《河南省2019年中考语文真题试题【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2019年中考语文真题试题【含答案】（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省2019年中考语文真题试题【含答案】1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A. 夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上B. 憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏C. 龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指D. 脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任【答案】C【解析】【详解】A.夹缝ji/夹袄ji，匀称chn /称心如意chn，拾金不昧sh/拾sh级而上。B.憔悴cu/荟萃cu，默契q/锲而不舍qi，殚精竭虑ji/怒不可遏。C.龟缩gu /龟裂jn，斗志du/斗转星移du，发愤图强f/令人发指f。D.脊梁j/贫瘠j，胸襟jn /噤若寒蝉jn，勘
2、测水位kn /堪当重任kn。故选C2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指B. 驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻C. 幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜D. 寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里【答案】B【解析】【详解】A有误，“脱贫攻艰”中的“艰”应为“坚”；C有误，“迭罗汉”中的“迭”应为“叠”；D有误，“急燥”中的“燥”应为“躁”；故选：B。3.古诗文默写。（1）关关睢鸠，_（关雎）（2）子曰：“_，可以为师矣。”（论语）（3）郦道元在三峡中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“_，_”。（4）边塞风光，独特壮观。王维出使塞上，
3、描绘了塞外“_，_”（使至塞上）的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“_，_”（白雪歌送武判官归京）的雪压冬林景象。【答案】 (1). （1）在河之洲 (2). （2）温故而知新 (3). （3）有时朝发白帝 (4). 暮到江陵 (5). （4）大漠孤烟直 (6). 长河落日圆 (7). 忽如一夜春风来 (8). 千树万树梨花开【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“洲”“暮”“陵”这几个字的写法。名著阅读。（任选一题作答）4.名著阅读（任选一题作答）（1）西游记塑造人物形象常常
4、把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。孙悟空猪八戒（2）水浒常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）李逵与宋江（及时雨会神行太保）【答案】（1）“孙悟空”示例：西游记中把孙悟空聪明好动的性格和猴子机灵顽皮的习性巧妙结合。比如，孙悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥；菩提老祖传口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因人前卖弄被祖师驱逐。“猪八戒”示例：西游记中把猪八戒懒惰的性格和猪好睡的习性巧妙结合。 比如，
5、唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山，才走出不远，就钻在草里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。（2）示例：野猪林中，公人（董超、薛霸）要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。示例：宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了。李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。【解析】【详解】（1）本题考查对小说中人物塑造特点的理解。解答此题的关键是
6、把握孙悟空这一人物取自哪一动物，这类动物有何鲜明的特点。读过小说我们知道，孙悟空是一只石猴，猴子当然就是“尖脸缩腮，金睛火眼”，猴子是最活泼的动物，这就切合表现孙悟空七十二般变化的神通和机智、好动的性格。比如悟空拜师学艺，听讲时抓耳挠腮，手舞足蹈，被祖师训斥；菩提老祖传口诀后，他很快就学会七十二般变化和驾筋斗云等本领，后因人前卖弄被祖师驱逐。猪八戒原是天蓬元帅，因触犯天条被贬下界托生为猪，后被唐僧收留为徒。猪的体形特征和习性，就是长鼻大耳，行动蠢笨，而且又是贪吃好睡，这都符合作者所要赋予猪八戒的性格特征的需要。比如，唐僧师徒途经平顶山，让猪八戒去巡山，才走出不远，他就钻在草里睡觉，后来又编造谎
7、言搪塞，不去巡山。（2）本文考查对小说中人物形象塑造特点的理解和水浒传主要故事情节的掌握。金圣叹在水浒传读法中说：“水浒所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。花和尚鲁达，爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇,率直粗矿，勇而有谋，胆大心细；豹子头林冲，能忍，忍辱负重、忍气吞声、不敢反抗。作者在小说中把两个人物放在一个情节塑造，一是在对比中塑造鲜明的人物性格；二是通过对人物形象的塑造推动情节的发展，使小说故事更加精彩。本文更加侧重于对故事情节的理解和掌握，给合人物特点和故事情节选择作答即可。黑旋风李逵 粗鲁耿直、纯朴、莽撞；及时雨宋江，仗义疏财，济弱扶贫，精明练达，
8、但有浓厚的正统观念与忠君思想。作者在小说中把两个人物放在一个情节塑造，一是在对比中塑造鲜明的人物性格；二是通过对人物形象的塑造推动情节的发展，使小说故事更加精彩。本文更加侧重于对故事情节的理解和掌握，给合人物特点和故事情节作答即可。5.阅读下面材料，按要求答题。在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？在唐之前，也有离骚等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，_唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句
9、等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。【答案】（1）把“改善”替换为“提高”（2）就是诗歌的格律化【解析】【详解】（1）考查病句修改的能力。该题属于词语搭配不当，程度应该用“提高”。（2）考查补写句子的能力。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。文段前半部分指出唐诗的一个特点是口语化、平民化，并且读来朗朗上口，易于记住；后半部分提出唐诗的广为流传取决于格律诗的广泛出现，故空白处可以填写
10、“格律诗的普及”。6.阅读下面材料，按要求答题。 （1）给下面新闻拟写一个标题。（不超过30字）河南日报2019年5月9日讯“传民族薪火、展中原风采”。5月8日，中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时，火种采集仪式正式开始，手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器，来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装，诵唱二十四节气歌，礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志，第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。（2）下图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形
11、的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。）【答案】（1）示例：第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式举行。（2）各位朋友，大家好！这是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请看会徽的文体图形，它由龙、凤及两侧的弧形图案（飘带）构成。龙、凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓意龙凤呈祥；弧形图案（飘带）上的“2019”“郑州”标明举办时间和地点。主体图形轮廓和汉字“中”的轮廓相似，寓意“中华民族”或“中原”。欢迎您来参加此次盛会！【解析】【详解】（1）考查对拟写新闻标题的能力。此题所给出的话语材料是一个语段，比较简单，根据消息的结构特点，第一
12、句就是这则消息的导语，即本段的中心句。然后对这句话进行概括，只要把握住它的要点“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”、“火种采集仪式”和“在郑州登封观星台举行”这三个关键信息就好解决了，不需要后面的提示语。因此，可以拟写成“第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在举行”。（2）题干给出的是第十一届少数民族传统体育运动会会徽，由上方的图案与下方的文字说明两部分构成，所以介绍时可按由上到下的顺序，或由整体到局部的顺序来介绍。整个较长案由一龙一凤的飞舞构成，一龙一凤形成“11”，表示这是第十一届，飞舞的幻影书写着“2019 郑州”，表示举行的年份与城市；而一蓝一黄两条飞舞的幻影与龙凤又
13、能正好是“中”字的变形。再根据中国传统文化，可知一龙一凤寓意着龙凤呈祥。【点睛】仔细地分析这种题型，具有以下特点：（1）给出的新闻语段话语材料字数较多。（2）对拟写的内容都有字数限定的要求，不得突破。拟写新闻标题，其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此，只要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句（或段），再在此基础上，筛选出有效的要点（或关键）信息，问题就容易解决了。如果命题者给出的是新闻（既我们从狭义上讲的消息）语段中的话语材料只有一段，那么导语就是第一句；若是两段或两段以上，那么导语就是第一段。这种概括法，一般来说，导语句（或段）都比较长，不可能是现成的答案，必须对导语中的要点信息进行
14、筛选概括，才能够达到指定的要求。当然，这只是个笼统的说法，有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。阅读下文，完成下列各题。给母亲梳头发这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一
15、根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一个黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母
