《河南省永城市九年级语文下册第五单元17公输基础练习2无答案新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省永城市九年级语文下册第五单元17公输基础练习2无答案新人教版(通用)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 17公输基础练习2 一、填空题1.公输选自_。墨子名_,相传为_时期_国人,是_学派的创始人,墨子重要的政治主张是“_”,在本文中就有明显体现。2.墨子一书现在一般认为是墨子的_记述墨子_的辑录。3.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用_ 、 _交代激战之结果,用 _ 点明公输盘已经技穷。(用原文回答)4.阅读公输,给你的启发 。5.出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是:_,不求闻达于诸侯 。6.给加线的字注音公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( ) 鲋鱼( )守圉之器( ) 禽滑厘( ) 短褐( ) 犀( )麋鹿( ) 楩楠 ( )7.解释加线的字词(1)起于鲁_ (2)请说之_(3)
2、胡不已乎_ (4)胡不见我于王_(5)虽然_ (6)以牒为械_(7)待楚寇矣_ (8)虽杀臣,不能绝也_8.指出下列句中通假字并解释(1)子墨子九距之。_ (2)子墨子之守圉有余。_(3)公输盘诎。_ (4)公输盘不说_9.把下列句子译成现代反语(1)宋何罪之有? (2)夫子何命焉为?(3)胡不见我于王? (4)然胡不已乎?(5)虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。(6)虽杀臣,不能绝也。_ (7) 吾知所以距子矣:_(8)虽杀臣不能绝也:_ (9)此为何若人?_10.理解课文(用原文填空)。(1)墨子见到楚王,也没有直截了当地提及“_”之事。他先对楚王说“_”,自己有“_”,却去偷邻居的“_”;
3、自已有“_”,却去偷邻居的“_”;自己有“_”,却去偷邻居的“_”。他故意问楚王“_”,楚王不知其用意,脱口回答:“_。”这正中了墨子的圈套,墨子紧接过楚王的话头,将楚宋两国的土地物产进行了鲜明的比较,并且同前面所说的那个患“_”的人的行为进行类比,这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地,从而理屈辞穷,不得不承认错误。(2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。“_”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_”字,说明公输盘已是黔驴技穷;“_”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心,反而想加害墨子。两个“_”说明此时两人心照不宜,剑拔弩张,气氛十分紧张。最后墨
4、子揭穿了公输盘的阴谋,并宣布“_”,这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。二、拓展练习1.唐太宗论弓矢 上谓太子少师萧璃日:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工,乃日皆非良材。朕问其故,工日:木心不直,则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省,数延见,问以得民间疾苦,政事得失。 (选自资治通鉴唐纪) 【注释】上:君主,这里指李世民。太子少师:指教皇太子读书的官员。弓工:造弓的工匠。邪:不正。更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。 1解释下列加粗的词。 (1)朕少好弓矢 ( ) (2)皆非良材 ( )(3)朕始悟向者辨之未精也( ) (4)数延见 ( )2选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( )A不以物喜,不以己悲B以塞忠谏之路也C皆以美于徐公D咨臣以当世之事3从这个语段中,你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?