《浅谈简笔画在小学英语教学中的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈简笔画在小学英语教学中的作用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 浅谈简笔画在小学英语教学中的作用简笔画简洁、快速、生动、逼真，是一种学生喜闻乐见的有效教学形式，是英语课堂教学中一种不可替代的有效教学手段。课堂上边讲边画，视听结合，能够迅速地给学生创造出生动有趣的英语学习情景，使课堂气氛变得活跃，可收到事半功倍的教学效果。下面，就谈几点自己的看法：一、利用简笔画形象直观地学习单词课堂上，为了提高学生的学习兴趣，在讲授水果单词时，教师可先简单地在黑板上画上一个苹果的轮廓，再呈现“apple” 这一单词，然后让学生来认读单词、张贴图画。这样，既直观又形象，学生轻而易举地就理解掌握了单词。此时，我们还可以进行教学延伸，把 apple 涂上红色、绿色，来复习 re
2、d 红色 green 绿色，再进行词组对话扩展练习，让学生来描述：an apple， a red apple. I like apples. I dont like apples. I like this red apple. 等等。简单几笔，形象生动，通俗易懂，既训练了学生的发散性思维，又使学生在课堂中充分享受了语言学习的乐趣，更显示了简笔画对英语教学的辅助魅力。二、利用简笔画设计有效的课堂活动兴趣是最好的老师，利用简笔画可以激活课堂，培养学生浓厚的学习兴趣。有些学生对语言学习这种抽象的东西可能兴趣不高，但绝大多数学生对形象直观的画面都非常感兴趣，许多学生还喜欢自己画画。所以，把简笔画与语言
3、教学结合起来，利用简笔画设计各种各样的课堂活动，往往能收到良好的教学效果。一幅优美的简笔画能吸引住学生的眼球，令他们心动，然后令他们毫不犹豫地动口。 那么，怎样利用简笔画设计课堂活动呢？我经常使用以下几种方式：1.猜一猜。设置悬念，在黑板上画一半，问 Whats this?然后，再用英语猜一猜最终将出现什么？黑板上的东西究竟是什么？它会变成一个什么东西？这样一下唤醒了学生的好奇心，学生的积极性一下就被调动了起来。这时，教师应抓住机会有意识地引导学生进行多方面的猜测练习。这个活动有效地活跃了课堂的气氛，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。2.添一添。让学生在某个特定的画面上添一添，给学生少量的
4、画面信息，留给学生广阔的思维发展空间，让学生自由去想象，任意去发挥。这种方法不仅能复习单词、练习句型，还能培养学生的创造性思维能力。如：在复习单词时，出示一个简单的圆，让学生自由想象发挥。结果学生的作品真是姿态万千！在回答：“Whats this？” 时，大家都争先恐后地把自己的作品拿出来回答：Its a football. Its a basketball. Its a panda 等等。3.听听说说画画。在复习巩固动物单词时，老师可先在黑板上勾画出一个动物园的轮廓，再用简笔画快速地画上学过的动物，然后采取听听说说画画的形式，让学生听完录音后，自己一边画动物，一边说“Its a monkey
5、. Its a panda. Its a”这样，就使枯燥无味的复习课变得生动有效。简笔画简洁、快速、生动、逼真，且不需要高深复杂的技巧，易掌握。所以，我们不要遗忘这种简单有效的好方法，因为有时候，一幅画可以胜过千言万语！就让我们用一双巧手，将孩子们引入知识的乐园！让老师教的有趣，学生学的愉快！让课堂教学真正焕发出生命的活力！ 本文章是http:/ 太阳能厂家，太阳能集热工程，阳台壁挂式太阳能http:/ 锚索 笼形锚索http:/ 泰安物流 泰安物流公司http:/ 酿酒设备http:/ 泰山衡器http:/ 膨润土防水毯 http:/ 复合土工膜 http:/ 膨润土防水毯 http:/ 泰安装饰公司http:/ 土工膜http:/ 曼地亚红豆杉http:/ 吸砂泵http:/ 泰安胶带 http:/ 金银花苗圃http:/ 泰安通风管道http:/ 泰安搬家公司整理发布。
