《高中语文：6.21《群英会蒋干中计》测试（沪教版第一册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文：6.21《群英会蒋干中计》测试（沪教版第一册）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、群英会蒋干中计测试 一、词语注音、解释：(1)更不开看（表示动作与预期结果相反）(2)拈弓搭箭（用手指拿东西）(3)中箭着炮（受到炮火轰击）(4)强弓硬弩（一种用机械力量射箭的弓）(5)便宜用事（有利时机）(6)迤逦（曲折连绵）(7)橹棹（桨）(8)不胜酒力（能承受）(9)抵足（脚和脚相接触）(10)和衣卧倒（穿着衣服）(11)省悟（觉悟）二、讲读、讨论(1)能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？明确：毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。以此抗议示威；表示自己决一死战的态度；鼓舞士气。(2)第2段写什么？曹操为什么吃败伏？回去后怎么办？明确：写曹操折
2、兵和曹操练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。(3)周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现什么？如何解决？明确：得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。看到曹军操练水军井井有条、声势浩大（结合书上具体描写），悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。(4)课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？明确：这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人整治水军得法才引
3、来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这一部分是周瑜设计的背景。1.周瑜的每次“笑”的不同原因及反映的思想性格特征：笑谓诸将曰（正好抓到使反间计的契机）瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪”“（笑蒋干的心虚，说假话）瑜笑而挽其臂（表亲热，假装相信他）大笑畅饮（表示见故人而高兴，麻痹蒋干）佯醉大笑曰（以实力和意气盖过蒋干）言罢大笑（以示处境之优越，讥笑蒋干竟来劝降）这三次“笑”，三次“大笑”，表示周瑜胸有成竹，潇洒自信。2.蒋干神态变化所反映的性格特征：昂然而来（盲目自信）；愕然（竟一语被周瑜言中，不知所措）蒋干惊愕（周瑜如此坚决，又惊又急）蒋干面如土色（胆小愚蠢，一下吓倒）蒋干只会夸口，胸无城府，到了东吴，在足智多谋的周瑜面前毫无施展余地。三、翻译1.吾当作何计破之？我该用什么办法来打败他呢？2.公瑾别来无恙？分别以后你好吗？3吾之粮草，颇足备否？我的粮草是不是准备得很充足呢？4.周瑜雅量高致，非言词所能动也。周瑜城府很深，捉摸不透，不是用言语能够说动他的。
