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1、黑龙江省龙东地区2019年中考语文真题试题【含答案】1.阅读下面文字，按要求答题。成长是一个过程。岁月荏苒，光阴如梭。也许有过畏惧，也许有过仿徨，但经过多年厚积簿发的你，遇到挫折，坦然面对；遇到困难，不必躲藏。只要能静下心，沉住气，今天的舞台，你定会大放异彩。彼时正年少，莫负好时光。（1）请将文段中画横线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2）给文段中加点的字注音。荏苒_ 挫折_（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。_ _（4）选段中“只要能静下心，沉住气，今天舞台，你定会大放异彩。”这句话属于_复句。【答案】 (1). （1）彼时正年少，莫负好时光（2）rn (2). cu (3).
2、（3）“仿”改为“彷” (4). “簿”改为“薄” (5). （4）条件【解析】【详解】（1）要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。（2）关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。荏苒：rn rn，意思是指（时间）渐渐过去。常形容时光易逝。挫折：cu zh是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。（3）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。彷徨：表示徘徊走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。也表示坐立不
3、安，心神不定。厚积薄发：形容只有准备充分才能办好事情。（4）要求学生掌握常用的复句类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。 “静下心，沉住气”是“大放异彩”的前提，故是“条件关系”的复句。2.下列句子中加点词语使用有误的一项是：（ ）A. 匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶苏州园林）B. 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。（海伦凯勒再塑生命的人）C. 如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。（弗朗西斯培根谈读书）D. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞次栉比。（减克家说和做）【答案】D【解析】【详解】A项，自
4、出心裁：出于自己心意的创造和裁断。使用恰当。B项，美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰当；C项，吹毛求疵：寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。使用恰当；D项，鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用不恰当。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3.下列句子中没有语病的一项是：（ ）A. 在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的
5、改善。B. 科幻电影流浪地球风靡一时的原因是人们环保意识不断地提高造成的。C. 4月28日，国家主席习近平在北京延庆出席2019年中国北京世界园艺博览会开幕式，并发表重要讲话。D. 省教育厅将用三年时间，建设和规划省级品牌民办学校20所。【答案】C【解析】【详解】A项，成分残缺，修改为：通过扫黑除恶活动，我省治安环境有了很大的改善；B项，语义重复，把“造成的”去掉；C项，正确；D项，语序不当，把“建设”和“规划”调换位置。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识
6、（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。4.古诗词默写。（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）杜牧赤壁中的诗句“_，_”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。（4）马致远被称为“秋思之祖”，天净沙秋思中，最能体现这一点的句子是：_，_。（5）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理的诗句是：_，_。（6）毕业之际，请写下你喜欢的连续的两句诗，赠给你的同窗好友，表达美好的祝愿：_，_。【答案】 (1). （1）归雁入胡天； (2). （2）年少万兜鍪 (3). （3）东风不与周郎便，
7、 (4). 铜雀春深锁二乔； (5). （4）夕阳西下， (6). 断肠人在天涯 (7). （5）沉舟侧畔千帆过， (8). 病树前头万木春 (9). （6）海内存知己， (10). 天涯若比邻；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。第6小题，答案不唯一。“雁”“兜鍪”“郎”“侧畔”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【
8、点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。5.走进名著。A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉身体有些沉重。当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。（1）这段
9、文字节选自水浒传，选段中的A是_。他死的原因是_。（2）从选段中能看出A具有怎样的性格特点？【答案】 (1). （1）李逵； (2). 宋江怕他闹事，让他喝毒酒。（2）忠诚：忠心；重情重义。【解析】【详解】（1）要求学生结合选段内容分析情节和人物。结合“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”得出：A人物是李逵。结合原著内容“只是宋江放心不下鲁莽兄弟李逵，念他终日说要造反，自己这一去，他定是要反，到头来，必坏了梁山泊忠义之名。于是临死，宋江特意唤来李逵，在给李逵的接风酒中下了慢药”分析得出：宋江怕他闹事，让他喝毒酒。（2）结合“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小
10、鬼！” “我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”分析得出：忠诚、忠心、重情重义。近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。6. 你所知道校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。7. 你所在的班级为响应学校号召，开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动，请你设计三种活动形式。8. 请你以校团委的名义，向全校同学发出“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”的倡议，并拟写倡议书。9. 小亮在与班级同学发生矛盾后，感到委屈，准备找高年
11、级的同学帮忙“理论”。作为班长的你，如何劝阻？【答案】6. 示例：给同学起侮辱性绰号；殴打同学；向同学索要财物等。 7. 示例：进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛；举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。 8. 示例：倡议书全体同学：为杜绝校园欺凌，创建和谐校园，让广大学生拥有一个良好的学习环境，校团委特发出倡议：从我做起，从现在做起，向校园欺凌说“不”！实验一中校团委2019年6月18日 9. 示例：小亮，别人欺负你是不对的，但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决，可以寻求老师的帮助，不应该用暴力去解决。而且，我
12、们现在正在创建和谐校园，每个人都应该为之努力，你说对吗？【解析】【6题详解】答案不唯一，结合你所见到或听到过的校园欺凌现象，列举两例即可。如：传播关于同学的消极谣言和闲话；让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分。【7题详解】要求学生结合“杜绝校园欺凌”主题，设计活动。答案不唯一。如：举办以“杜绝校园欺凌”为主题的征文比赛；举行以“杜绝校园欺凌”为主题的交流会。【8题详解】倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题：倡议书标题一
13、般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字；称呼：一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“全体同学：”、“广大的妇女同胞们：”等；正文：一般在第三行空两格写正文。（1）写明倡议书的背景原因和目的：倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。（2）写明倡议的具体内容和要求：这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议
14、的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。结合“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”写出倡议即可。【9题详解】语言表达，写出称呼，劝说理由，指明解决的方式或方法。注意语气委婉。可从“正确的方式去解决”“寻求老师的帮助”“杜绝校园欺凌，创建和谐校园”等方面劝说。10.古诗赏析。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？【答案】示例：用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理。【解析】【详解】要求学生在理解文本的基础上。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”的意思是“像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。”“垂钓碧溪上”是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故。“乘舟梦日边”是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，
