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1、 找规律 找规律 一 游戏引入 感知规律 一 游戏引入 感知规律 1 全班齐跳 幸福拍手歌 按照一定方式来排列的事物 我们把这种排列方式叫做规律 2 请学生发口令 学生完成动作 拍拍手 跺跺脚 拍拍肩拍拍手 跺跺脚 二 合作探究 认识规律 创设情境 六一 到了 除了表演节目 老师还要对教室进行布置 同学们想看一下老师是打算如何布置吗 小组合作探究 先图中哪些事物的排列是有规律的 1看图找规律 你有什么发现 图中的人和物都是按规律排列的 绿色圃中小学教育网 小组汇报 1 先说说小旗 2 再说说小花 3 最后说灯笼和小朋友 仔细观察小旗的排列 你发现了什么规律 绿色圃中小学教育网 思考 有什么方法
2、读起来 让老师一听起来就是一组 再来看看美丽的小花吧 灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗 是的 它们都是重复排列的 像彩旗 小花 灯笼 小朋友这样 几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律 绿色圃中小学教育网 三 智力闯关 寻找规律 同学们可真能干 一下子就找到了小旗 小花和灯笼排列的规律 六一 我们还有游园活动 里面有各种游戏 接下来的我们进行闯关游戏 有信心吗 涂一涂 第一关 返回 第二关 按自己喜欢的规律涂色 真漂亮 再看看我创造的规律吧 你能看懂吗 按照自己喜欢的规律涂色 尽情发挥你们的创造力吧 谁还愿意展示一下自己的作品 第三关 动手涂颜色 绿色圃中小学教育网 四 联系生活 创造规
3、律 1 生活中找规律 我们的动作可以是有规律的 大家看看 我们的动作有什么规律 动听的音乐旋律和节奏可以是有规律的 利用学具盒 让自己当一回小小设计师 创造出美丽的图案 大胆想象 用自己的方式创造出新的规律 2 创造规律 将学生有特色的作品展示给大家 让学生们边欣赏边评价 并说说作品是按照什么规律创作的 3 欣赏作品 五 尝试练习 应用规律 例2 2 3 找规律 填数 碗的排列规律是按重复排列 先观察碗的排列规律 我发现 也可以直接观察数字的规律 是以2和3为一组重复排列的 所以3的后面分别填2和3 绿色圃中小学教育网 直接看数字就是1 3为一组重复出现 练习题 1 3 你能试一试吗 找规律 填数 小鸡的排列规律是按重复排列 后面该填哪两个数呢 绿色圃中小学教育网 六 课堂小结 畅谈规律 1 欣赏有规律的图片 规律使我们生活中建筑物的装饰变得很漂亮 只要我们留心地观察生活 就会发现生活中处处有规律 比如斑马身上有规律的条纹 可以帮助他们更好的保护自己 马路上的斑马线 提醒我们过马路的时候注意安全 还有春天生机勃勃 夏日晴空万里 秋天果实累累 冬天大雪纷飞 冬去春来 夏去秋来 四季有规律的变换等等 美丽的一年四季春夏秋冬是有规律的 连我们身上穿的衣服都因为规律而显得格外美丽 规律就在我们的生活 返回 发现规律 创造规律 美化生活
