《四川省大英县育才中学九年级语文上册 第六单元《词五首》同步练习(无答案) 新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省大英县育才中学九年级语文上册 第六单元《词五首》同步练习(无答案) 新人教版(通用)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、词五首 (一)、望江南 温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。1.这首词选自全唐五代词。望江南是这首词的_,作者_是_的重要作家之一。2.“独倚望江楼”一句勾勒出一幅广阔、多彩的艺术画面:_为背景,_为主体,焦点_。这时女子的感情是复杂的:初登楼时的兴奋,久等不至的焦急,还有对往日深情的追忆此句可谓人、景、情巧妙结合。好一幅“美人凭栏远眺图”3.全词感情上大转折的句子是_,表现出这位女子从日出到日落的漫长等待,感情由希望到失望的巨大转变。4.全词在景物的描写,感情的抒发,气氛的烘托都成熟后,弹出了全曲的最强音:_,点出主题,在感情的高潮中结句。(二)、渔家傲 秋
2、思 范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一标家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1.下面对这首词内容的理解,正确的一项是( )A.这首词上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C.“人不寐,将军白发征夫泪”指士兵久戍不归,伤心落泪,使白发的将军无计可施。D.全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。2.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?(
3、三)、江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。1.对这首词的解说不恰当的一项是( )A.该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。B.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武为,希望能建功立业,报效朝廷。C.“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤委屈的将领(四)、武陵春 李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1.上阙四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们写出来。2.下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。(1).只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照武陵春)_(2).问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜虞美人)_