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1、初中语文学科渗透法制教育渗透点语文学科渗透法制教育渗透点统计表序号年级教学内容可渗透的法制内容要求方法备注1七年级上册13山中访友中华人民共和国环境保护法第十七、二十三条理解、掌握图片展示、讨论216化石吟古人类化石和古脊椎动物化石保护管理办法第六条初步了解拓展延伸318绿色蝈蝈中华人民共和国野生动物保护法第八、九条初步了解拓展延伸423散步中华人民共和国老年人权益保护法理解、掌握结合实际、对比讨论5七年级下册5伤仲永中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法理解、掌握联系实际、合作探究67最后一课中华人民共和国宪法序言有关内容（第1至4自然段）第四条；中华人民共和国
2、国家安全法第三条；中华人民共和国国家通用语言文字法第三、四、五条。初步了解活动、讨论交流、拓展延伸727斑羚飞渡中华人民共和国野生动物保护法第十六、二十一条初步了解活动、讨论交流、拓展延伸8八年级上册1新闻两则中华人民共和国宪法第二十九条初步了解自然导入、拓展延伸92芦苇荡中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法初步了解情感激发、自然导入10第一单元综合性学习不扩散核武器条约；中华人民共和国国防法第八、九条初步了解课后讨论119老王劳动和社会保障方面的法律知识初步了解课中结合、课后讨论1213苏州园林苏州园林保护和管理条例第十三、十四、十五、十六条初步了解结题点睛1314故宫博物院中华人民共
3、和国文物保护法第三、七、六十四条初步了解课中辅垫、适当拓展、结题点睛1417奇妙的克隆克隆的立法问题初步了解结合课文、拓展延伸1519生物入侵者中华人民共和国进出境动植物检疫法初步了解结合课文、拓展延伸16八年级下册2我的母亲中华人民共和国宪法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国妇女权益保障法中华人民共和国教育法知道、部分理解课前预习、收集资料、课堂讨论173我的第一本书中华人民共和国义务教育法理解义务教育制度借题引申18八年级下册5再塑生命中华人民共和国残疾人保障法第三、二十一、二十二条了解讲解事例、师生互动、拓展延伸1915喂出来中华人民共和国环境保护法第十三、十四、二十七条；中华人
4、民共和国放射性污染防治法；放射性同位素与射线装置安全和防护条例了解联系实际、结题点睛2016云南的歌会保护世界文化遗产与自然遗产公约世界文化遗产保护管理办法了解师生互动，提问答颖2123马说中华人民共和国义务教育法第二十九条初步了解联系实际、拓展剖析22九年级上册9故乡中华人民共和国刑法第二百四十六条初步了解质颖、辨论2310孤独之旅中华人民共和国未成年人保护法第十三条；中华人民共和国义务教育法第十三条初步了解讨论辨析2412心声中华人民共和国义务教育法第二十九条理解掌握情景演示、讨论2517智取生辰纲初步了解法的阶级性质；中华人民共和国刑法的要求初步了解结合实际、课堂讨论2620香菱学诗中华
5、人民共和国妇女权益保障法第十五条初步了解合作探究27九年级下册5孔乙己最高人民法院关于审理盗窃案件具体应用法律若干问题的解释；中华人民共和国刑事诉讼法；中华人民共和国残疾人保障法第三、四、四十六条；中华人民共和国刑法第二百三十八条初步了解拓展延伸、与现实比较、查询依据。287变色龙中华人民共和国治安管理处罚条例第一、二、五、六条初步了解模拟现场断案、拓展延伸2910那树中华人民共和国森林法中华人民共和国环境保护法初步了解联想想象、图片展示、小组合作3013威尼斯商人法律应当维护社会的公平正义；我国建设社会主义法制，其法律体现公平正义的精神；中华人民共和国民法通则第四、七、五十八条；中华人民共和
6、国合同法第三、五、七条。初步了解介绍讨论3114变脸中华人民共和国妇女权益保障法第二、四十一、四十三条；国家级非物质文化遗产保护与管理暂行办法初步了解图片展示、讨论交流赠送相关资料考试答题的技巧拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。安排答题顺序关于考试时答题顺序，一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。按照自己总结的答题顺序：先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做
7、的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时，做到第5题时，实在做不出来，于是就先不做，继续往下做，到了第10题时，又做不出来了，心里有点着急，就暗自对自己说，“平静”、“平静”，于是隔过去往下做，到了第15题，又做不出来了。于是就回头做第5题，想了几分钟后，仍然做不出来，于是就再做第10题，想了一会儿，突然想到了解题思路，于是就很快的做出来了，这时心情已经平静下来了，然后接着做第15题，想了一大会儿，只是想出了某一步骤，于是就把这一步骤写在试卷上，并猜了个答案
8、写上，然后再回头做第5题，想了一会儿就做出来了。然后，他用了几分钟检查了所有题目，发现没有大的错误后，他就再做第15题，他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆，由于他已经形成了比较完整的知识体系，所以，回忆了几遍之后，他终于想出了第15题的解题思路，于是就很快的做出来了。一、答题原则大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发答题时，一般遵循如下原则：1从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。当然，有时但也不能机械地
9、按部就班。中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。2规范答题，分分计较。数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。3得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但
10、是要防止被难题耗时过多而影响总分。4填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不行。另外每道题都有若干采分点，触到采分点便可给分，未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许，应尽量把试题提问下面的空白处写上相应的公式或定理等有关结论。5观点正确，理性答卷。不能因为答题过于求新，结果造成观点错误，逻辑不严密；或在试卷上即兴发挥，涂写与试卷内容无关的字画，可能会给自己带来意想不到的损失。胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号，而判作弊。因此，要理性答卷。6字迹清晰，合理规划。这对任何一科考试都很重要，尤其是对“精确度”较高
11、的数理化，若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判，如填空题填写带圈的序号、数字等，如不清晰就可能使本来正确的失了分。 另外，卷面答题书写的位置和大小要计划好，尽量让卷面安排做到 “前紧后松”而不是“前松后紧”。特别注意只能在规定位置答题，转页答题不予计分。二、审题要点审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。一是开考前浏览。开考前5分钟开始发卷，大家利用发卷至开始答题这段有限的时间，通过答前浏览对全卷有大致的了解，初步估算试卷难度和时间分配，据此统筹安排答题顺序，做到心中有数。此时考生要做到“宠辱不惊”，也就是说，看到一道似曾相识的题时，心中不要窃喜，而要提醒自己，“这道题做时不可轻敌，小心有什么
12、陷阱，或者做的题目只是相似，稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。碰到一道从未见过，猛然没思路的题时，更不要受到干扰，相反，此时应开心，“我没做过，别人也没有。这是我的机会。”时刻提醒自己：我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难。二是答题过程中的仔细审题。这是关键步骤，要求不漏题，看准题，弄清题意，了解题目所给条件和要求回答的问题。不同的题型，考察不同的能力，具有不同的解题方法和策略，评分方式也不同，对不同的题型，审题时侧重点有所不同。1选择题是所占比例较大（40）的客观性试题，考察的内容具体，知识点多，“双基”与能力并重。对选择题的审题，要搞清楚是选择正确陈述还是选择错误陈述，采用特殊什
13、么方法求解等。2填空题属于客观性试题。一般是中档题，但是由于没有中间解题过程，也就没有过程分，稍微出现点错误就和一点不会做结果相同，“后果严重”。审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。3解答题在试卷中所占分数较多（74分），不仅需要解出结果还要列出解题过程。解答这种题目时，审题显得极其重要。只有了解题目提供的条件和隐含信息，联想相关题型的通性通法，寻找和确定具体的解题方法和步骤，问题才能解决。三、时间分配近几年，随着高考数学试题中的应用问题越来越多，阅读量逐渐增加，科学地使用时间，是临场发挥的一项重要内容。分配答题时间的基本原则就是保证在能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取
14、得分。在心目中应有“分数时间比”的概念，花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。有效地利用最好的答题时间段，通常各时间段内的答题效率是不同的，一般情况下，最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化，影响正常答卷。特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理，这个时间段效率要低于其它时间段。在试卷发下来后，通过浏览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，熟悉“题情”，进而初步确定各题目相应的作答时间。通常一般水平的考生，解答选择题（12个）不能超过40分钟，填空题（4个）不能超过15分钟，留下的时间给解答题（6个）和验算。当然这个时间安排还要因人而异。在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如，1道题目计划用3分钟，但3分钟过后一点眉目也没有，则可以暂时跳过这道题；但若已接近成功，延长一点时间也是必要的。需要说明的是，分配时间应服从于考试成功的目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排。时间安排只是大致的整体调度
