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1、 20xx年青年教师工作总结（1200字）本学年本人担任了高三、9班班主任，高三级两个文科班历史科教学任务。一年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真一番。思想道德方面，作为历史应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、区教研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点，及时领会和用于高三教学辅导；顾全大局、服从学校教务处、高三年级部的教学安排，每周上课8节，辅导2节，讲练课4节，热爱教育事业
2、，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的形象；主动向其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。 知识能力方面，在一年的高三教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。1、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。2、教育、教
3、学能力第一，能认真把握教材把大纲、课本及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学
4、生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。 除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项省级科研课题，现正在完成中。本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课，本学期课时为8节，参加本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能及时订正，同时还主动参加学校组织的多项活动.通过这些努力，我所带班级在20xx年的高考中取得了优异的成绩，高三、9班学生中4名文化课学生、12名艺术生考上二本以上学校，学生在高考文综考试中历史学科成绩明显提升，同时学生思想道德水平有明显提高，历史课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力
5、、综合素质得到很大提高。当然，我知道工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获 第二篇：帮扶青年教师工作总结 900字 光阴似箭，一晃一学期的已悄然结束。本学期我有幸与青年姚璞结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的姚璞老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流
6、，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。一、提高认识 统一思想确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。二、达成共识 确立目标我和姚老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。三、针对各自的特点，
7、我们确立了共同研究的目标：1、对教育教学理念的研究。2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。3、班级管理的方法。四、帮带互助，收获双赢我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。积极参加各级培训学习。我与姚老师在工作中互相切磋，经常一起研究学校的教育现状，教学中棘手的难题等。比如开学初，共同研究学校的帮扶计划，还有教材和教学；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起 “说教材，谈教法”，通过听课、评课，更好地掌
8、握教学的基本环节；及时交流教学情况，不断改进方法。学期中，我们一起进教室听课，评议优缺点。我们根据学科特点制订了具体的实施细则，共同探索教学规律。五、及时沟通，增进友谊我们常常交流各人体会，取长补短。她有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，我作为师傅乐意把自己的一切毫无保留地传授给她。以上就是我们在本学期的结对子教学。经过一个学期的努力，我们取得了一定的进步。当然许多地方仍存在不足，希望在未来的日子里，加强合作，互相促进，以取得更好的教学成绩。 汇育学校邹鑫日子过得真快，转眼间，一学年就要过去了。去年八月，由于区教委的安排，我大学毕业后分配至汇育学校工作。新的学校，新的领导，新的同事，进入新的工作环境，我对自己的教育教学工作有了新的认识，新的态度和新的 从教已近5年的时间，期间，在学校领导的关心和帮助下，我得到了很多的锻炼和提高，更重要的是成长。下面我从几个方面来总结一下我的工作。一、用严肃认真的态度对待每项工作在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具 一年工作总结陈慧霞20xx年x月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年的时间，我已经充2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10
