2020年秋九年级语文上册 9 我三十万大军胜利南渡长江导学案(无答案) 北师大版(通用)

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1、我三十万大军胜利南渡长江学习目标1、了解消息的特点和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息。2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。3、能够运用所学的知识、撰写消息。4、体会消息精练、简洁的语言特点,并在新闻写作中加以运用。教学重点和难点1、对消息的结构和特点的把握2、运用所学的知识撰写消息、为消息拟标题教学方法“导读悟写”四步教学法教学过程与步骤一、导(用两则消息导入)俗话说:足不出户,能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢?“新闻联播”、人民日报等 是的,我们通过电视、报纸、网络知道天下大事,了解世界变化。今天,就和大家一起学习消息的阅读和写作。那什么是新闻(消息)呢?消息的概念1

2、.广义的新闻报道包括消息、通讯、调查报告、新闻评论等多种体裁。2.消息是新闻报道的主体3.狭义的新闻报道指的就是消息,新闻学认为,消息的对新进发生的事实或事实的最新变动的报道。二、读(读教材例文,了解消息的结构)请大家翻到课本第147页,认真阅读这一则消息“我三十万大军胜利南渡长江”。下面我们就结合这一则消息来分析一下消息的结构。分析新闻结构:标题、导语、主体、背景、结语标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。背

3、景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语:是消息的最后一段落或最后一句话。倒金字塔结构:把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。三、悟(读教材例文,感悟消息的特点)结合教材分析消息的特点。1、时效性:在最快的时间内报道所发生的最新的事情。(释题)2、真实性:即用事实说话。以叙述为主要表达方式,以冷静客观的风格传递信息。3、新鲜性:要求事件必须是新近发生的,或者虽不是新近发生,但别人从未报道过。4、明确性:简明、扼要。报道事实,突出重点,不全面深入分析。四、写(写一则校园消息)随堂提升:常识填写。消息的主要结构有三:_ 、 _ 和 _ 。消息的主要特点 _ 。

4、2、这则消息的题目概括了消息的主要内容,“三十万大军”突出了_ ,“胜利南渡”点明了_。3、这是一篇动态消息,请指出本文所包含的五个要素:时间:地点:人物:事件起因:事件结果:4、试解释下列句子中词语的含义。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。经营:摧枯拉朽:长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。风平浪静:5、画出新闻的电头,它交代了哪些内容?有什么作用?6、对应课文内容,你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗?7、文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?(2分)8、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人,他的许多经典语言哲理深刻,广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话,请将它们连线。(3分)一条千古不变的真理人不犯我,我不犯人最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权最谦虚的一句话星星之火,可以燎原最震撼人心的一句话这只是万里长征的第一步

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