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1、三年级上学期语文单元教学计划一 色 彩单元说明：本单元以“色彩”为主题，编排了 2 篇主体课文，其中有诗歌，也有生活故事，从不同侧面反映出大自然的丰富色彩，也反映出生活的多姿多彩。学习本单元，可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好，提高生活的情趣。本册教材“语文天地”的体例与前四册有较大改变：取消了卡通图标，设立了“日积月累” “畅所欲言” “开卷有益” “初显身手”“笔下生花”等栏目，各栏目的学习内容都比以前加强了综合性、自主性。应引导学生边读边学习，边实践，边体会各栏目的要求。本单元“日积月累”继续练习辨析字义相关的同音字；重点指导学生习并积累生词、重点词语，有些还需要能默写， “金钥匙
2、”辅导学生通过联想、想象理解生词；体会并抄写描写好的句子；背诵一首古诗。 “笔下生花”指导学生习作拓宽思路。此外，还有一些围绕“色彩”主题的语文实践活动。单元教学要点：1、朗读课文，体会课文抒发的思想感情。观察生活，感受多姿多彩的世界，培养热爱生活、热爱自然的感情，树立远大理想。2、认字 11 个，写字 16 个，学习新部首戈字旁、辛字旁，继续练习独立识字。3、理解“保卫” “威武” “引人注目” “合拢”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙”说明的理解词语的方法，积累关于颜色的词语。4、背诵爱什么颜色 晓出净慈寺送林子方 。5、自读颜色变的戏法 ，做实验；通过“畅所欲言”等活动，进一步体会颜色
3、的奇妙。6、学句子，抄句子，提高语言表达能力；围绕关于颜色的习作，学习如何扩展写作的题材。单元课时：6.7 课时。二 声 音单元说明：本单元以“声音”为主题，编排了一篇散文、一篇故事和两则寓言。学习这个单元，可以激发学生聆听的兴趣，培养倾听的意识和习惯，从中体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好；并从有趣的寓言故事中学到人生道理。“语文天地”结合本单元的课文，继续学习生词，练习辨析同音字；积累各种象声词和与声音相关的成语；仿写“当，你了吧”的句子；背诵两首古诗。要自读世界上最响的声音 ；交流讨论对噪声的认识和感受；继续练习扩展思路习作，练习说什么写什么；“金钥匙”指导学生朗读时根据课文内容把
4、握声音和语气。单元教学要点：1、按“金钥匙”的指导有感情地朗读课文，体会课外抒发的思想感情。用耳朵观察生活，感受多姿多彩的世界，培养热爱生活、热爱自然的感情；树立了解生物、与动物和谐相处的意识；初步理解两则寓言讲的道理。2、认字 32 个，写字 25 个，继续练习独立识字。3、理解“熟悉” “寂静” “绝望” “欣赏”等词语在课文中的意思，练习用联想和想象的方法学习生词。了解成语故事“掩耳盗铃”“滥竽充数” ，积累象声词及有关声音的成语。4、背诵你一定会听见的中的相关段落，背诵赠花卿竹里馆 。5、自读世界上最响的声音 ，通过“畅所欲言”等活动，树立控制噪声、防止噪声污染的公德意识。6、学句子，
5、抄句子，仿写句子，提高语言表达能力；继续练习扩展思路习作。单元课时：9.10 课时三 祖国在我心中单元说明：本单元以“祖国在我心中”为主题，编排了 3 篇主体课文，一篇儿童诗，两篇记叙文，都表现了热爱祖国的主题，教育学生把祖国放在心中。 “语文天地”除了有字、词、句的积累和练习，还注重拓展学生视野，安排了认识祖国、感知祖国的语文活动， “畅所欲言”“笔下生花” “开卷有益” “初显身手”围绕单元主题配合相应的阅读、习作、口语交际等语文实践。 “金钥匙”辅导学生看上下文理解词义，是学习词语最重要的方法。单元教学要点：1、朗读课文，体会课文抒发的爱国主义情感。2、认字 30 个，写字 22 个，学
6、习新部首刀字旁，继续练习独立识字。3、理解“映照” “斩钉截铁” “大义凛然” “侮辱”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙”说明的看上下文理解词语的方法，积累关于热爱祖国的名言及古诗。4、背诵国徽 示儿及一句名言、一副对联。5、自读四盘礼品 ，通过“畅所欲言” “初显身手”等活动，进一步体会“祖国在我心中”的含义，培养检索、搜集资料的习惯。6、学句子，抄句子，提高语言表达能力；围绕单元主题习作，学习如何落笔。单元课时：9.10 课时四 塞北江南单元说明：本单元课文较多，包括两篇主体课文、两篇自读课文、两首古诗，其用意在于引导学生广泛阅读，感知祖国江山的雄伟、壮丽、优美，多姿多彩。“语文天地”除
7、了字、词、句的练习外，学生还要学习理解词义的另一种方法查词典，学习做简单的采访。 “笔下生花”重点指导习作的开头。单元教学要点：1、朗读课文，体会课文抒发的热爱祖国、热爱大自然的思想感情。2、认字 23 个，写字 17 个，学习新部首四字头，继续练习独立识字。3、理解“盛产” “茂密” “忙碌” “欢闹”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙”说明的理解词语的方法，练习运用学过的方法理解课文中的生词。4、背诵敕勒歌 望天门山 ，选择自己喜欢的其他段落背诵。5、自读五彩池 日月潭的传说 ，进一步激发学生课外阅读的积极性，体会祖国江山的美丽多姿。6、学习写简单的采访提纲，采访。7、习作，学习课文的开头
8、方法，知道文章开头不拘法。单元课时：7.8 课时。五 我们和我单元说明：本单元编排了两篇主体课文，第一篇节选自儿童和平条约 ，从宏观上看，表达了全世界儿童对和平的向往；第二篇记叙了一件儿童生活故事，从微观上看人与人应该如何和谐相处。 “语文天地”中的“开卷有益”还选编了画里少了什么和一朵小花两篇儿童生活故事，告诉孩子们应该怎样正确对待自己。这几篇记叙文反映的问题集中在个人与集体、自己与他人的议题上，对学生有切实的教育意义。从表达上看，学生可以从中学习写岙边发生的事，把事情写完整、写清楚。“语文天地”中的“日积月累”围绕字、词、句设计了几个练习。 “畅所欲言”第一个话题是向同学介绍自己，使大家了
9、解“我” ；第二个话题配合儿童和平条约 ，引导学生把目光投向世界，关注全球各地儿童的生存状况。 “笔下生花”设计了制定公约，这个练习不但对写作有指导意义，而且可以引导学生在活动中更进一步体会，要与别人合作，就要自我约束的道理。 “金钥匙”结合儿童和平条约 ，教学生看注释帮助阅读。 “自检”则从做好小评委这一方面，引导学生在学习交流时如何正确对待学习伙伴。单元教学要点：1、朗读课文，自读画里少了什么 一朵小花 ，体会课文抒发的思想感情。热爱和平，树立为世界和平而努力的信念；懂得人与人应当和谐相处，正确对待自己，正确对待他人，互相尊重，互相谦让，团结合作。2、认字 13 个，写字 16 个，学习多
10、音字“给” “挨” ，继续练习独立识字。3、理解“宣告” “仇恨” “给予” “道歉” “犹豫” “原谅”等词语在课文中的意思，学习“金钥匙” ，阅读注释帮助理解课文。积累关于相互关怀的成语，以及 6 组反义词。4、通过“畅所欲言”的讨论，练习口语交际，并通过这样的活动，正确认识自己，同时关注、了解世界是上其他儿童的生存状况。5、学习制定公约，自觉遵守公约。6、学句子，抄句子，体会如何把话说具体，提高语言表达能力。单元课时：7.8 课时六 鸟 儿单元说明：本单元以“鸟儿”为主题，编排了三篇主体课文，说明文翠鸟 ，记叙文一只小鸟和一则成语故事惊弓之鸟 ，另有一篇自读课文鹰 。学生通过本单元的学习
11、，可激发爱鸟的思想感情，懂得珍惜并热爱鸟类。本单元“日积月累”继续练习辨析多音字；继续指导学生学习并积累词语；积累和鸟有关的成语；背诵一首古诗。 “开卷有益”自读使学生知道关于鹰的一些知识。 “初显身手”指导学生查找资料。“笔下生花”指导学生用学过的词语描写自己喜欢的鸟，并练习用学过的方法把事物描绘得更生动。 “金钥匙”告诉学生读书时要养成及时纠正朗读中的错误的习惯。单元教学要点：1、朗读课文，感受作者对鸟的喜爱之情，懂得鸟类是人类的朋友，应该保护它们。学习抓住特点观察、描写的方法；懂得如何在仔细观察的基础上，进行分析、推理，得出正确的判断。2、认字 24 个，写字 22 个，巩固部首羽字旁，
12、继续练习独立识字。3、正确理解“小巧玲珑” “疾飞” “注视” “机灵” “觅食” “景致” “新意” “清脆” “倾听” “仰望” “能手” “本事” “大吃一惊”“孤单失群”等词语在课文中的意思。积累和鸟有关的成语。4、背诵翠鸟一课描写翠鸟外形有段落，背诵古诗鸟 。5、自读鹰 ，了解关于鹰的一些知识，并扩展对鸟类的认知范围。6、培养学生在读书时发现错误及时纠正的好习惯；指导学生如何查找资料。7、学句子，读句子，提高语言表达能力；以鸟作题材习作，学习用学过的词语描写记叙的故事，并用学过的方法把事物描绘得更生动。单元课时：9.10 课时。七 集市和超市单元说明：这是本册的开放单元，引导学生在生
13、活中学语文，并了解或熟悉商品及贸易的一些知识，运用购物的一般常识。教材中的两幅画分别描绘农村集市和城市的景象，以适应生活在不同地区的孩子们。是关于商品的相应知识，按词语概念分类设计，这一页包括识字的内容。 “初显身手”是一个购物的综合实践活动，从计划，到买，到回来填写购物清单。 “开卷有益”是一篇记叙儿童购物过程的记叙文，既帮助学生加深购物实践的体会，也帮助学生习作。 “畅所欲言” “笔下生花”和“金钥匙”是后续学习，分别练习交际、习作和有目的性地阅读。单元教学要点：1、观察集市或超市，了解商品及贸易买卖的常识，学习给商品分类。2、认字 6 个，写字 7 个。3、自读第一次买东西 ，学写购物计
14、划、购物清单，在购物实践中练习与人交流。4、学习阅读说明书。5、习作：记一次自己购物的经历。单元课时：5.6 课时八 成长的经历单元说明：本单元共有三篇主体课文，一篇诗歌，一篇记叙文，一篇童话；还有一篇自读课文也是诗歌。这些课文反映了孩子们的生活，写出了他们的理想，以及成长过程中的喜怒哀乐，教育学生珍惜宝贵的童年时光，正确对待前进道路上的困难、挫折，努力锻炼自己，健康成长。“语文天地”中， “日积月累”要继续练习辨析同音字、形近字，积累名言警句，练习按顺序排列句子；通过“畅所欲言” “笔下生花”记叙成长过程中的事情。 “笔下生花”和“金钥匙”指导学生通过交流提高习作水平。单元教学要点：1、朗读
15、课文，背诵让我们荡起双桨及“语文天地”中的名言，体会课文抒发的思想感情，感受生活的幸福快乐，积极、努力、健康地成长。2、认字 18 个，写字 24 个，继续练习独立识字。3、理解“愉快” “幸福” “心疼” “收拾” “优雅” “高贵”等词语在课文中的意思，练习用学过的方法理解词语。4、自读我愿是只幸福鸟 ，体会作者的美好心愿。5、练习排列句子，练习记叙成长过程中的事情，把事情写明白，并通过交流修改习作。单元课时：9.10 课时九 幻想和想象单元说明：编写本单元，意在拓展学生的想象空间，激发学生展开想象，鼓励学生发挥创造力，去追求美好的生活理想。本单元围绕“幻想和想象”这一主题，编排了我想 七
16、色花两篇主体课文和一个“语文天地” 。 我想以诗歌的形式写了“我”的小小愿望，通过儿童神奇的幻想和丰富的想象，表达了对美的追求和向往。 七色花记叙了小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，并用它实现了自己的七个愿望的故事。“语文天地”也涉及了与想象有关的一系列练习， “日积月累”栏目，通过引导学生摘抄词语、积累成语、仿例造句、读背古诗等语文实践活动，达到夯实基础知识，丰富日常积累的目的。 “开卷有益”中的阅读文章增至两篇，分别是空中花朵降落伞和我希望我的房间是 ，在倡导学生自主阅读的同时，进一步深化本单元主题，有助于培养学生丰富的想象力和联想力。单元教学要点：1、正确流利有感情地朗读课文，体会文章抒发的思想感情，激发学生幻想和想象的热情，培养
