《山东省临沂市九年级语文上学期期末诊断自测题B卷（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市九年级语文上学期期末诊断自测题B卷（无答案） 新人教版（通用）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末诊断自测题B卷 卷面书写：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！一、积累运用1下列加点字注音无误的一项是（ ）A田圃(p) 留滞(zh) 怫(f)然 阴晦（hu）B发窘（jing） 拮据（j） 恣睢（su） 脚踝（hui）C嗤笑（ch） 缟(go)素 陨(yn)落 （）D妖娆（ro） 旁骛(w) 佝(gu)偻 枘凿（n）2.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。A撅断 愕然 断章取义 润如油高B抽噎 扶夜 气冲斗牛 黎民百姓C嬉闹 睿智 一代天娇 弥留之际D箫索 灵柩 恼羞成怒 红装素
2、裹ABCD3. 下列加点成语运用不正确的是（ ）A.某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。B.我们街舞队的实力比对方略胜一筹，所以在比赛占有优势。C.这些劫徒竟然在众目睽睽之下抢夺行人财物，真是胆大包天。D.政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。4. 下列句子没有语病的一项是（）A通过平凡的世界在央视热播后，使扮演孙少安的演员王雷变得家喻户晓。B“师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居座落在风景怡人的隆回县。C深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D2020年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面，让现场观众激动不已。5.下列句
3、子的标点符号，使用正确的一项是（）A杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。B读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思等情感。C你参加了翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？D纸质书、电子书， 手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。6按要求填空。（1）白居易在观刈麦中描写割麦者辛苦劳作的句子是_，_。（2）温庭筠的商山早行中把几个名词排列连缀起来，构成一幅早行的清冷图景，后人常引此形容游子早行的景象和心境的诗句是_，_。（3）建设和谐平邑县，是我们共同的追求。你认为怎样才算是最美丽，最“宜居”的家园?请用上下相接的两句古诗文名句表达出你的真实想法_，_。（4
4、）范仲淹在渔家傲秋思中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是_，_。7.依照画线的句子，在横线上再写一句话。要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望； ， 。 我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。拥抱绚丽的彩虹。8用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过20字）5月24日是我市城市防空防灾警报试鸣日。上午10时至10时20分，全市城市警报发放系统统一进行警报试鸣，同时市人防办联合相关部门组织全市机关、学校，企业、社区等单位应急疏散演练。10时整
5、，预先警报准时响起随后空袭警报，灾害警报、解除警报在预定时间响起。三角轮胎厂、市政府机关、文登师范学校等单位的应急疏散演练画面实时展现在市应急指挥中心大屏幕上，整个演练现场秩序井然。10时20分，警报试鸣结束，应急疏散演练顺利结束，本次活动进一步提高了公众应对灾害事故的能力，让防空减灾意识渗透到了每个市民心中。二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，回答后面问题。春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。注这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。9.欣赏颔联中“不开心”的妙处。1
6、0.颈联描绘了一幅怎样的画面？(二)阅读下面两段文言文，回答后面问题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
7、怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”11.下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）A故不错意也 错意：置意，错，通“措”B怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆C天下缟素 缟素：
8、白色的丝织品D秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉12.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之B唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也C寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也13.请将句子“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”翻译为现代汉语。14.唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？(三)阅读下文，回答后面问题。食品添加剂中的“白富美”很多人觉得食品添加剂不是“好东西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，
9、所以要选择“纯天然”。但人们或许不知道，有些食品添加剂并不会危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加剂本来就是“天然成分”，可谓食品添加剂中的“白富美”。在这些有益健康的食品添加剂中，首先要说一说营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，包括了人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（深海鱼油、乳铁蛋白等）。对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的，比如一些婴儿的母亲没有母乳，孩子需要吃婴幼儿配方乳粉，这些乳粉就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含
10、对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天然食材的膳食纤维。比如，提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物发酵产生的黄原胶，可得然胶；提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶；提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。另外，安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂，因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。当然，对于那些听到化学名词就
11、心里不舒服的“自然爱好者”，另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口，比如维生素C和维生素E。还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等，它们也包含多种抗氧化成分，不过在食品中添加的量也比较少。食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕，而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品，是有益无害的。
12、（摘自百科知识）15本文的说明顺序是 ；主要说明方法有 。16请你根据第段文意理清“粗粮”、“膳食纤维”、“食品添加剂”之间的关系。17下列句中加点的词是否可以删去？为什么？近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。18结合生活实际，你认为自己平时的饮食中哪些 是有食品添加剂的？（任举两例）现在你有了怎样的认识？（四）阅读下文，回答后面问题。给狗留个位置张建忠开学没几周，一位老师生病住院了。老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作，我爽快地答应了。老校长很高兴，亲自把我送到教室。老校长把我介绍一番后走了，我便接着上课。一会儿，一声报告，门口探进一
13、个小脑袋。“请进!”我和蔼地说。一个虎头虎脑、矮个子、浑身脏兮兮的男孩儿溜到了座位上，班里哄堂大笑。我这时才看清楚，有一只小狗摇着尾巴紧跟着颠颠进来了。我问是谁带来的，没有人理会。我试着轰走小狗，可是小狗对我龇牙咧嘴汪汪叫。我窘极了，于是试着环视一下教室，希望有同学出来解围，可是大家都一副毫不在意的样子。我给自己找个台阶说：“请同学下次不要再把小狗带进教室。我们继续上课。”小狗也摇着尾巴来到那位迟到的男孩的座位旁，昂着脑袋望着小主人。我在上面讲得津津有味，可这些孩子们却在底下逗引小狗。小狗一会儿跑到这位同学的桌旁，一会儿又溜到那位的桌底下。男生笑嘻嘻的，胆小的女生一惊一乍的，班里乱了起来。我生
14、气了，指着那位男孩呼呼地说：“你看你，把狗带进班里，弄得大家还怎么听课？”“我又没带它来，是它自己跑来的。”男孩低着头，小声辩解。“那这次就算了，下次千万别带进班里来。”我语气缓和多了。“嗯知道了。”男孩嗫嚅着。下课了，我很扫兴地走了。接连几天，我上课时再没有学生把小狗带进班里了。一天，我在上课，上次的那位男生连报告都没打直接溜进教室急忙把门关上。我一愣，正待说话。门动了一下，“别报告了，直接进来得了！”我一语双关。门又动了一下，“叫你进来，你怎么不进来呢？”我气呼呼打开门。吓了一跳，那条小狗大模大样地摇着尾巴颠颠地进来了。那个男孩窜过去就去撵小狗，可小狗在同学们的座位底下钻来钻去，就是不出去。缓过神的我气得跑到男孩跟前，指着他说：“你你是存心捣蛋，我找校长去！”我气呼呼地走了。不一会，我把老校长叫来了。老校长往门口一站，班里突然安静了下来。那个男孩也回
