苏教版语文八上《甜甜的泥土》ppt课件1

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1、甜甜的泥土 黄飞 体裁 小小说 整体感知 一 速读全文 将下列句子补充完整 并说出理由 甜甜的泥土 的妈妈 整体感知 一 读准下列词语 加油啊 自由朗读课文 复述故事情节 化 整体感知 母爱 甜甜的泥土 合作学习 思考题一 1 文章中的 她 是谁 到学校来干什么 2 我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱 3 王小亮得到奶糖后 惊喜极了 他知道这奶糖是谁送给他吃的吗 请说说你的理由 开动脑筋噢 思考题二 4 如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖会怎么办 课文中王小亮又是如何处置奶糖的 他为什么这样做 5 当王小亮发现奶糖融化后 很伤心 呆呆地凝视着 不一会后 他又笑了 他为什么笑 他

2、除了想到了母爱 还想到了什么 合作学习 请结合课文内容 发挥你的想像噢 人物形象 离异母亲 王小亮 后母 正面描写 侧面描写 小说中的 老头 是个怎样的人物 他是不是一个多余的人物 课文可不可以换一个标题 那作者为什么用 甜甜的泥土 为题呢 揣摩其用意 阅读探究 探究拓展 小组讨论 自由发挥噢 母亲的爱就像遮雨的伞 母亲的爱就像清凉的风 母亲的爱就像夜中的灯 我们无时不在享受母亲的爱 母亲为我们盖被子 母亲为我们擦汗水 母亲因我们而高兴 因我们而伤心 请同学们回忆生活中母爱 动人的一瞬 表达你的感恩 传递你的深情 回味感悟 美国作家欧 亨利说 小小说的特点是 立意新奇 结构严谨 结尾惊奇 立意新奇 结尾惊奇 立足在离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱 获得生活的勇气和动力 结尾以奶糖融入泥土 变成了 甜甜的泥土 这一新奇的构想结尾 结构严谨 妙用对比手法 前妈妈 在学校放学前后的对比 前后两个妈妈对王小亮态度的对比 王小亮埋糖前 后的对比 1 小说中有这样一句 同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐 只有老师悄悄背过了身 老师为什么要 悄悄背过了身 你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 请把这种神情和心理活动描述出来 200字左右 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 生活中不是缺乏爱 而是缺乏感受爱的心灵

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