《粤教版高中物理选修（3-2）第二章《交变电流》第四节 电感器对交变电流的作用 第五节 电容器对交变电流的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版高中物理选修（3-2）第二章《交变电流》第四节 电感器对交变电流的作用 第五节 电容器对交变电流的作用（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节电容器对交变电流的作用1理解为什么电感对交变电流有阻碍作用来源:学科网ZXXK2知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关3知道交变电流能通过电容器，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用4知道用容抗来表示电容对交变电流的阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关1电感器是由导线绕成的各种形状的线圈，它能把电能转化为磁场能储存起来电感线圈一般由铜线绕制而成，铜导线电阻率低，线圈的电阻很小，可认为线圈没有电阻只有电感2电感器的作用：通直流，阻交流；通低频，阻高频3电感对交流电的阻碍作用大小与电感的自感系数有关，自感系数(电感)越大，感抗越大；交变电流的频率越高，感抗越大
2、，XL2fL4低频扼流圈：电感大，“通直流，阻交流”；高频扼流圈：电感小，“通低频，阻高频”5通过实验可以看到交变电流能够通过电容器，其实自由电荷并没有通过两个极板之间的绝缘介质，只是在交变电压的作用下，在电容器交替进行充电、放电，电路中就有了电流6容抗描述电容器对交变电流的阻碍作用大小容抗的大小与两个因素有关，电容器的电容越大，交变电流的频率越高，则容抗越小7容抗的大小：XC；容抗在电路中的作用是：“通交流、隔_直流” 、“通高频、阻低频”的作用来源:Z+xx+k.Com“从生活走向物理，从物理走向生活”作为新课程的基本理念之一，体现了物理课程学习的方法和目标，在物理课程学习中具有重要意义就
3、本质而言，物理学本来就来自于生活和生产的实际，只不过将生活和生产实践中的物理现象和物理规律进行了系统化和理论化的归纳和总结，使之更加趋于理性和成熟上升到理论化的高度“从生活走向物理，从物理走向生活”就笔者理解包含两层含义：其一，让物理学理论指导生产和生活的实际，解决现实问题；其二，就教育本身而言，使学生将所学物理知识运用于解释生产和生活中的现象，从而使所学知识在实践中得以检验，以加深对物理现象和规律的理解，这也正好与新课标的宗旨相吻合，体现了新课程改革的目标和要求声学是物理学的一个重要分支，从远古开始人类就已经开始对声现象给予了高度的重视，发展到现代，声学已成为一门独立的科学，并逐渐形成了一整
4、套完善的声学理论体系，并在社会生活中发挥了重要作用随着社会的发展，人们的生活质量大幅度提高，对于文化生活的要求也愈来愈高，就音响技术而言，从最初的电唱机，录放音机发展到今天以激光技术为核心的CD、VCD、DVD，标志着音响技术从模拟信号向数字信号的革命性的飞跃，但无论传统的模拟信号音响设备还是数字信号音响设备都离不开最终的重要单元音箱因此，笔者粗浅地谈一谈与日常生活密切相关的音箱的物理知识音箱又称扬声器箱，主要由扬声器、箱体、分频网络等组成，是以改善音质为目的的扬声器系统扬声器是利用振膜(纸盆)的振动去推动空气振动而发生的，声波是纵波，在振膜向前推动的瞬间，振膜前的空气由于被压缩而变得密集，即
5、产生所谓密部，振膜后面的空气则变得稀疏，即产生疏部；在振膜向后振动的瞬间，前后空气的疏密状况正好相反从物理专业术语的角度来讲，从扬声器振膜前面和后面所发出来的声音，正好相位相反在声波低频范围内，其衍射能力很强，后面的声波可能衍射到振膜前方，由于相位相反，在前面某点会产生反相干涉现象而使声波相互抵消而听不到声音的现象，称之为声短路而高音区即高频声波由于波长较短的缘故，很难发生衍射现象，因此，声短路一般只发生在300 Hz以下的低频范围内而音箱的箱体具有分割前后声波不一致使之抵消的作用，而且如果箱体设计适当，还可能发出超过扬声器单元本身的性能音箱的结构和形式很多，但最常见的有两种类型，即封闭式音箱
6、和倒相式音箱一、单项选择题1关于感抗，下列说法中错误的是(D)A感抗是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势，阻碍电流的变化B感抗的大小不仅与自感系数有关，还与电流的频率有关C感抗虽然对交变电流有阻碍作用，但不消耗能量D感抗是线圈的电阻产生的解析：根据感抗的定义，易知D选项错误2如图所示，线圈L的自感系数和电容器的电容C都很小(如L100 H，C100 pF)此电路的主要作用是(D)A阻直流、通交流，输出交流来源:学*科*网Z*X*X*KB阻交流、通直流，输出直流C阻低频、通高频，输出高频交变电流D阻高频、通低频，输出低频交变电流和直流电解析：因线圈L的自感系数很小，所以对低频成分的阻碍作用很
7、小，这样直流和低频成分能顺利通过线圈，电容C为一旁路电容，因其电容很小，对高频成分的阻碍作用很小，这样部分通过线圈的高频成分又经电容器C形成回路，最终输出的应为低频交流电和直流电，故D正确，A、B、C错误来源:Z。xx。k.Com3如下图所示，把电阻R，电感线圈L，电容C并联，接到一个交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压大小不变，而将电源频率增大，则三个电流表示数I1、I2、I3的关系是(D)AI1I2I3 BI1I2I3CI2I1I3 DI3I1I2解析：交流电频率增大，电阻R对电流的阻碍作用不变，所以A1表读数不变，频率增大，电感线圈对交变电流阻碍作用增大，对电流的阻碍作用变大，
8、所以电流变小，A2读数变小频率增大，电容器对交变电流阻碍作用变小，所以电流变大，A3读数变大，故答案为D.4如下图所示电路中，L是一电阻可忽略不计的电感线圈，a、b为L上的左右两端点，A、B、C为完全相同的三个灯泡，原来电键K是闭合的，三个灯泡均在发光某时刻将电键K打开，则下列说法正确的是(B)Aa点电势高于b点，A灯闪亮后缓慢熄灭Bb点电势高于a点，B、C灯闪亮后缓慢熄灭Ca点电势高于b点，B、C灯闪亮后缓慢熄灭Db点电势高于a点，B、C灯不会闪亮只是缓慢熄灭解析：电键K闭合稳定时，电感线圈支路的总电阻较B、C灯支路电阻小，故流过A灯的电流I1大于流过B、C灯的电流I2.且电流方向由a到b，
9、a点电势高于b点当电键K打开，由于与电源断开，但电感线圈会产生自感现象，相当于电源，b点电势高于a点，阻碍流过A灯的电流减小，瞬间流过B、C灯支路的电流为I1I2.故B、C灯闪亮一下后再缓慢熄灭，故B正确5某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分，为使放大器仅得到交流低频成分，如图所示，电路中可行的是(D)解析：信号中含有三种成分，使用不同的电学元件对电路起到不同的作用去掉直流成分用隔直电容即可，因此排除A、B；而C中交流高低频成分均进入放大器，需加入另一旁路电容C2，所以D正确来源:Zxxk.Com二、多项选择题6如图所示实验电路中，若直流电压和交变电压的有效值相等，S为双刀双掷开关
10、，下面哪个叙述正确(AC)A当S掷向a、b时灯较亮，掷向c、d时灯较暗B当S掷向a、b时灯较暗，掷向c、d时灯较亮CS掷向c、d，把电感线圈中的铁芯抽出来时灯变亮DS掷向c、d，电源电压不变，而使频率减小时，灯变暗解析：当S掷向a、b时电路中接通的是直流电，通过线圈的电流不发生变化，不会有自感现象发生，所以此时灯较亮，掷向c、d时，电路接通的是交流电，通过线圈的电流要发生变化，所以会有感抗作用，这时的灯较暗，A对；B错；铁芯可以增强线圈的感抗作用，所以把铁芯抽出来相当于线圈的感抗减小了，所以灯会变亮，C对；S掷向c、d，电源电压不变，而使频率减小时，通过线圈的电流变化率变小，所以产生的自感电动
11、势变小，对电路的感抗减小，所以灯会变亮，D错7一电灯和一电感器串联，用交流电源供电，若提高交流电的频率，则(AC)A电感器的感抗增加 B电感器的感抗减小C电灯变暗 D电灯变亮解析：交变电流的频率越高，感抗越大，可知A、C对，B、D错；故选A、C.8“二分频”音箱内有高、低两个扬声器音箱要将扩音机送来的含有不同频率的混合音频电流按高、低段分离出来，送往相应的扬声器，以便使电流所携带的音频信息按原比例还原成高、低频的机械振动图为音箱的电路简化图，高低频混合电流由a、b端输入，L是线圈，C是电容器，则(AB)A甲扬声器是低音扬声器 BC的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器CL的作用是阻碍低频电流通过甲扬声器D乙扬声器中的电流的最大值一定比甲中的大9如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，A、B两端加直流电压时，甲灯正常发光，乙灯完全不亮；当A、B两端加上有效值和直流电压相等的交流电压时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光下列说法正确的有(BC)A与甲灯串联的元件X是电容器B与乙灯串联的元件Y是电容器C与甲灯串联的元件X是电感线圈D与乙灯串联的元件Y是电感线圈
