《陕西省神木县大保当初级中学七年级语文下册《第21课 伟大的悲剧（第二课时）》学案（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省神木县大保当初级中学七年级语文下册《第21课 伟大的悲剧（第二课时）》学案（无答案） 新人教版（通用）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题第21课 伟大的悲剧（第二课时）学案第 2 课时编制人使用时间学习目标1快速默读课文，把握内容，体会作者对英雄的赞颂之情；2角色复述，理清情节，品读体味重要语句；3激发学生探索未知世界的兴趣以及培养团结合作，勇于牺牲的精神。预习内容【重点难点】1培养学生快速阅读，理清故事情节能力； 2体会作者表达的颂扬之情，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大； 3通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解。【导学过程】一、自主学习1 下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ）A拽（zhui）出来 毋(w)宁 坚持不懈(xi) 毛骨悚(sng)然B威尔逊(xn) 贮(zh)藏 怏怏(y
2、ng)不乐 广阔无垠(yn)C战栗(l) 胆怯(qu) 风餐露(lo)宿 寒风凛冽(li)D厄()运 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng)2下列各组词语中字形有误的一项是（ ）A. 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭B. 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲C. 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄D. 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐3 课文内容填空（1）而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。（ ）昔日逝去的光阴数以百万个月计，（ ）现在迟到的这一个月，（ ）显得太晚太晚了。（2）每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口粮外，
3、（ ）把希望寄托在第二个明天。（3）因为（ ）在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他（ ）会悲壮地意识到自己对祖国，对全人类的亲密情谊。4下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）。A国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。B在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。D这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。5下列说法有误的一项是 （ ）A. 课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神
4、、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D. 斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。二、合作探究1斯科特等探险队们表现出人类怎样的优秀品质？3斯科特一行人探险的意义是什么？4文中哪些语句深深地感动了你，而你又是如何理解这些话的？三、课内语段阅读：阅读 “没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，而这一事业正是他自己所热烈追求的。1“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代；“而这一事业正是
5、他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代。2文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？3“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？4既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？5“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？6归纳本段大意。四、课堂练习1 “这是人类历史上闻所未闻，最不可思议的事”是指什么事？2“国企耀武扬威，洋洋得意”该如何理解？表现了斯科特怎样的感情？3斯科特将“我的妻子”改成了“我的遗孀”，表现了他怎样的性格?4为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”？5对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？【总结反思】
