《陕西省千阳县红山中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》导学案(无答案) 新人教版(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省千阳县红山中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》导学案(无答案) 新人教版(通用)(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、闻一多先生的说和做 【知识链接】1、闻一多(1899-1946),湖北浠水县人,学者,诗人,民主战士。曾参加学生运动,1922年赴美学习,1925年回国任大学教授。1923年出版诗集红烛,以反帝爱国为主题,1928年出版死水,表现出深沉的爱国主义激情,后致力于古典文学的研究。1937年,抗战开始,在昆明西南联合大学任教。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年,因不满蒋介石反动独裁统治,积极参加爱国民主运动。1946年7月15日被国民党特务杀害。2、臧克家和闻一多臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间,是闻一多先生的高足,经常出入于闻一
2、多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写我的先生闻一多以示悼念。第一课时【课前预习自主学习】1、给下列黑体字注音地壳( ) 仰之弥高( ) 兀兀穷年( )校补( ) 锲而不舍( ) 沥尽心血( )赫然( ) 炯炯目光( ) 群蚁排衙( )目不窥园( ) 迥乎不同( ) 漂白( )警报迭起 ( ) 气冲斗牛 ( ) 卓越( )2、解释下列词语锲而不舍:兀兀穷年:沥尽心血:潜心贯注:心会神凝:迥乎不同:一反既往:慷慨淋漓:气冲斗牛:目不窥园:3、整体感知(1)文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的?(2)综合这两个方面来看,闻一多先
3、生是一个怎样的人?(用课文原话回答)(3)由此来看,文章可分为几个部分?几个部分是怎样衔接起来的?有何作用?【我的问题】【课内导学合作探究】1、作为学者的闻一多,他的“说”和“做”有什么特点?2、作为学者,闻一多的哪些事例可以体现这一特点?试简要概括。3、闻一多作为学者具有怎样的性格特征?试简要概括。【训练反馈巩固提高】1、说说下列句子的含义,注意其中加点部分的意思。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。2、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”一句中“开一剂救济的文化药方”的意思是
4、什么?【教学(学习)反思】第二课时【课内导学合作探究】学生有感情地朗读第二部分,要读出气势来,思考下列问题。1、作为革命家,闻一多先生说了,是怎么说的?说的内容和目的是什么?2、闻一多先生“说”了就做了,文中写了他做了几件事?反映了闻先生什么精神3、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么?前后期有什么变化?又有什么共同的地方? 【训练反馈巩固提高】1.给下列黑体字注音,或根据拼音写汉字。qin心贯注( ) 赫然( ) 锲而不舍( ) 迭起( )l尽心血( ) shui微( ) 迥乎不同( ) kng慨( )气冲斗牛( ) 兀兀穷年( )2. 填空。闻一多先生是_、_、_。本文作者是_。
5、3.结合语境解词有误的一项是( )A. 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。B. 别以为这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的杂乱无章:又多又乱,没有条理。C. 平沙无垠,复不见人。平沙:平旷的沙漠。D. 他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。4. 判断下面说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了不一定做,我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。( )“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地说明了
6、闻一多先生钻研学问的艰难困苦。( )“不动声响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世事,与世无争。( )“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。( )“他,是口的巨人。他,是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德。( )5.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动、植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,_。A.有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着的阵阵清香C.有鲜花在散发着阵阵清香D.有散发着阵阵清香的鲜花6.仿照下列句子造句。他们相同的思想、哲学
7、观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。仿写:7.下面是几则名人名言,请从本文中也找出一句附在下面。(2分)(1)人只有一生一死,要生得有意义,死得有价值。邓中夏(2)在人生的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人。虽自觉渐渐消瘦,也以为快活。 鲁迅(3)生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。裴多菲_8、进入初中以来,你一定读了一些课外文学名著。读一定数量的课外好书,是语文学习的基本要求,但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。请在下列书目中任选一部,做一个简要的读书札记。(4分)备选书目:西游记、繁星、安徒生童话、青春之歌书名: 作者:你喜欢的主人公:喜欢的理由:【教学(学习)反思】