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1、七年级语文童趣同步创新训练 人教实验版 1从基础做起，注音：明察秋毫（ ） 壑（ ） 癞（ ） 鞭（ ）2沈复，字_，长洲（现在_）人，清代_。3据原文内容填空：_，私拟作群鹤舞于空中，_，则或千或百，果然鹤也；_，项为之强。又留蚊于素帐中，_，使之冲烟而飞鸣，作_，果如鹤唳云端，为之_。4默写第三自然段：余常于土墙凹凸处，_，_，_；_，_，_，_，_，_，_。5做个小翻译！（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（2）蹲其身，使与台齐。（3）神游其中，怡然自得。（4）见二虫斗草间。6让学生听录音，概括出文中描绘了几件趣事：_，_，_。7正确划分下列句子的朗读停顿：（1）见藐小之物必细察其纹理
2、，故时有物外之趣。（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（3）昂首观之，项为之强。（4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。（5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。8弄清加粗词在句中的意思：（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（ ）（2）又留蚊于素帐，徐喷以烟。（ ）（3）鞭数十，驱之别院。（）（4）以虫蚊为兽。（）9弄清加粗的代词在文中所指代的事物：（1）必细察其纹理（）（2）昂首观之（）（3）使其冲烟飞鸣（）（4）常蹲其身（）（5）观之，兴正浓（）（6）驱之别院（）10运用下列词语造句：（1）明察秋毫（2）藐小（3）怡然自得（4）庞然大物11简答题：（1）作者所
3、说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（举例说明）（2）你喜欢文中哪些句子，并说明原因。12每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件或两件趣事。参考答案1hohlibin2三白江苏苏州文学家3夏蚊成雷心之所向昂首观之徐喷以烟青云白鹤观怡然称快4略5（1）用心地想像，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。（2）常蹲下身子，使身子与花台平齐。（3）全神贯注地沉浸在想像之中，心情愉悦，自觉是一种满足。（4）看见两只虫子在草间争斗。6帐中嬉蚊神游丘壑鞭驱虾蟆7（1）见/必/故/（2）则/果然（3）昂首/观之，项/为之强（4）使之/作/（5）见/庞然大物/，盖/8（1）自己（2）慢慢地（3）用鞭子打（4）把当作9（1）代藐小微物（2）代夏蚊（3）代蚊子（4）代自己（5）代二虫（6）代虾蟆10略11（1）指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。（举例略）（2）略（言之成理即可）12略
