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1、中考语文总复习教案（一）语音一、复习要点 语文课程标准(实验稿)提出“学会汉语拼音,能说普通话”。了解汉语拼音方案,掌握汉语拼音规则, 正确认读汉语拼音的音节。二、课时安排：2课时 第一课时（第1周星期一）一、考点分析 同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节。 从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。 综观近几年佛山市中考试题,语音知识只以选择题的形式考查，要求选出所列字词注音完全正确或有错误的一项，考查的热点主
2、要有：1、开近字的读音。如“荼毒”的“荼”应读“t”不读“ch”。2、多音字的读音。如“差”有“ch”、“ch”、“chi”、“c”四种读音，“参差”的“差”应读“c”。3、易受汉字偏旁影响而误读的字音。如“干涸”的“涸”、“栖息”的“栖”应读“h”、“q”，不读“g”、“x”4、易习惯性误读的字音。如“媲美”的“媲”、“惟妙惟肖”的“肖”，正确的读音是“p”、“xio”，易习惯误读为“b”和“xio”5、易受方言影响而误读的字音。如：“匿名”的“匿”应读“n”，广东方言易错读为“l”。二、备考指南 语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握3500个左右常用字字音。同
3、时要了解一些有关注音的常识。语音复习,重在扎实的复习。同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容。 1、掌握好声母和韵母 声母23个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母21个:(单韵母7个) a o e i u er (复韵母6个) ai ei ao ou ie e (鼻韵母8个) an en in n ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置 声调五声:“-”(一声)、“”(二声)、“”(三声)、“”(四声)和轻声。 标调识记口诀:“有不放过,无找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说。” 隔声符号运用:
4、、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆, 用()隔开,如皮袄(po)。 3、拼写注意事项 拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yi)。u行的韵母,前面无声母时, 把u写成w,如乌(wu)。行的韵母,前面无声母时,应加y,上两点省略,如雨(yu); 行韵母跟j、q、x相拼,省略上两点,如居(ju)、去(qu)、需(xu),与n、l相拼,两点不能省略,如女(n)、吕(l)。 大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写。 韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如:儿童拼作r tng,花儿拼
5、作hur。 iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun(论)。 b p m f w只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼写成“bo”,不能拼写成“buo”,“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。 第二课时（第1周星期二）三、应试对策1、认真学习汉语拼音方案，熟练掌握“拼写规则”。2、依据课本，夯实基础。 常用字的读音，一般不考生僻难认的字，所列词语或是来自教材，或是来自生活，或是来自学生作文中常见的错别字。复习时，要对课本中要求掌握的生字、词进行一番系统的认真的复习，尤其对课后“读一读，写一写”规定掌握的字词及课文下
6、面的注解中的拼音更应强化记忆。3、把握规律，识记特殊。汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，因而我们只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。如：已知“蓝”、“篮”的声母是“l”，就可推断“褴”的声母是应为“l”；也可借用这一特点推断韵母，如：“滥”、“槛”的韵母一般不会为“ang”而应是“an”。因而我们在学习中，只要关于寻找规律，就会在在缩减识记，提高学习效率，收到事半功倍的效果。另外，我们还要对读音比较特别的字词及多音字要多关注，如：炽痛（ch），菜畦（q）、唱和（h）等。要避免见字读半边、硬套形声字读音规律的错误方法。4、答题技巧。答题时可采用
7、排除法：如果题干要求选出读音完全正确的一项，只要发现题项中有一个读音错误的就可以排除；如果题干要求选出读音有错误的一项，也可逐一排队肯定无误的选项。当然也可以彩直选法，只要有把握就可以凭熟知的读音和答题的感觉直接选出。四、典型例题 1、下列加红字的读音有误的一项是( C ) A.脂肪(zh) 干涸(h) 心旷神怡(y) B.魁梧(w) 酝酿(ning) 杳无音信(yo) C.湖泊(b) 和谐(xi) 彼竭我盈(ji) D.褴褛(l) 违背(wi) 大声疾呼(j) 解析:这个题主要考查常见多音的读音。C项中的“湖泊”中的“泊”应该读“p”。 2、下列词语中加红字的注音完全正确的是(B ) A.铿
8、锵(qng) 挪动(nu) 不无裨益(b) B.琴弦(xin) 褴褛(l) 载歌载舞(zi) C.兑换(du) 处理(ch) 哄堂大笑(hng) D.摇曳(y) 别墅(sh) 大事渲染(xun) 解析:这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字(包括多音字)的读音。A项中“锵”的注音“qng”,本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的“处”为多音字,在这里应该读三声。就“处”来说,同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声,什么情况下读四声。D项中的“大事渲染”中的“渲”应该读四声。五、中考真题回放例1（2007年佛山市）选出下列词语中加点字的注意完全正确的一项（ ）A栅栏（zh） 差使（ch） B菜畦
9、（w） 嗤笑（ch）C不逊（sn） 诘责（j） D称职（chn） 造诣（y）例2（2008年佛山市）选出下列词语中加点字的注音完全正确的一项（ ） A、阴霾（ l ） 唱和（h ） B、菜畦（q ） 炽痛（zh）C、狡黠（xi ） 归省（xng ） D、参差（c ） 萌发（mng）例3（2009年佛山市）选出下列词语中加点字的注音完全正确的一项（ ）A惬意（ji） 濒临（bn） B媲美（p） 瓦砾（l）C迸溅（bn） 荒谬（mo） D歼灭（jin） 忐忑（t）五、迎考训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.谄媚（xin） 地壳（qio） 发酵（xio） 苦心孤诣（zh）B.悼念（do
10、） 纤维（qin） 恣睢（j） 莘莘学子（xn）C.刹那（ch） 眺望（tio） 慑服（sh） 岿然不动（ku）D.歼灭（jin） 酗酒（xin） 龟裂（u） 义愤填膺（yn）2. 下列词语中加点字的注音全对的一项是( ) A折本(sh) 折扣(zh) 屏障(png) 鳞次栉比(je) B模型(m) 模样(m) 绽放(zhn) 络绎不绝(1u) C俊俏(jn) 穿梭(su) 揣摩(chui) 根深蒂固(d) D提防(t) 河堤(d) 干涸(h) 亘古不变(gn)3. 下面加点字的注音有误的一项是A.女娲(w) 啜(chu)泣 春华(hu)秋实B.静谧(m) 匀称(chn) 随声附和(h)C.芊
11、芊(qin) 宽恕(sh) 苦心孤诣(y)D.执着(zhu) 酝酿(ning) 心旷神怡(y)4. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A弥漫（m） 沉湎（min） 无动于衷（zhn） B羁绊（j） 恣睢（su） 相形见绌（c） C涟漪（y）慰藉（j） 气吞斗牛（du） D绮丽（q） 颠沛（pi） 回环曲折（q）5. 下列加点字注音有误的一项是( ) A地窖(jiao) 两栖(qi) 锲而不舍(qie)B堕落(duo) 吊唁(yan) 怒不可遏( e ) C痴想(zhi) 熹微(xi) 问心无愧(kui)D雏形(chu) 黄晕(yun) 相得益彰(zhang) 6. 下面各组词语中加点
12、字的读音，完全正确的一项是（） A.间或（jin） 嗤笑（ch） 锐不可当（dng） B.啜泣（chu） 颔首（hn） 孜孜不倦（z） C.妖娆（ro） 匀称（chng） 根深蒂固（d） D.悲怆(chung) 拮据（j） 毛骨悚然（sh） 7. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是 A.率领（shui） 眷恋（jun ） 踱来踱去（du） B.呵护（h） 钦佩（qn） 推陈出新（tu） C.眺望（tio） 潜伏（qin） 相辅相成（p） D.跻身（j） 朦胧（mng） 孜孜不倦（z） 8. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A 慰藉（ji ） 契机 (q ) 抽噎 ( y ) 断壁残
13、垣 (yun ) B 狡黠 ( xi ) 胆怯 (qi ) 嘈杂 (co ) 脍炙人口 (kui ) C 荒谬 (mi ) 狂澜 (lun ) 蓦然 (m ) 叱咤风云 (zh ) D庇护 (b) 弥漫 (m ) 贮蓄 (zh ) 猝不及防 (c ) 9.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A安抚（f） 联袂（ju) 断壁残垣（hun) B和煦（x） 吟诵（yn) 忍俊不禁（jn) C遨游（o） 湍急（tun) 扣人心弦（xun) D追溯（shu） 粘贴（zhn) 高屋建瓴（lng)10. 选出下面加点字注音完全正确的一项（2分） A提防（d） 执拗（ni） 扣人心弦（xun） 心旷神怡（y） B濒临（pn） 狭隘（i） 猝不及防（c） 记忆犹新（yu） C胆怯（qi）
