《七年级语文下册 课外古诗词诵读学案1（无答案） 新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 课外古诗词诵读学案1（无答案） 新人教版（通用）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课外古诗词诵读 第一课时【学习目标】1、学习竹里馆春夜洛城闻笛，有感情地诵读且能准确默写这两首诗。2、品味其语言，体味其意境。【相关链接】1、走近作者王维（701年761年，一说699年761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有相思山居秋暝等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通，与孟浩然合称“王孟”。李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人
2、”，祖籍陇西成纪，生于中亚细叶，幼时随父迁至绵州昌隆青莲乡。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。2、 了解背景竹里馆：作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。春夜洛城闻笛： 这是一首七言绝句，大约作于开元二十二年（734）。当时李白客居洛城，即今天的河南洛阳。在唐代，洛阳是
3、一个很繁华的都市，称东都。一个春风沉醉的夜晚，繁华喧闹了一天的洛阳城已经平静下来。李白大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。【自主学习】1、朗读这两首诗，借助工具书疏通字词障碍。给加点字注音。幽篁（ ） 长啸（ ）结合上下文解释下列词语。独坐幽篁里 幽篁：此夜曲中闻折柳 折柳：何人不起故园情 故园：2、查阅资料，独立完成以下各题，积累相关文学常识。竹里馆的作者是 ，字 ， 代诗人，苏轼评价他的诗 “ ， ” 。春夜洛城闻笛的作者是 ，字 ，号 ，是唐代伟大的 诗人，被人誉为 。【合作探究】1、“独坐幽篁里”的“幽”，“深林人不知的“深”，渲染了怎样的境界？2、竹里馆这首诗写诗人独
4、自在竹林里做了哪些事？从中可以看出诗人怎样的性情？3、“谁家玉笛暗飞声”一句中“暗”字用得好，说说它在文中的表达效果是什么?4、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意关键之说，为什么?【拓展提升】1、陶渊明在饮酒（其五）中用“采菊东篱下， ”来表现了自己恬淡、闲适的心境。2、思乡是古代文学中的一个永恒的话题。如李白望“月”思乡： ，低头思故乡；杜甫见“绿”思乡： 。明月何时照我还。3、崔颢黄鹤楼一诗中“ ， 。”透露出诗人强烈的思乡之情。【当堂检测】1、诗句默写独坐幽篁里， 。深林人不知， 。 ，散入春风满洛城。 ，何人不起故园情。2、对春夜洛城闻笛赏析不正确
5、的一项是（ ）A. “散“字准确地表现了笛声“散入春风”，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。B. “折柳”指折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。C.这首诗诗人意在表现吹笛人技艺的高超，赞美玉笛声音的美妙。D.“故园情”意指思念家乡之情。第二课时【学习目标】1、学习逢入京使晚春，反复诵读，体会诗歌的韵律美。2、结合注解，能解释每句诗的意思。3、品味诗中精美的语言，体会作者的情感。4、能准确默写这两首诗。【相关链接】1、走近作者岑参：韩愈：2、了解背景逢入京使：作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意
6、，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个返京的使者。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。晚春 ；作于元和十一年，此时诗人已年近半百（49岁）。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者也是想借此诗来表达心中慨叹之情。【自主学习】1、朗读这两首诗，借助工具书疏通字词障碍。给加点字注音。岑参（ ） 榆荚（ ）结合上下文解释下列词语。双袖龙钟泪不干 龙钟：凭君传语报平安 传语：杨花榆荚无才思 才思：惟解漫天作雪飞 惟
7、解：2、查阅资料，独立完成以下各题，积累相关文学常识。逢入京使的作者是 ， 代 诗人，我们学过他的诗有 。晚春的作者是 ，字 ，世称 ，是 之一 。【合作探究】1、 研读逢入京使。这首诗表达了诗人怎样的情感？“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？2、 研读晚春。(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2)请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。【拓展提升】1、阅读岑参的送崔子还京，试与逢入京使比较，你从中发现了什么？匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。送君九月交河北，雪里题诗泪满衣。2、 阅读黄庚的暮春，比较它与韩愈的晚春抒发的感情有什么不同？暮 春黄 庚（宋）芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。【当堂检测】1、诗句默写故园东望路漫漫， 。草树知春不久归， 。 ，凭君传语报平安。 ，惟解漫天作雪飞。2、 “双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？在这里有何表达效果？3、“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。【收获平台】
