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写作编写寓言 一、初中学生读过的寓言可能已经不少，写作前可引导学生回忆读过的有关作品；教师也可提供某些寓言让学生模仿。二、教师可事先讲解寓言的主要表现手法，即拟人和象征。三、对学生习作要求不必过高，基本符合寓言写作要求即可，尤其是对寓意不必作具体要求。
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