吉林省2020学年度高二语文上学期期末考试试题

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1、吉林省吉林一中2020学年度高二语文上学期期末考试试题 一、 1选出下列文学常识中叙述正确的一项（ ） （3分）A.柳宗元字子厚，号香山居士，世称柳河东，柳柳州。与韩愈共同倡导了唐代的“古文运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。B.韦庄，字端己，唐诗人韦应物四世孙。因他有反映黄巢义军攻入长安的长篇叙事诗秦妇吟，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。他在词坛上与温庭筠齐名，并称“温韦”，是“花间派”词人的代表作家，著有花间集。C.汉代散文可分为史传文、政论文、赋三类，汉代史传文作家，西汉有司马迁，东汉有班固，司马迁的史记创立了纪传体通史，班固的后汉书创立了纪传体断代史。D.苏洵，字明允，号老

2、泉，北宋散文家。他的儿子苏轼，苏辙也以文学著名。后人并称他们为“三苏”。苏洵所作权书包括十篇文章，都是评论政治和历史的。二、阅读下面的文言文，回答25题。（每小题3分，共12分）陈留董宣为洛阳令。湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘，宣于夏门亭候之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失；叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒。召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎?臣不须棰，请得自杀！”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之。使宣叩头谢主。宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏

3、亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同!”因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是能搏击豪强，京师莫不震栗。(后汉书董宣传)注：湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐诅。下文又称“主”。苍头：奴仆。 骖乘：在车右边陪乘。帝：即汉光武帝。 黄门：指太监。文叔：刘秀的字。 班：分发。2、“大言数主之失”的“数”、“强使顿之”的“强”，读音正确的一项是A、sh qing B、sh qing C、sh qing D、sh qing3、对下列四句中加点字的解释，错误的一项是A、而纵奴杀人 纵：放纵。 B、使宣叩头谢主 谢：感谢。C、强使顿之 顿：指磕头。D、宣悉以班诸吏

4、 悉：全，都。4、比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是(1)因匿主家 (2)驻车叩马 因格杀之 宣叩头曰A、两个“因”字相同，两个“叩”字也相同。B、两个“因”字不同，两个“叩”字相同。C两个“因”字相同，两个“叩”字不同。D两个“因”字不同，两个“叩”字也不同。5、下列叙述不符合原文意思的一项是A、董宣在湖阳公主出行时，查堵列举公主过失并打死了杀人犯，公主告诉皇帝，皇帝大怒，欲棰杀董宣。B面临被棰杀，董宣没有畏惧，借允许说话之机，阐明应严明法律才能治国之理。C、董宣的一番话使皇帝醒悟，以头击楹流血被面的自杀之举更是使皇帝感动，而释放董宣并赐钱给他。D、湖阳公主对皇帝所说的话，是要

5、皇帝想想她的恩德，而为她出气，不能放过董宣。阅读下面的文言文，回答69题。 （每小题3分，共12分）韩信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁?”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：

6、“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。(史记淮阴侯列传)6、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、诸将行道亡者数十人 亡：逃跑。B、居一二日，何来谒上 遏：拜见。C、非信无所与计事者 计：计算。D、于是王欲召信拜之 拜：任命。7、下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 韩信数与萧何语何闻信亡，不

7、及以闻 信度何等已数言上诸将亡者以十数 A、两个“数”相同，两个“以”不同。 B两个“数”相同，两个“以”也相同。 C两个“数”不同，两个“以”相同。D两个“数”不同，两个“以”也不同。 8、从下列句子分句间语意关系来看，相同的一组是必欲争天下，非信无所与计事者。吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？虽为将，信必不留。 诸将皆喜，人人各自以为得大将。A、 B、 C、 D、 9、下列对文章内容的分析，不正确的一项是A、韩信与萧何谈话，希望转告刘邦得到重用，对此他感到没有希望而逃走。B、萧何追回韩信，并劝说刘邦如果想争夺天下，非重用韩信不可。C、刘邦从善如流。一经萧何劝说便很爽快地答应任命韩信做大将。D、

8、此文赞扬了萧何能识别人才、爱惜人才、重用人才的做法与主张。 10翻译下列各句。（12分）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。盖失强援，不能独完，故曰弊在赂秦也。岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。三、11默写（10分）1、 ，罾何为兮木上？屈原湘夫人2、心非木石岂无感？ 。鲍照拟行路难（其四）3、 ，惟有幽人自来去。孟浩然夜归鹿门歌4、熊咆龙吟殷岩泉， 。李白梦游天姥吟留别5、垆边人似月， 。韦庄菩萨蛮（其二）6、 ，天涯霜雪霁寒宵。杜甫阁夜7、昆山玉碎凤凰叫， 。李贺李凭箜篌引8、 ，水面清圆，一一风荷举。周邦彦苏幕遮9、后人哀之而不鉴之

9、， 。杜牧阿房宫赋10、 ，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？欧阳修伶官传序四、诗词鉴赏（共31分）12.、 浣 溪 沙 欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似樽前！ （1）请概括出这首词的思想内容。（4分）（2）“绿杨楼外出秋千”一句写人的活动，有人认为“出”字用得好，也有人认为这里用“荡”字好。你赞成哪一种说法？为什么？（4分）13、 渡 湘 江 杜审言迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。【注】 唐中宗时，诗人被贬到南方偏远的峰州，这首诗即在被流放途中所作。（1）从内容与艺术手法角度，谈谈“今春花鸟作边愁

10、”一句的特点。（4分）（2）“独怜京国人南窜”在整首诗中的作用是什么？（4分）14、 小 松杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。注：杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”（辞九江李郎中入关），以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。此诗表达了诗人怎样的思想认识？（4分）运用了怎样的表现手法？（3分）15、 贾 生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾 生王安石一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。注释：宣室：汉未央宫前子室。自：由，有尽管的意思。（1）这两首诗都是对汉代贾谊的评价，见解

11、不同。（4分）李商隐认为 。王安石认为 。（2）“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。”一句是作者借贾生事生发的议论，其寓意是 。（2分）（3）两首诗的表达方式、表现手法有何不同？（2分）五、16.作文 （40分）清末封疆大吏左宗棠告老还乡，在长沙大兴土木，为子孙后代留下豪华府第，他总怕工匠偷工减料，亲自拄着拐杖到工地督工，这儿摸摸，那儿敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就说：大人，放心吧。我活了这么大一把年纪，在长沙城造了不知多少府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是经常的事。左宗棠听了，不觉满面羞愧，叹息而去。仔细审题，任选一角度立意，写一篇议论文，不少于800字吉林一中2020学年度上学期期末考

12、试高二语文试题答案1D 2、D(数：列举，故读sh。强：强迫，故读qing。)3、B(谢：道歉。)4、C(两个“因”是“于是”；第一个“叩”通“扣”，是“拉住”之义；第二个“叩”是“磕头”。) 5D(公主说的话是激怒皇帝制服这个小县令。)译文陈留人董宣做洛阳县令。湖阳公主的奴仆大白天杀了人，于是藏在公主家，官吏不能捉到他。等到公主出行，让这个奴仆在车右边陪乘，董宣在夏门亭等候，停住公主的车拉住马，用刀在地上一画，大声列举公主的过失；喝斥这个奴仆下车，于是打死了他。公主立即回到宫中向皇帝诉说，皇帝大怒，叫来董宣，想要用棍棒打死他。董宣磕头说：“希望让我说一句话就死。”皇帝说：“你想要说什么?”董宣说：“陛下您有圣明道德使国家中兴，可是放纵奴仆杀人，将要凭什么治理天下呢?我不用棍棒打，请允许能够自杀!”他立即用头撞柱子，鲜血流满脸。皇帝命令小宦官抓住了他。皇帝让董宣磕头向公主道歉，董宣不听从；小宦官强迫使他磕头，董宣两手撑着地，终究不肯低头。公主说：“文叔你当百姓时，敢藏匿逃跑犯死罪的人，官吏都不敢到你家来查。现在你是天子，你的威力还不能制服一个县令吗?”皇帝笑着说：“天子不能跟百姓一样!”于是下令：“坚强不低头的县令出来吧：”皇帝赐给董宣三十万钱，董宣全把钱给了各位官吏。从此董宣能够打击豪强不法之人，京师没有人不震惧。6C(计：谋划。)7A(两个“数”读shu，当“多次”讲。