《四川省泸州市石桥镇学校2020年中考语文模拟考试题（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省泸州市石桥镇学校2020年中考语文模拟考试题（通用）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、石桥镇学校2020年初中升学考试模拟考试语文试题 （考试时间120分钟，满分100分）班级 姓名 考号一、诗文默写（10分）1请按要求在下列横线上填写相应的诗文句子。（10分，每句1分）(1)星汉灿烂， 。 （观沧海曹操）(2) ，潇潇暮雨子规啼。 （浣溪沙苏轼）(3) _ _，归雁入胡天。（使至塞上王维）(4) 斯是陋室， 。(陋室铭刘禹锡)(5) ，天与云与山与水，上下一白。（湖心亭看雪张岱）（6）论语十则中，表达只要虚心求教，到处都有老师的名言是：_ _ _。（7）王湾的次北固山下中借景物变化表现时光飞逝的句子是：， 。（8）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦
2、，如马致远天净沙秋思中的“ ， ”。二、诗词品读（8分）阅读下面一首词，按要求答题。春 望(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）3、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？（2分）4、“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用（3分）三、文言文阅读（16分）阅读下列文言文，完成下列各题。晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水
3、源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高
4、尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。5、解释下列加点词语。（4分）（1）渔人甚异之（）（2）悉如外人（）（3）阡陌交通（）（4）便要还家（）6、列各项中加点词语意思完全相同的一项是（）（2分）A以：不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）；家贫，无从致书以观（送东阳马生序）B之：缘溪行，忘路之远近（选文）； 辍耕之垄上（陈涉世家）C为：武陵人捕鱼为业（选文）； 不足为外人道也（选文）D虽：虽乘奔御风，不以疾也（三峡）； 虽杀臣，不能绝也（公输）7、翻译句子。（6分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。译：8、下列说法有误的一项是（）（
5、2分）A所选文段出自桃花源记，作者陶渊明，东晋人。B文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。C桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。D太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。9、本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？（2分）四、现代文阅读（24分）（一）阅读下列文段，完成下列各题（6分）小议读书 （刘熙武）书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于
6、兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席
7、读红楼梦读了5遍，圈点阅读资治通鉴17遍；温家宝总理读沉思录近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的
8、学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（节选自2020-12-19光明日报，有删改）10标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分）11
9、用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（2分）12第段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（2分）（二）阅读下面的现代文，完成下列各题。（18分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃
10、东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小
11、男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元，”小姐一边写，一
12、边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。13、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）14、作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（3分）15、你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分）16、品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化（每框不超过3字）鄙夷 17“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？（3分）18批注是一种很好的读书方法，它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。批注的角度很多，请从文章中摘录一处文字并进行批注。（3分）摘录内容批 注
