《九年级语文上册 第1课《骆驼赋》同步学案 鄂教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第1课《骆驼赋》同步学案 鄂教版（通用）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文九年级鄂教版第1课骆驼赋同步学案 有效预习能力自主打牢基础1、生字注音铭（mng）2、多音字（1）系：张娟一边系（j）鞋带，一边微笑着说：“周悦同学，没关系（x）的，你不是有意的。”（2）他因为抢红灯，结果被一辆疾驰而来的卡车撞得血（xu）肉横飞，血（xi）淋淋的事实真让人伤心啊！（4）钻：他正在用电钻（zun）钻（zun）孔。3、区分形近字戈g（ 戈壁 ） 延yn（绵延） 芒mng（芒果） 砾l（沙砾）弋y（ 游弋 ） 庭tng（家庭） 茫mng（茫茫戈壁） 烁shu（闪烁）铄shu（矍铄）4、近义词辨析猝然 突然 忽然这三个词都有忽然发生的意思，但又有细微的区别，可以从以下几个方面去辨
2、析：从强调忽然发生的程度上比较，“猝然”是意料之外突然的发生，“突然”包括了意料之中，“忽然”比突然速度慢一些。从感情色彩看，“猝然”一般指不好的事情，“突然”和“忽然”是中性词，既可以指好的事情，也可以指不好的事情。【练习】汶川地震这场 猝然 的灾难使人们非常惊恐。我们正在操场上玩，突然天上下起了大雨。忽然，他在汽车站附近发现了自己的父亲。5、词语释义铭记终生：一生一世都牢记在心。枯涩：枯燥不流畅；干燥不滑润。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。相关资料链接赋的知识介绍汉赋是在汉代涌现出的一种有韵的散文，它的特点是散韵结合，专事铺叙。从赋的形式
3、上看，在于“铺采擒丈”；从赋的内容上说，侧重“体物写志”。汉赋的内容可分为5类：一是渲染宫殿城市；二是描写帝王游猎；三是叙述旅行经历；四是抒发不遇之情；五是杂谈禽兽草木。而以前二者为汉赋之代表。汉赋在结构上，一般都有三部分，即序、本文和被称作“乱”或“讯”的结尾。汉赋写法上大多以丰辞缛藻、穷极声貌来大肆铺陈，为汉帝国的强大或统治者的文治武功高唱赞歌，只在结尾处略带几笔，微露讽谏之意。汉赋分为大赋和小赋。大赋又叫散体大赋，规模巨大，结构恢宏，气势磅礴，语汇华丽，往往是成千上万言的长篇巨制。西汉时的贾谊、枚乘、司马相如、杨雄，东汉时的班固、张衡等，都是大赋的行家、小赋扬弃了大赋篇幅冗长、辞藻堆砌、
4、舍本逐末、缺乏情感的缺陷，在保留汉赋基本文采的基础上，创造出篇幅较小、文采清丽、讥讽时事、抒情咏物的短篇小赋，赵壹、蔡邕、祢衡等都是小赋的高手。教材习题全解第一题解题思路：此题的关键是“有感情”，要在整体感知文章内容的基础上，准确把握作者的感情、文中人物的情感。全文洋溢着作者对文中人物的高度赞美和敬佩之情，文中顽强坚忍的骆驼和以驼工为代表的一批石油工作者对生命的执著追求，特别是驼工对一切生命关爱的情感更是震撼人心。所以讲述时要带着这种感情声情并茂地去叙述故事，感动自己才会去感动别人。同时叙述要注意时间的先后顺序，详略得当，抓住重点，让听者要明白文章的主要内容。参考答案：在上世纪50年代青海柴达
5、木盆地，有一支石油勘探队在戈壁中迷了路，六天以后，一驼峰猝然倒地、张着大嘴、仰天长啸，水成了生命之源，在这个关键时刻，自然人是最主要的，可驼峰竟然顽强地一次次对生命进行抗争，对生命的强烈生存愿望，深深地感动了驼工，他苦苦哀求队长救救驼峰，可是为了顾全大局，为了祖国石油勘探事业的发展，队长毅然带领大家继续生命的征程。一心想救驼峰的驼工在一个月亮的夜晚，又一次踏上了救驼峰的不归路，最后牺牲在“开特米里克”的盐碱滩上，他仰天长卧，袒露的胸膛上留下了深深的血迹，在地上留下了一圈深深的水渍，大家满含悲痛埋葬了他，让他永世长存，精神永在。第二题解题思路：此题根据各人的实际情况加以选择，一般情况之下，应该抓
6、住最能表现主题的语句、最震撼人心的细节描写、最催人泪下的生动场景、最感人肺腑的语言描写等。感悟就是启示，可以从内容、写法、情感、主题、今后努力方向等方面谈自己的感想。参考示例：语句：队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚着，一步、一步向勘探队走来感悟：作者用一系列的动作细节描写，生动形象地突出了驼峰对生命的执著追求，哪怕是一点希望，也要争取，为我们展现了一个特定的电影镜头，仿佛在我们的面前不断地浮现这样一幅生动的图画，再配上驼峰低低地呻吟，感人至深，熏染读者的心灵，特别是慢镜头式的反复写法“一步、一步”，更拉长了生命的距离，似乎近在咫尺，却又遥不可
7、及，对生命的热爱，怎能不让人感动，怎能不让读者知晓这就是生命的意义和价值。第三题解题思路：此题是同样的词语在不同语境中的含义和作用是不一样的，解题时要做到词不离句，句不离段，段不离篇，处处紧扣主题，分析具体语境中的内涵和作用。答题的步骤可以是：解释在该句中的意思；分析内容；体会情感；联系结构和主题。参考答案：（1）“沉重”解释为没有力气，身体很重，在内容上更突出驼峰生命的垂危，已经是奄奄一息，到了生命的边缘，在结构上和它仍“站立起来，蹒跚地追赶队伍”形成对比，更突出了它的顽强不屈的精神，在情感上更让人潸然泪下。（2）“沉重”解释为心情沉重、复杂悲伤，在内容上说明队长的无可奈何，在结构上和他“向
8、驼峰走去”形成对应，在关键时刻，他义无反顾，以国家利益为重，展现了队长的高尚精神和当机立断，在情感上进一步表现他内心的痛楚。第四题解题思路：此题要深入研讨文章，读出你的发现和领悟。透过表面现象看到本质，紧扣文章的主题，从整体上去思索、揣摩作者这样写的用意。本文的中心不仅赞颂驼工，还赞颂了一群石油工人的精神品质，队长也属于其中一员，所以他也是讴歌的对象，细读文中关于他的语句，我们不难发现他的精神品质，如“仰天长叹一声，甩下一串热泪，迈着沉重的步子”等方面去品味他内心的心灵。参考答案：驼工一心为驼峰的生命着想，珍惜国家的公共财产，所以他极力通过各种手段去挽救它，甚至牺牲了自己的生命；队长为了维系全队8个人的生命，他明白生命不属于他个人，自己肩上担着为祖国勘探石油的重任，“必须战胜死亡，走向希望”，他的行为其实也是珍爱生命的表现。说明他们有着共同的生命价值观，都在为祖国着想，为祖国奉献自己的生命。
