教学过程 谢谢大家 说一说 这热烈持久的掌声 仿佛是同学们在说 读一读 那掌声热烈持久 小英的眼眶红了 热烈持久 眼眶红了 说一说 这经久不息的掌声 仿佛是同学们在说 读一读 小英向大家深深地鞠了一躬 然后 在同学的掌声中微笑着走下讲台 深深地 鞠了一躬 微笑着 说一说 当时 同学们给了我掌声 仿佛在说 我
