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1、江苏省江阴市长泾中学2020学年度高二语文期末测试卷 第卷（选择题36分）一、（每小题3分，12分）1下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）A橱（ch）窗 溽（r）热 迷离惝（shng）恍土木形骸（hi）B湍（tun）急 肖（xio）像 耳剽（pio）口熟 三缄（jin）其口C摈（bn）弃 吾侪（chi） 花枯（k）草黄 余音袅（nio）袅D喟（ku）然 缙（jn）绅 慷慨涕（d）泣 咄（du）咄逼人2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A简练揣摩作壁上观狂放不羁好高务远B汹涌澎湃梢纵即逝书写潦草完璧归赵C政绩蜚然游手好闲叱咤风云破釜沉舟D镇定神经任期届满山青水秀飞扬拔扈3下面各句中，加点词
2、语使用不当的一项是（ ）A小超的简历颇为“可观”：全国重点大学湖南大学本科毕业，专业是炙手可热的计算机，技能一栏还写着“获得华为3COM认证网络工程师证书”等内容。B中国的体育界为什么在没有出成绩的时候，大家可以肝胆相照，可以同生死共患难，而真出了成绩之后，却会出现这种师徒反目的现象呢？C作为一个海洋国土比较辽阔的大国，通过例行性的演练，提升海军战斗力是行使其正当权利，别国不应对此说三道四。D为了把工作落实到行动上，他率先搞了个对外“全面开放”的经济技术开发区，吸引外来投资。然而，“庙”建好了，“和尚”却不多，那个阶段，开发区门可罗雀，冷冷清清。4下面各句中，没有语病的一项是（ ）A人类最好的
3、东西以前多以文字载体为主，电影问世以来，成为孩子们非常喜欢的富有综合营养的精神食粮之一。B义务教育全免费如能在十一五期间顺利实施并取得实效，将是新世纪中国政府兴建的一项重大的民心工程，一桩功在当代、利在千秋的壮举，一件真正具有里程碑意义的大事。C与会代表一致认为，能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。D北京2020年奥运会奖牌设计方案27日下午在首都博物馆正式发布，这是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”。二、阅读下面文段，完成第57题（每小题3分，共9分）（苏轼、苏辙）兄弟二人，气质不同，形貌各异。在政治上虽然看法相似，
4、而且也立场相同，二人个性则迥然相异。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡则轻快、开阔、好辩、天真、不顾后果。在朋友同僚的心目中，子由为人可靠，而东坡之直言无隐，玩笑戏谑，则使人害怕。在亲密朋友之间，东坡谈笑风生夹杂惊人的双关语。天下拘谨实际的人听他说话，都觉得他随时可以吐露真理，仿佛不论何事，只要是真，便值得说出口来，此外不知还有什么禁忌!在文学风格上，也有一种差异就犹如亨利詹姆斯(Henry James)和威廉詹姆斯(William James)。东坡像威廉，子由像亨利。由各自的才气上看，子由没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度，使他在这一类文章之内，足称大家。苏东坡知道弟弟的忠
5、言大有道理，倘若他的气质像子由那样恬淡沉静，他必然会乐于接受的。但是问题不是他如何想，而是他如何感，不是理性的问题，而是感性的问题。我们论到苏东坡，就不能避免“气”这个字，因为每个文学批评家一综括苏东坡的个性，必用孟子所说的这个“气”字。在孟子里，“气”是伟大的道德动力，更简单说，就是人求善、求正义的高贵精神，这种精神，人人皆有，是与生俱来的。人在世界上生活下去，这个“气”可因得其陶冶营养而增长强大，亦可因消减而衰弱。以苏东坡的情况而言，其意义正同于伟大的精神，一个人高升到无极限的精神，至大至刚，激烈冲动，因其本身充沛的元力必要发之于外而不可抑制。佩服苏东坡的人和批评苏东坡的人，就常说到他这种
6、至大至刚之气。苏东坡天赋这样生气蓬勃的精神，他自然常遭遇到道德的矛盾，一方面要保持英雄本色，不失其与生俱来的大无畏精神；另一面又要顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分。在苏东坡一生的官宦生涯中，有某些时期此种冲突特别尖锐，往往他宁愿保持他的英雄本色。所以他内心中的冲突总不会太大的。他那伟大的天才不断自由流露而一发不可抑制。（节选自林语堂苏东坡传略有删改）5对选文第一自然段相关内容理解正确的一项是( )A苏轼、苏辙两人气质不同，个性迥异，文学风格也有差异，但在政治上两人的看法、立场则完全相同。B本段对两兄弟个性作了高度概括，但侧重点有所不同，详写苏轼，略写子由，主要是以子由的沉稳来反衬苏轼的率直
7、。C本段概括两兄弟的个性主要运用的是对比手法，不仅将兄弟二人性格进行对比，而且在谈到文学风格上的差异时，还将苏轼与威廉、子由与亨利进行了对比，指出“东坡像威廉，子由像亨利”。D作者对两兄弟个性作了高度概括，既用了对比(兄弟二人性格对比)手法，也用了侧面描写(不同人物与苏轼谈话的感受)的手法。6根据文意，苏轼明知“弟弟的忠言大有道理”却不乐于接受的主要原因是( )A因为他的气质不像子由那样恬淡沉静，他轻快、开阔、好辩、天真、做事不顾后果。B因为他天赋求善、求正义的高贵精神，这种大无畏精神，至大至刚，在其生命中不断自由流露而一发不可抑制。C因为他和子由在政治上的观点不同，他不愿明哲保身，他要保持自
8、己的英雄本色。D因为他在文学风格上与子由有差异，子由只在“他这一类文章之内”堪称大家，而东坡则在诗、词、文乃至书法等多方面有卓越成就。7文中提到“我们论到苏东坡，就不能避免气这个字。”下列有关“气”的说法不正确的一项是（ ）A所谓“气”，就是指伟大的道德动力，是伟人与匹夫差异所在，这种力量辅以正义真理，便在天地间无所畏惧。B在佩服苏东坡的人眼中，苏轼身上的“气”是伟大的精神，它因其本身充沛的元力发之于外而不可抑制。C在批评苏东坡的人眼中，苏轼的“气”则表现为不懂明哲保身这一人生的本分，直言无隐，无所禁忌，让人生畏。D不论是佩服苏东坡的人，还是批评苏东坡的人，都对苏轼身上那种“至大至刚之气”，肃
9、然起敬，持完全肯定的态度。三、阅读下面一段文言文 , 完成第812题(15分)明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟
10、子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也；屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反；冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身
11、之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作怀沙之赋，于是怀石，遂自投汩罗以死。(选自史记屈原列传有删改)8下列各句中加点词语的意义，相同的一组是（ ）A 怀王卒行 卒以此见怀王之终不悟也B 秦，虎狼之国 复之秦，竟死于秦而归葬C内惑于郑袖 身客死于秦D以其弟子兰为令尹 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也9下列各句中加点词语，与现代汉语意思相同的一项是（ ）A被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁B然终无可奈何，故不可以反C而设诡辩于怀王之宠姬郑袖D其存君兴国而欲反复之10对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A秦，虎狼之国，不可信信：守信用B卒使
12、上官大夫短屈原于顷襄王短：形容词用作动词，说人不足C其存君兴国而欲反复之兴：使动用法，使振兴D顷襄王怒而迁之迁：使动用法，使官职调动。11以下六句话，分别编为四组，全都表现屈原高洁人品的一项是（ ）是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”秦，虎狼之国，不可信。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。何故怀瑾握瑜，而自令见放为？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？乃作怀沙之赋，于是怀石，遂自投汩罗以死。ABCD12下列对该文段有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A选文前两段写怀王为秦所骗，最终客死于秦，突出了屈原的个人遭遇与楚国的命
13、运息息相关。B选文中间两段写顷襄王昏愦，听信谗言，怒“迁”屈原。这里突出了屈原遭放逐后还“眷顾楚国，系心怀王”，这是司马迁在为屈原作不平之鸣。C选文最后一段写屈原自沉汨罗的经过，着重记叙了屈原与渔父的两次问答。第一次对话揭示出屈原的悲剧是性格悲剧；第二次对话突出了屈原的高洁品质。D最后一段大量采用了楚辞渔父中的内容，形为记叙，实为议论，以转述人物对话代替议论，既评屈原之志，也抒司马之情，从不同意见的争论中突出了屈原之志。第卷（124分）四、（29分）13请将下面这则文言文中画线句子译成现代汉语（每句4分，共8分）。张夫子问褚先生曰：“诗言契、后稷皆无父而生。今案诸传记咸言有父，父皆黄帝子也，得
14、无与诗谬乎?”褚先生曰：“不然。诗言契生于卵，后稷人迹者，欲见其有天命精诚之意耳。鬼神不能自成，须人而生，奈何无父而生乎!一言有父，一言无父，信以传信，疑以传疑，故两言之。”（节选自史记三代世表） 今案诸传记咸言有父，父皆黄帝子也，得无与诗谬乎?译：一言有父，一言无父，信以传信，疑以传疑，故两言之。译：14阅读下面一首宋词，回答问题。（5分）水龙吟 登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪鲙，尽西风季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（1）“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”一句，通过动作描写抒发内心的情感。请分析“看”和“拍”两个动作分别抒发了作者怎样的情感？（2分）看：拍：（2）“休说鲈鱼堪鲙，尽西风季鹰归未？
