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1、（第四课时） 先强调前三首词各自的写作特色；背诵；然后导入新课。（四）诵读李璟词浣溪沙（菡萏香销翠叶残）。浣 溪 沙 李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。1、诵读几遍；解释划线的词句及加点的词语。2、找出浣溪沙词押韵的平仄规律。作者简介李璟（916-961）字伯玉，徐州（今属江苏）人，一说湖州（今属浙江）人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右，相与讲论文学。江南野史说他“时时作为歌诗，皆出入风骚”。但流传下来的作品，只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄，深沉动人。王
2、安石盛赞其“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”，王国维则称其“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”“大有众芳芜秽，美人迟暮之感”。品读与探讨1、这首词中塑造了什么样的形象？抒发了什么样的感情？明确这首词中塑造了思念远人的思妇形象，抒发了孤单寂寞之情。2、为什么历来人们都称颂“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”两句？明确因为这两句词在写法上虚实结合，寄托深远：“梦回鸡塞远”是虚景，在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人；“细雨”是醒来后的实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合边关何其遥远。后句“玉笙吹彻”为实，“寒”字写人的内心凄冷,为虚，渲染了抒情女主人公不堪迟暮的感伤心情。3、请说说浣溪沙（菡萏香销翠叶
3、残）这首词的词眼是什么并说明理由。明确词眼可以是“愁”，也可以是“恨”；但南京大学傅庚生先生却别有会心地以“残”字为词眼。他说：“意以为全词固脉注于一残字耳。菡萏香销翠叶残是荷残也，西风愁起绿波间是秋残也，还与韶光共憔悴，不堪看，是人在残年对残景，诚然其不堪看也。王氏（王国维）之所云有美人迟暮之感者盖如此。细雨梦回鸡塞远是梦残也，小楼吹彻玉笙寒是曲残也，人在残年感已多，多少泪珠无限恨，矧（况且）更倚阑干对此残景乎？全阕脉络贯通，若拆散便不可得其解；而意相联属，似亦并不宜摘句以欣赏之耳。”4、简介李煜词乌夜啼的大致词意，初步整体理解词意。又：讲析已经批阅的作业，强调“花间词派”两大代表作家不同的词风。布置作业1、背诵冯延巳鹊踏枝（谁道闲情抛掷久）；体会该词上片直抒胸臆，下片情景交融的艺术特色，体会词中“闲愁”的连续性。
