《江苏省大丰市九年级语文上学期开学试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省大丰市九年级语文上学期开学试题（含解析）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、I卷（100分）一、积累与运用（25分）1古诗文名句默写。（7分）（1）耳闻不如目见， 。（刘向说苑政理）（2）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（3） ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）（5）人有百口，口有百舌， 。(林嗣环口技)（6）赵翼论诗中蕴含唯有创新，才能领时代之风骚哲理的诗句是： ， 。【答案】（1）目见不如足践 （2）举杯销愁愁更愁 （3）苔痕上阶绿 （4）却话巴山夜雨时（5）不能名其一处也 （6）江山代有才人出 各领风骚数百年（每空1分，有错、漏、添字不得分）【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗
2、文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。这里注意“销”等重点词的书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2阅读下列一段文字，完成各题。（4分）有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀je这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹采。（1）根据拼音写汉字或给加点字注拼音 咀je（ ） 酿（ ）出（2分） （2）找出文中的一个错别字，并改正。（1分） 改为 。 （3）结合语境解释文中
3、加点词语。（1分）憬悟： 【答案】（1）嚼 ning （2）采改为彩 （3）醒悟【解析】（1）试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“咀嚼”中“嚼”不能写成“爵”；“酿出”中“酿”不能读成“rng”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（20试题分析：新课标要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字
4、。能力层级为识记A。(3)试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够表述出正确意思即可。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 (2分) A为了做好防汛抗灾工作，省委主要领导赶赴灾区，下车伊始便亲临现场查看情况。B今天学习变色龙，同学们一定要洗耳恭听，否则愧对短篇小说大师契诃夫。C哈利波特成为一代青少年叹为观止的经典作品，正因为其独具的原创性。D针对变幻莫测的市场形势，决策人一定要有见异思迁的灵活性。【答案】A【解析】试题分析：A中“下车伊始”指到一个地方。这里不合语境。考点：正确使用词语（包括熟语
5、）。能力层级为表达运用E。4下列句子没有语病的一项是（2分）KA我县荣获省级“文明城市”称号的原因是全县人民共同努力的结果。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C她理所当然会得到优秀的成绩，因为她无时无刻不在努力着。D材料厂经过技术革新，成本减少了一倍，而产值却增长10%。【答案】C【解析】试题分析：A中语义矛盾，“的原因”和“是结果”矛盾；B中说法不合事理，应是“他对语文”；D中说法不合事理，“减少”不能用“倍数”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。5下列句子正确的排列顺序正确的一项是（2分） 不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔
6、2小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。因此古代的许多学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。A B C D【答案】B【解析】试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。为中心句，为结句。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级
7、为表达运用E。6班级开展“叶文化交流会”语文实践活动，请你参与。（8分）（1）【诗海撷趣】默写含有“叶”的诗句，并简要说说你从中感受到的情感。(2分)诗句 ， 情感 （2）【妙笔生花】仿照示例，以“叶”为话题写一段话，要求引用古诗文至少两处（3分）示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。仿写：叶， （3）【奇思妙想】班级将编写“叶”专题手抄报，请你取个颇为雅致的标题，并拟两个栏目名称。（标题和栏目都要求在5字以内）。（3分）手抄报标题： 栏目： 、 【答案】（1）（2分）（诗句1分，情感1分） 示例：诗句：况属高风晚，山山黄叶飞。情
8、感：借深秋瑟瑟黄叶，抒发了诗人的思乡之情。 （2）（3分）（引用2分，句式1分） 示例：叶，有人颂其绿：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红；有人抒其怀：殷勤谢红叶，好去到人间。 （3）（3分，每空1分）示例：标题：花的守护者 栏目：落叶礼赞 绿叶情思 【解析】（1)试题分析：学生根据类别积累的具体要求，进行积累，积累正确合理即可。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。(2)试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。(3)试题分析：学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一
9、类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。考点： 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、阅读与理解 （35分）（一）阅读下面古诗，完成78两题。（4分）初夏睡起（宋） 杨万里梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。7这首诗紧扣初夏的景物 、 ，描写生活风情，诗趣盎然。(2分)8体味“闲看儿童捉柳花”一句中“捉”字的妙处。（2分） 【答案】7梅子 芭蕉 柳花（任选两个即可）（2分）8 “捉”字不仅写出了柳花漫天飞舞的初夏景象，而且写出了孩童活泼可爱，轻灵自然，别有生活情趣。(一点1分，意近即可) （2分）【解析】7
10、试题分析：解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。这里作者紧扣初夏的景物，描写生活风情，诗趣盎然。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。8试题分析：品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 (二)阅读甲、乙两段文言文，完成912题（11分）【甲文】既加冠，益慕圣贤之道。又
11、患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙文】魏钟繇，字元常。少随刘胜入抱犊山，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞等议用笔。繇乃问蔡伯喈笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表，如厕终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书，最妙者八分。（选自羊欣笔阵图）注释：钟繇（yu）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。刘胜：
12、行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家。韦诞：魏书法家。蔡伯喈(ji)：东汉人，工书画。被穿过表：被子被手画穿了。三色书：楷书、行书、草书。八分：汉字书体名。9写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）礼愈至（ ） （2）援疑质理（ ）（3）诞惜不与（ ）（4）皆书象之 （ ）10选出下列各项中“以”字用法与例句不同的一项是（2分）例句：太祖以五灵丹救之A以草火烧，瞬息可成 。活板 B不敢出一言以复。 送东阳马生序 C能以径寸之木。 核舟记 D吾欲辱之，何以也？晏子使楚11翻译下列句子。（4分，每题2分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 （2）及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。 12两文同述求学之事，宋濂和钟繇身上都有 的特点。（1分）【答案】9周到 提出 给，给予 写，书写 （每空1分）10 B（2分）11（1）曾经跑到一百多里外拿着经书向当地学术界的前辈求教。（注意句子翻译的顺序以及“尝”“趋”“执”等词的翻译）（2分）（2）等到韦诞死后，钟繇命人盗掘他的坟墓，终于得到了这部蔡伯喈笔法。 （注意“及”“令”的含义）（2分）12（1分）勤学好问【解析】9试题分析：这是对文言实虚词考点的考查。本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对
