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1、1 课题人体对外界环境的感知 课型新授课时时间 教 学 目 标 1 掌握眼球的结构及其各主要部分的功能 2 了解近视的成因及补救措施和预防措施 3 掌握耳的结构及其各主要部分的功能 4 了解导致耳聋的各种因素和预防措施 5 认同视觉卫生和听觉卫生 关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群 教 学 重 难 点 重点 眼球 耳的结构及其各主要部分的功能 难点 视觉和听觉的形成过程 教学过程二次备课 一 情境引入 创设课堂情境 一学生在闭目的前提下 用手摸不同的物体 分析 为什么人不用眼看 用手摸也能知道某物体的形状 大小 凉热等特 点 二 自主探究 合作交流 学习任务一 认识眼球的结构和功能 1 阅读教材
2、的 观察与思考 整体感知人眼与照相机的结构 2 小组讨论 交流 观察与思考 中的讨论题 明确 照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理 拍照时镜 头起调节物距 像距 的作用 光圈起控制光线的作用 胶卷起感光 的作用 眼球的晶状体相当于照相机的镜头 瞳孔相当于照相机的光 圈 眼球中的视网膜相当于照相机中的胶卷 3 观看教材P79 图 认识插图中眼球各部分的名称 小组成员互相 指认眼球的各部分的结构名称及功能 4 展示学习成果 组与组之间相互提问 5 尝试应用 1 同桌对视 观察眼球的结构 判断你所观察到的是眼球的什么结 构 2 我们平时所说的 白眼球 黑眼珠 分别指的是什么 学习任务二 掌握视
3、觉的形成过程 1 阅读教材视觉形成的过程 结合课件外界物体在视网膜上成像过程 2 尝试用文字和箭头表示出视觉形成的过程 2 反思 物像是在什么地方形成的 视觉是在什么地方形成的 3 思考 失明有多少种可能的原因 学习任务三 探究瞳孔对眼的调节作用 学生分组完成探究实验 1 提出问题 人的瞳孔大小能改变吗 2 作出假设 学生根据提供的以下情境作出假设 从明处到暗处 和 从暗处到明处的生活情境 以及猫的瞳孔的大小变化情况 3 制定实验方案 提示 可利用手电筒 4 讨论和完善方案 5 实施实验方案 观察实验现象 得出实验结论 6 反思实验得失 学习任务四 1 自学教材 根据视觉形成的过程 结合教材提
4、供的资料 理解近视 的形成过程 2 小组内交流 相互说一说近视的成因 3 近视的学生谈一谈自己的近视是怎样形成的 4 结合教材中给提供的预防近视的措施 三要 和 四不看 反 思自己的用眼习惯 在今后的生活中应该如何正确用眼 学习任务五 认识和掌握耳的结构和功能 1 阅读教材的 观察与思考 完成讨论题 2 观看教材P84 的插图 认识插图中耳各部分的名称和功能 3 合作交流 小组成员互相指认耳的各部分结构的名称和功能 学习任务六 掌握听觉的形成过程 1 阅读教材听觉形成的过程 结合彩图 用文字和箭头表示出听觉的 形成过程 2 互相交流 讨论表示的听觉形成过程的优劣 进行更正 3 思考 在听觉的形
5、成过程中 声波是怎样转化成声音信息的 听觉 形成的部位是在什么地方 4 自学 回答 1 什么是噪声 它对人体有什么危害 2 如何注意用耳卫生 4 拓展反思 组成爱心小组 选择帮助对象 讨论制定 爱心行动 计划 尽自己所能去关心和帮助聋哑等残疾人 三 尝试应用 有人在乘车 乘船或乘飞机时 会发生头晕 恶心 呕吐 精神不振 等反应 这就是通常所说的晕车 晕船 晕机 试分析出这些现象的 原因 四 当堂检测 1 下面是近视眼和远视眼的比较表 请将适当内容填入表中相应的空 格内 晶状体曲 度 过大 或过小 眼 球 前后 直 径 过 长或过 物 像 位置 视 网膜 前或后 纠 正 方 法 佩 戴 凸 透
6、镜 或 凹 3 课题神经系统的组成 课型新授课时时间 短 透镜 远视 眼 近视 眼 2 右图是耳的结构示意图 请据图回答 飞机发动机的声波引起 振动 其振动通过 三块 传 到内耳 刺激 内的听觉感受器 而产生神经冲动 神经冲 动沿 中与听觉有关的神经 传到大脑皮层的形成听觉 板 书 设 计 教 学 反 思 4 教 学 目 标 1 描述人体神经系统的组成和功能 2 描述神经元的结构和功能 3 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 教 学 重 难 点 1 描述人体神经系统的组成和功能 2 描述神经元的结构和功能 教学过程二次 备课 二 预习讨论 1 阅读教材P87 资料分析 讨论后完
7、成下表 案例 1 案例 2 案例 3 发 病 部 位 及症状 脑颅内有肿瘤 压迫大脑 失明 腰部受伤 下肢丧失 运动功能 大小便失 禁 腰部脊髓受伤 右下 肢麻木 疼痛 可 能 的 解 释 2 神经系统是由 和它们发出的组成 其中 和 称为中枢神经系统 它们发出的称为 3 神经元又叫 包括和两部分 长的突起外表有一层鞘 包围 组成 神经纤维集结成束 外面包有膜 构成 三 知识梳理 一 神经系统的组成 5 二 神经元的结构及功能 1 结构 1 细胞体 2 突起 2 功能 受刺激后产生兴奋并传导兴奋 四 学习检测 1 神经系统结构和功能的基本单位是 A 反射弧B 脊髓C 神经元D 大脑 2 中枢神
8、经系统的组成是 A 脑和脑神经B 脊髓和脊神经C 脑和脊髓D 脑神经和脊神经 3 人喝醉酒后 走路摇摇晃晃 这是因为酒精麻醉了 A 小脑B 大脑C 脊髓D 脑干 4 脑与躯体 内脏之间的联系通道是 A 脑神经B 脊神经C 脊髓D 脑干 5 下列关于神经元的叙述不正确的是 A 神经元是神经系统的结构和功能的基本单位B 神经元能够接受刺激 产生兴奋并传 导兴奋 C 神经元由细胞体和突起组成D 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分 8 如果脊髓在胸部横断 会造成患者小便失禁 原因是 A 脊髓中的排 尿中枢损坏了B 大脑中的排尿中枢损坏了 C 大脑失去对排尿中枢的控制D 膀胱缩小了 9 右图所示的是神经
9、元的结构 根据此图完成下 列各题 1 神经元结构包括 2 在长的外套有一层鞘 组成 它 的末端的细小分支叫做 3 神经纤维集结成束 外包有膜 就是我们常 说的一条 4 A 图中显示的是显微镜下 神经元突起的末 端相互联系 形成 板 书 设 计 6 教 学 反 思 课题神经调节的基本方式 课型新授课时时间 教 学 目 标 1 概述反射是人体神经调节的基本方式 2 通过膝跳反射的实验理解反射的概念 3 描述反射弧的结构 4 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射 7 教 学 重 难 点 1 概述反射是人体神经调节的基本方式 2 通过膝跳反射的实验理解反射的概念 教学过程二次备课 一 合作学习 两个
10、同学一组 完成 膝跳反射 实验 方法与步骤p91 讨论 1 叩击韧带时 小腿出现什么反应 想一想 这种反应是生来就有的 还是生活中逐渐获得的 2 膝跳反射受大脑控制吗 为什 么 3 如果有意识的控制膝跳 膝跳反射还能完成吗 二 自学课本 1 神经调节的基本方式是什么 2 什么叫反射 3 反射的结构基础是什么 反射弧由那些结构组成 各部分的作用 4 遇到热东西时先缩手还是先感到烫 为什么 5 什么是简单反射 举三例什么是复杂反射 举三例说出简单反 射和复杂反射的区别 人类具有比动物更复杂的反射 比如对 的 反射 三 反馈练习 1 神经调节的基本方式是 2 反射是 通过 对外界或内部的各种 所发生
11、的 的反应 3 反射的结构基础是 它由 组成 4 感受器能 组成效应器 5 反射 反射 反射等是人生来就有的反射 是 反射 6 等是人通过长期经验积累的 是 反射 7 与 有关的反射是人类所特有的反射 它属于 反射 8 吃酸梅分泌唾液是 反射 望梅止渴是 反射 谈梅止渴是 反射 四 合作探究展示提升 1 下列现象是属于人所特有的是 A 缩手反应B 眨眼反射C 膝跳反 射 D 谈虎色变 2 下列现象中属于简单反射的是 A 鹦鹉学舌B 金鸡报晓C 谈虎色变D 惊弓之鸟 3 脊髓的主要功能是 A 感觉反射B 感觉和传导C 反射和运动D 反射和传导 8 4 下列反射属于复杂反射的是 A 排尿反射B 眨
12、眼反射C 膝跳反射D 听到铃声进教室 5 反射的结构基础 A 脑B 反射弧C 神经组织D 神 经元 明辨是非 1 神经调节的基本方式是反射 2 反射必须要受到大脑的 控制 3 与语言文字有关的反射是人类所特有的 4 反射弧是由五部分构成 有感受器 传入神经 传出神经 效应器和 大脑 5 望梅止渴 是简单的反射 画饼充饥 是复杂的反射 实例引路 例 1 如图脊髓反射的模式图 请据图回答 1 若 B 处已断 用针刺A 有无痛感 有无反射 2 若 C 处已断 用针刺A 有无痛感 有无反射 3 若 B 处已断 用针刺 A 用语言警告说 刺 A 有无痛感 有无反射 例 2 请根据下图的膝跳反射图回答问题
13、 1 另一位同学用 迅速叩击一 下右面这位同学上面那条腿的A 处 即 处 时 会 有什么现象发生 2 这种反射属于 反射 完成该反射 的神经中枢是 3 请 用 字 母 和 箭 头 表 示 神 经 冲 动 在 反 射 弧 中 的 传 导 途 径 4 如果 D 处被切断后 则出现的现象是 5 如果右面这位同学有意识地将腿部的肌肉收缩 膝跳反射不能进行 这说明 四 课后探究 设计一个实验 测定的反应速度 比比看男生和女生谁 反应快 五 达标检测 10 分钟 1 手偶尔碰到了火 立刻缩回来 这种反应叫做 A 运动B 兴奋C 反射D 冲动 2 下列不属于反射的是 A 狗算算术B 鸟听到枪声飞走 C 小明
14、躲开飞来的石头D 向日葵的花盘总朝向太阳转动主题 3 膝跳反射的反射弧中 感受器是 效应器是 A 膝下韧带B 大腿上的一些肌肉 C 脊髓D 脑 4 反射是指动物 包括人 通过 对 或 的各种 所发生的 完 9 成反射的神经结构叫做 5 图 6 10 为反射弧的模式图 1 填出图中 的结构名称 感受器 2 受到刺激后 神经冲动传导的方向是 用序号和箭头表示 6 反射和反射弧的关系是 A 只要反射弧完整 必然出现反射活动B 反射活动的完成必须 通过反射弧来实现 C 反射活动可以不完全通过反射弧来实现D 反射和反射弧在性质 上是完全相同的 7 结合上 节和本节的内容 你认为 脊髓的主要功能是 A 感
15、觉和反射B 感觉和传导C 反射和传导D 反射和运动 8 反复进行下列哪项 可训练鸡群听哨声集合 A 喂食前先吹哨B 喂食后再吹哨C 只喂食不吹哨D 只吹哨不喂 食 9 注意观察身边学习成绩好的同学 他们 般都有 当天的功课当天清 的好习惯 其作用的原理是 A 时间抓得紧 不浪费时间B 有良好的作息制度 C 大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息D 及时强化新知识在大 脑皮层中所形成的兴奋 10 结合已经学过的眼球和耳的结构 请你分析 接受光线的刺激而产 生神经冲动的是 的 能接受声波的刺激而产生神经冲动的是 的 它们都属于反射弧中的 板 书 设 计 教 学 反 思 10 课题激素调节 课型新授课
16、时时间 教 学 目 标 1 说出人体内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 举例说明人 体激素参与生命活动的调节 2 说出生长激素 甲状腺激素 胰岛素的主要功能及分泌异常时的表 现 3 举例说明激素调节受神经系统的调控 人的生命活动主要受神经系 统调节 但也受激素调节的影响 教 学 重 难 点 重点 1 学生说出人体内分泌腺的特点 种类和它们所分泌的激素 2 能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现 难点 激素的概念 生长激素 甲状腺激素以及胰岛素的生理功能 教学过程二次 备课 11 读本节内容完成以下问题 一 内分泌系统与激素 1 什么是外分泌腺和内分泌腺 并举例 外分泌腺 分泌物通过排出的腺体叫外分泌腺 如 等 内分泌腺 没有 分泌物直接进入腺体内的里 随着 输送到全身各处去的腺体叫内分泌腺 如 等 2 什么是激素 激素 是由腺所分泌的 对人体各方面功能起着重要作用的化学 物质 3 人体的内分泌腺主要有哪些 它们分泌的激素分别是什么 完成人体内分泌系统 主要内分泌腺和它们的分泌物的表格 内分泌腺分泌激素 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 位于中 卵巢 睾丸 二 生长
