《黑龙江省鸡西市鸡东县七年级语文上册 第三单元 15《我的梦想》导学案(无答案) 鲁教版五四制(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黑龙江省鸡西市鸡东县七年级语文上册 第三单元 15《我的梦想》导学案(无答案) 鲁教版五四制(通用)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我的梦想导学案 教学目标: 1、了解作者,熟读课文,掌握重点词语。2、整体感知课文内容,理清文章层次。教学重难点:1、了解作者,熟读课文,掌握重点词语。2、整体感知课文内容,理清文章层次。知识链接教学过程及方法一、创设情境,出示目标二自主学习,适时点拨1:给下面加点的字注音并抄写。簇拥( ) 须臾( ) 了悟( )矫揉造作( ) 故弄玄虚( ) 与日俱增( )风驰电掣( ) 给予 ( )抄写词语 2:解释词语:矫揉造作:与日俱增:故弄玄虚:3、文学常识填空:我的梦想作者 , 作家。节选自 。三发现研讨,合作探究1、想一想:“我的梦想” 是什么?2、这个梦想前后发生了怎样的变化?为什么会发生这样
2、的变化?四小组展示,体验成功(1)、默读课文,找出文中你最喜欢的句子,把它们写出来,谈谈你是如何理解这些话的。(2)、联系上下文,揣摩下列语句。“田径运动的魅力不在于纪录,人反正是干不过上帝的。”作者的认为田径运动的魅力是什么?“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟人生了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。”怎样理解这句话?五检测达标,巩固练习1:给下面加点的字注音。祈祷 嫉妒 须臾 魅力 譬如 瞠目结舌2:下列词语书写无误的事( )A 簇拥 嫉妒 故弄悬虚 闷闷不乐B 沮丧 逊色 风驰电掣 与日俱增C 羡幕 轻捷 别别扭扭 矫揉造作D 祈祷 譬如 无济于事 茫然若失3:根据课文填空。(1) 但人的力量、意志和优美却能从那奔跑和跳跃中得以得以体现充分 ,这才是它的魅力体现。(2) 刘易斯那茫然的目光是我的“最幸福”的定义 了继而 了。六评价反馈,提炼总结学完本文后,你对体育或心中的体育明星产生了哪些新的认识或感受?教学反思