《江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 珍珠与蚌阅读理解专练（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新沂市钟吾中学九年级语文 珍珠与蚌阅读理解专练（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、珍珠与蚌 一棵珍珠！ 这原来就是一粒，你是知道的。一粒沙，只不过由于一个偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，你可以相象：一片灰屑飞进你的眼睛，你会有一种如何的感觉。于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会被消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌于痛苦。于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，摩它，舐它，卷动拭察它而且也以涎沫洗它，浸它，润滑它。大海的时间在浪涛的呼啸声中过去。悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却改变了。它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽。 哦，一颗珍珠完成了。 一颗珍珠吗？它本质上是一粒砂；但它
2、却已成为一颗不变色泽的珍珠了！ 是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的土色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光。 但它已有永久的价值了！ 请你记取，从一粒砂到一粒珍珠的过程。 可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌壳之前和之后都没有想到，然而却无意中给了它以成为珍珠的机缘了。 你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制它 一颗珍珠，它 根本没有发现它惊人的才干；也并非愿意和痛苦做伴，它坚执的生命却一心想排除痛苦，排除给它以不安的刺激的砂粒；然而在斗争中，它却连自己也难以置信，一颗世间罕见的珍珠已由它完成了！
3、 采珠的人将珠取去，将蚌壳搁弃在海滩上。蚌虽死，衷心却是得到安慰了。 然而你会知道，世界上砂多，珍珠是很少的；浅滩中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完成珍珠的蚌却是不多的。 于是我想起你来了。 我说：让你的生命的唇坚执的舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒的光泽。 我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人，时代和生命的真实。. 14、读选文第段，摘录“珍珠孕育过程”的关键动词。（4分） 15、第中有一个画浪线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”。结合上下文，说说“砂”改变了什么？（2分） 16、第段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各有什么作用？（3分） 17、第段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”请说说“蚌”得到了哪些安慰？（3分） 18、本文表达方式以（ ）为主，兼有（ ）。（2分） 19、结合第段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系？（2分） 14、掉 钉 挤 洗、浸、润滑 15、外形有棱角，坚硬，变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，自身价值也由一文不值一粒砂变成了一棵世间罕见的珍珠，有永久的价值。 16读者 内容上把物与人紧密的联系起来了，结构上起承上启下的作用 17、孕育了一棵具有永恒价值的珍珠，同时精神上获得了满足的慰籍。 18、记叙 议论 19、略
