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1、吉林省东辽县第一高级中学七年级语文上册 第五单元综合测试题（无答案） 新人教版 班级 姓名 学号总分100分 作文另写题号一二三四总分（一）（二）（三）（四）得分第一部分 积累与运用（37分）语文基础知识积累及运用（15分）1、下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（ ）（ 3分）A. 肃杀（ xio ） 嫌恶（ w ） 什物（ sh ） 虐杀 ( l )B. 羚羊（ lng ） 花瓣（ bn ） 模样（ m ） 堕着（ du ）C. 霎时（ shu ） 逮着（ di ） 分歧（ q ） 菡萏（ dn ）D. 瑟缩（ s ） 膝上（ x ） 脸颊（ xi ） 祷告（ do ）2、下列词语没有
2、错别字的一项是（ ）（3分）A. 决别 憔悴 苦心孤旨 恍然大悟 B.匿笑 树叉 蛮不在乎 自作主张C. 攲邪 荡漾 不可抗拒 世说新语 D.伶仃 寒战 形影不离 花开并蒂3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的 之美？大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的 之美？宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的 之美？是宽容缔造了它们A. 神秘、辽阔、深邃 B.深邃、神秘、辽阔C. 辽阔、深邃、神秘 D.深邃、神秘、辽阔4、请仿照例句，以“友谊”为话题造句。（3分）例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇
3、灌。5、感恩教育已成为我们这个时代教育的主旋律，为了推动我们学校的感恩教育，学校要求学生在母亲节这一天给母亲洗一次脚，以提醒大家不忘报答母亲的养育之恩。请写出给母亲洗脚前想说的话。（3分）古诗文积累与运用（22分）6、古诗文默写（12分）（1）在咏雪一文中，对于“白雪纷纷何所似”的回答有 ，。（2）公大笑乐。 ， 。（3）商女不知亡国恨， 。（4）莫言下岭便无难， 。（5） ，似曾相识燕归来。 。（6）兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。（7） ，天光云影共徘徊。 ，为有源头活水来。7、解释下列加点的词语。（10分）（1）与儿女将论文义 （ ）（ ）（2）俄而雪骤，公欣然曰 （ ）（ ）（3）太丘
4、舍去，去后乃至 （ ）（ ）（4）客问元方：“尊君在不” （ ）（ ）（5）与人期行，相委而去 （ ）（ ）第二部分 阅读与欣赏（63分）文言文阅读与鉴赏（10 分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。8、翻译下列句子。（4分）友人惭，下车引之。元方入门不顾。9、请把元方针锋相对、据理力争的用波浪线划出来；并谈谈你对此的看法。（4分）10、从表达方式的角度看，
5、作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？（2分）现代文阅读（53分）（一）（14分）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。 现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒和冷气。11、“我”的心为何只得沉重着？(2分) 12、故乡的春天为什么会“又在这异地的空中”？此语包含的是什么意思？(4分) 13、为什么“我”说“倒不如躲到肃杀的严冬中去”？“躲到肃杀的严冬中去”仅仅是为了躲避春天吗？(4分)14、明明是在春天了，作者
6、为什么又说“但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”，“非常的寒威和冷气”指的仅仅是当时的天气吗？(4分)（二）（9分）后来发生了分歧母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。15、在文中方框里加上标点。（2分）16、文中“委屈”
7、的意思是_。（2分）17、文中划线的两句话反映了这个家庭_ 。（2分）18、文中有一处景物描写，试用“_”将它画出来，并说明其作用。（3分）答：_ （三）（12分）平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血。但医院的血浆太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微
8、笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！
9、”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的诺言。19、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(4分)答：(1) (2)20、第段画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(3分)答：21、文中的男孩具有怎样的品质？用自己的话进行概括。(2分)答：22、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想像，具体描述男孩的“一番思考”。(不超过100字。3分)（四）（12分） 梨一样的苹果耿 青米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从末出过任何差
10、错。一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师慣用的说理、感受化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩
11、子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一齐，长成了一棵树，一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”了一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！”全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖
12、地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了:那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林抖研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干怀。米丘林激动地说：”亲爱的米哈朵夫，我的确不知道
