河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版

上传人:我**** 文档编号:126518595 上传时间:2020-03-25 格式:DOC 页数:11 大小:49.50KB
返回 下载 相关 举报
河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版_第1页
第1页 / 共11页
河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版_第2页
第2页 / 共11页
河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版_第3页
第3页 / 共11页
河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版_第4页
第4页 / 共11页
河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省2020学年第二学期高一语文期中考试卷 人教版(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、河北省邯郸市一中2020学年第二学期高一语文期中考试卷 第I卷(选择题,每题3分,共48分)一、选择题1下列各组词语中,加点字的读音不完全相同的一组是( )A占卜沾染瞻前顾后沾沾自喜B诽谤扉页蜚短流长飞檐走壁C匮乏馈赠振聋发聩溃不成军D劲旅强劲疾风劲草遒劲有力2选出有错别字的一组( )A国粹寒暄 俨然藕断丝连B噩梦自诩踌蹰切肤之痛C孱头陷媚怂恿牛山濯濯D炮烙谬种匍匐礼尚往来3下列句中,标点符号使用正确的一项是( )A图书馆收藏的图书可多了,有古代的、现代的、文言的、白话的、中国的、外国的、长篇的、中篇的和短篇的。B闲聊中,我忍不住问她:你为什么还要回到这曾让你伤心的地方?她摇摇头无奈地笑了。C

2、人们总是从不断犯错误中增长知识,“吃一堑,长一智”说的便是这个道理。D“我们先走一步!”她嚷道:“多可爱的天气!多可爱,可爱得要命!”4下列各句中没有语病的一句是( )A仰望麦积山,只见峭壁上的各种蜂窝般的石窟层层叠叠,高低错落,形成罕见的麦积奇观,令人叹为观止。B近两年来,美国航天飞机曾两次飞临国际空间站运送补给品,进行维修和调整飞行姿态。C他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得了力量,树立了克服困难的信心。D北京城规模扩大了,外来人口增加了,但是道路和交通设施建设却落在了后头。5下列各句中加点的成语的使用,不够恰切的一句是( )A这里他虽然曾来旅游,可是这一回心情不同

3、,鱼的乐趣早已抛到九霄云外了。B换言之,米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料的获得了一种匪夷所思的抽象的艺术效果。C由“独携小团月,来试惠山泉”变成“独携天上小团月,来试人间第二泉”,这是点铁成金。文学之所以为文学,就在这一点生发上面。D对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。6依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ( )“怎么死的?还不是穷死的?”他 的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。 老船夫把那个芦管竖在嘴边,吹了个长长的的曲子,翠翠的心被吹 了。鸡叫的时候,水生才回来。女人还是 坐在院子里等

4、他,她说:“你有什么话,嘱咐嘱咐我吧。”A淡然 柔软 脉脉地B漠然 温暖 呆呆地C漠然 温暖 脉脉地D淡然 柔软 呆呆地7下列词语的解释有误的一项是( )A锱铢:古代很小的重量单位。 援例:引用成例。B付梓:把稿件交付刊印。 国粹:传统文化的精华。C仓颉体:一种远古时的字体。落第:科举时代未考中。D杀青:泛指写定著作。下乘:下等,下品。8下列关于古文化的说明有误的一项是( )A在古代官场上,“除”表示授官,“左迁”表示贬官,“出官”表示京官外调,“征”表示国君招聘官员,“辟”表示三公以下官府召布衣入仕。B“二十四史”,指的是旧时称为正史的二十四部纪传体史书,从史记、汉书、后汉书、三国志直至明史

5、、清史。C宋代,词发展到了极盛时期,词分婉约和豪放两大派,前者以柳永为代表,后者以苏轼为代表。D古代称季节,一季三个月依次称孟、仲、季;每月特殊的日子都有特定的称呼,第一天叫“朔”,最后一天叫“晦”,十五叫“望”,十六叫“既望”。9下列关于文学常识的说明有误的一项( )A鲁迅原名周树人。他的小说祝福选自彷徨集。他还有一部小说集呐喊,出版时间比彷徨集要早。B沈从文的边城虽说是一部长篇小说,可是字数篇幅近似中篇,塑造人物偏少,又像一部短篇。C杂文短小精悍,以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生。好的杂文,被誉为“匕首”或“投枪”。D钱钟书的代表作有诗论谈艺录、学术论著管锥编、长

6、篇小说围城、散文集写在人生边上等。10依次填入下面一段文字中横线处的语句,最恰当的一组是( )庄子 。几千年的中国知识分子,受了他的影响,一方面疾恶如仇,嬉笑怒骂;一方面却又把天大的事,化成一股清风,一弯明月。他那 更是时时令人击节赞叹。A像水一样冷静,又像火一样热烈。生动的寓言,深刻的思想,恣肆的文笔。B像火一样热烈,又像水一样冷静。恣肆的文笔,生动的寓言,深刻的思想。C像火一样热烈,又像水一样冷静。深刻的思想,生动的寓言,恣肆的文笔。D像水一样冷静,又像火一样热烈。生动的寓言,恣肆的文笔,深刻的思想。11对下面一段话的理解,不恰当的一项是( )自古文人多异志,他们之中大多是 的浪子,也有的

7、是官场失意,被贬被谪, ,而河西走廊这块土地,有激发他们创作灵感的源泉, 自然这里便成了供他们抒发情感的理想之地了。 向往自由,才华横溢,又不肯做官。才华横溢,又不肯做官,向往自由。但报国之心未死,他们讨厌大城市的市井生活。他们讨厌大城市的市井生活,但报国之心未死。有抒发他们壮志豪情的边塞风光和感人故事。有引发他们壮志豪情的边塞风光和感人故事。A B C D12下列加点的词,古今意义基本一致的一项是 ( )A不复料其虚实,便开此议,甚无谓也B若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝C子布、元表诸人各顾妻子,挟持私虑D兼仗父兄之烈,割据江东,地方数千里13比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确

8、的一项是( )时人以为年且百岁而貌有壮容如常惠语以让单于於靬王爱之,给其衣食虞常等七十余人欲发,其一人夜亡A两个“以”字相同,两个“其”字也相同B两个“以”字相同,两个“其”字不同C两个“以”字不同,两个“其”字相同D两个“以”字不同,两个“其”字也不同二、阅读下面的文言文,完成1416题。郭翻字长翔,武昌人也。伯父讷,广州刺史。父察,安城太守。翻少有志操,辞州郡辟及贤良之举。家于临川,不交世事,唯以渔钓射猎为娱。居贫无业,欲垦荒田,先立表题,经年无主,然后乃作。稻将熟,有认之者,悉推与之。县令闻而诘之,以稻还翻,翻遂不受。尝以车猎,去家百余里,道中逢病人,以车送之,徒步而归。其渔猎所得,或从

9、买者,便与之而不取直,亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。与翟汤俱为庾亮所荐,公车博士征,不就。咸康末,乘小船暂归武昌省坟墓,安西将军庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲强起之。翻曰:“人性各有所短,焉可强逼!”翼又以其船小狭,欲引就大船。翻曰:“使君不以鄙贱而辱临之,此固野人之舟也。”翼俯屈入其船中,终日而去。尝坠刀于水,路人有为取者,因与之。路人不取,固辞,翻曰:“尔向不取,我岂能得!”路人曰:“我若取此,将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受,复沉刀于水。路人怅焉,乃复沉没取之。翻于是不逆其意,乃以十倍刀价与之,其廉不受惠,皆此类也。卒于家。 (晋书隐逸)14下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组

10、是( )躬往造翻,欲强起之径造庐访成(名)家于临川,不交世事赵求救于齐AB路人不取,固辞必固其根本由是士庶咸敬贵焉彭蠡之口,有石钟山焉CD15下句子分为四组,全都表明郭翻乐于助人的一组是( )居贫无业,欲垦荒田稻将熟,有认之者,悉推与之以稻还翻,翻遂不受道中逢病人,以车送之公车博士征,不就乃以十倍刀价与之ABCD16下面对郭翻和本文的评价不够确切的一项是( )A郭翻是东晋时期一位有才德的高士,他慷慨好事,乐于助人,廉不受惠,始终如一,因而受到大家的赞扬和尊敬。B郭翻虽是世家子弟,但少有志操,远离官场,不交世事,以渔猎自娱,乃志向高洁的隐逸之士。C郭翻在权贵面前从容镇定,不卑不亢,但在威逼面前能

11、挺身反击,言语尖刻,其凛然正气使得庾翼不得不退回自己船中,躲了一天才出来。D此文善于选择典型事例,表现人物的志趣情操和性格特征,“车送病人”如此,“力辞庾翼”亦如此,而“坠刀于人十倍刀价与之”这个故事更是这样。第II卷(共102分)三、翻译鉴赏17将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)“翻少有志操,辞州郡辟及贤良之举” “安西将军庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲强起之” 18阅读下面的唐诗,回答问题(5分)访城西友人别墅 雍陶澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花。这首诗题为“访城西友人别墅”,但诗中却并未涉及友人和他的别墅,这说明作者在写人方面不落俗套。请你

12、就此谈谈自己的看法。 19默写出下列名句中的空缺部分(8分)聊乘化以归尽, 。位卑则足羞, 。弃捐勿复道, 。 ,脉脉不得语。明月何皎皎, 。 ,草盛豆苗稀。捐躯赴国难, 。 ,复得返自然。四、阅读下面的文字,完成2022题庄子与屈原,是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星。他们同时出现于战国时代,庄骚比翼,哲诗辉映,代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人,他的人本论哲学,让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”,带有一种诗意的光辉。一部探讨哲理的庄子,充满了艺术想象、浪漫情景和浓郁的抒情。以“辩多而情激”著称的庄子,正是在理智与情感、哲学与诗中间寻求美和自由的人生诗意的人生。庄子既是哲人,又是诗人,确切地说,他是一位“哲诗”。屈原则恰好是诗人兼哲人,是一位“诗哲”。他不仅写出了天问那样广泛涉及宇宙、神灵、万物、历史、政治、人生问题的的哲理诗,以诸子式的怀疑、批判、探索的精神,叩寻宇宙、历史与人生之谜,即使离骚、九章、天问这类抒情诗篇,也都蕴含了一种深邃的哲学意识,表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考,屈原既是诗人,又是哲人。屈原及其

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号