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1、 个人德育工作总结（1000字）周玲教学是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。经过这一年的教学工作，做到了以下几点：一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展，使学校工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使真正落实到学生的学习生活中。二、严抓德育，把爱洒向全体学生教学工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事教学工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，
2、增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是教学工作的一个主要特点，又是教学工作的基点。我长期以来任职班主任，在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。三、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点
3、，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。四、
4、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。总之，德育工作非常重要。在以后的教育教学中我将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创班级德育教学工作的新局面。20xx年x月x日 第二篇：个人德育工作总结 2100字 加强德育教育 培养四有新人德育先进申报材料我20xx年师范毕业参加，投身教育工作八年来，始终努力实践“三个代表
5、”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。一、德育为首，强化管理，创新思路多年来的教学让我认识到“教育大计，德育为本”。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他（她）的思想问题最关键，教育引导他（她）提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“
6、传道”这个第一的任务。因此我逐步提出了“小学生学习生活日常要求”，力争通过一系列的日常要求进一步规范学生的言行。同时我班设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒，在实践中让学生养成认真负责的习惯。如：每天早上卫生区的打扫要提前十分钟，人人到岗；班级工作实行小队轮值制，看谁做得好；黑板报要定期更换，各人有分工；根据需要设置课代表、卫生员等。如此一来，营造了一个文明、和谐的校园氛围。同时，我也注意到教师是学生精神成长的引路人。因而我大力宣传的重要性，团结和调动其它教职工们来一起抓好。我在教育教学中，时时把育人放在首位，教学生做人最重要。教育教学中的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕
7、学生的思想品德教育来开展。对于学生来说 “德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品”。最关键的就是要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。我牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养，高度重视德育工作。另外还利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。二、在课堂教学中进行思想品德教育1、情感陶冶情感是人对客观事物的态度体验，情感的产生建立在认识过程的基础上而又反过来作用于认识过程，课文是思想信息的载体，用不同方式抒发作者的思想感情，引导
8、学生披文以入情，深切感受作品情感的脉搏，从而引起思想共鸣，陶冶情操，培养良好的情感品质。讲读一夜的工作这篇课文，激发学生热爱周总理的思想感情的同时，必须把语言文字的理解和有感情的朗读训练有机结合起来，引导学生从“一尺来厚”、“一句一句”审阅文件的情景去认识和体验总理工作认真负责和劳苦。又从“一个”、“一盏”、“两杯”、“一小碟”的记叙去认识和体验总理生活俭朴，在感知理解课文的基础上，进一步培养学生对周总理的敬仰之情，最后通过课文结尾段的朗读，抓住作者在回家的路上那种“情不自禁的对自己说”、“又想高声对全世界说”的感情又一次地激发学生对总理的敬仰之情。通过朗读使学生的思想感情和作者的感情融合在一
9、起，达到情感陶冶的效果。2、哲理感化有许多课文不仅有生动的故事情节和鲜明的人物形象，而且蕴含着启人心智的真理，这是思想教育中宝贵的思想营养，对于学生世界观的形成起着潜移默化的作用，在阅读教学中，必须引导学生充分感知教材，理解课文内容，并从中领悟蕴含的哲理。成语、寓言故事课文，如揠苗助长这课告诉人们不能违反事物发展的客观规律、否则会把事情办坏。落花生一课应当引导学生理解“?花生虽然不好看，可是很有用”，从而让学生懂得：“人要做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。三、关爱学生，撒播阳光我认为作为教师，不管是在教书，还是在育人方面，都要严格要求自己，处处用爱去铸造崇高的师魂。英国哲
10、学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为教育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。我班有一位叫贺亚楠的女同学，家境贫寒，学校虽然已经免除了学杂费，但是却没有钱买学具。我就动员全班同学开展“捐出压岁钱，救助贫困生”的活动，自己率先捐出50元。在我的带领下，全班同学捐出266元钱，帮助亚楠买了学具及新书包。她在班会上说：“我不会忘记老师和同学的深情厚谊，我一定努力学习，提高成绩，来报答大家！”在512四川大地震爱心捐助活动中，我班这位曾经接受过帮助的学生捐钱时说：“过去，别人帮助了我，我也
11、要尽我所能去帮助别人，我也要奉献我的爱心。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。四、与时俱进，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，不断地充实自我，超越自我，是我对自己的一贯要求。经过自学考试，我已取得了本科学历。在多年不断的学习中，掌握了许多新知识、新方法、新观念，为教育教学工作打下了坚实的基础。总之，我在教育教学工作中，高度重视德育工作，并积极地让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应有的贡献。当然
12、我自己的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，为国家培养出更多德才兼备的合格人才。 个人德育工作总怀安中学二一年七月个人德育工作总结结本人接手五年级班级教育教学工作以来一直注重对学生的德育工作，对今年的德育工作，我做以一下的总结。我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规 一个学期以来，本人能够坚持自己的做人原则，认真做好自己的工作，为学校的发展建言出力，能够注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，在校长和主任的指导下做了一些工作，现总结如下：1、学期初制定了德育处的工作计划 珠琳镇中心学校李武铭“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。”从教近五年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。本人拥护中国共产党的领导,热爱社会主义2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 12
