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1、 .Unit 3How do you get to school?第一课时Section A (1a1c) 1重点单词：train, bus, subway, ride, bike2重点短语：take the subway, ride a bike, take the bus, take the train, get to3重点句式：How do you get to school?I walk. What about you?I ride my bike.1重点短语及句型2学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语1学习how对交通方式的提问的特殊疑问句及答语一、预习课本P13新单词并识记
2、， 完成下面的汉译英。1火车_2.公共汽车_3地铁_4. 旅程_5自行车_二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。1乘地铁_2.骑自行车_3乘公共汽车_4.乘火车_5到达_6你怎么到达学校？_7我骑我的自行车。_Step 1情景导入Teacher：Look at the picture. What can you see?Students：A school.Teacher：Do you like your school?Students：Yes, we do.Teacher：I usually get to school by bike，but sometimes on foot.H
3、ow do you get to school?环节说明：通过师生对话引出新知识即how 对交通方式的提问。Step 2完成教材1a1c的任务1. 教师领读1a中的单词或词组，学生识记并且将交通方式和图片匹配。(3分钟)。2先大声朗读图片中的小对话，再认真听录音，将数字写在合适的人物旁边，完成课本上1b的听力任务。教师核对答案。(3分钟)3. 利用1a中的词组和1b中的信息，仿照1c中的对话，学生分小组练习1a的对话，并表演。(5分钟)参考案例A：How does Mary get to school?B：She takes the subway.4小结训练。(3分钟)(C)1.How doe
4、s your sister get to school?_AOnce a dayBTwo milesCTake a bus DTwenty minutes(C)2.My sister _ the bus to school every day.Aon BbyCtakes Dride3The girl ride_her_bike to school.(对画线部分提问)How does the girl go to school?环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3问题探究1take 的用法1)乘地铁 take_the_sub
5、way2)乘公共汽车 take_the_bus3)乘火车 take_the_traintake the交通工具用来表示“乘”。2get to 的用法1)到达学校 get_to_school2)到家 get_homeget to 后面跟地点名词，如果后面是地点副词时，要去掉to。3how 的用法1)他怎么到达学校？How does he get to school?询问去某地的交通方式，用how提问。请同学们做前面课时训练部分。第二课时Section A (2a2e) 1.重点单词：sixty，seventy，eighty，ninety，hundred，far，minute，kilometer，
6、new，every，by2重点短语：two hundred, how long, how far, by bike, have a good day, every day3重点句式：How long does it take?It takes about twenty minutes.How far is it from your home to school?Its about ten kilometers. 1.how long对时间段的提问2how far对距离和路程的提问1how long对时间段的提问2how far对距离和路程的提问一、预习课本P14新单词并识记， 完成下面的汉译英
7、。1一百_2.分钟_3千米_4.新的_5每一个_6.九十_7六十_8.七十_9八十_二、认真预习2a，2b，2c和2d，找出下列短语和句型。1二百_2.多长时间 _3多远_4.骑自行车_5它需要花费多长时间？ 它要花20分钟。_6从你家到学校多远？10千米。_Step 1情景导入Teacher：How do you get to school?Student 1：I take the bus to school.Teacher：How does he get to school?Student 2：He takes the bus to school.环节说明：通过师生互动复习上节课的内容，在
8、问答中提醒学生注意一般现在时态单数第三人称的使用。Step 2完成教材2a2d的任务1抽取卡片，熟练的说出数字。(5分钟)2听录音跟读数字并完成2a，然后熟读这些数字。(3分钟)3听录音，完成how的填空，并核对答案。(2分钟)4听第二遍录音，完成how long和how far的填空，并核对答案。(2分钟)5听第三遍录音，跟读并模仿语音语调。(2分钟)6一人扮演Jane，一人扮演Tom，根据2b中的信息来练习对话，并邀请几组表演。(5分钟)参考案例A：How do you get to school?B：I .A：How long does it take?B：It takes .A：How
9、 far is it from your.to.?B：Its about ten kilometers.7小结训练。(2分钟)(A)1._ does it take you to get home from your office?Twenty minutes.AHow longB. How farCHow DHow much(B)2.How far is it from the bank?_ABy boat BOnly one kilometerCTake the subway DOn your bike(A)3.It takes him two hours _ his homework e
10、very day.Ato do BdoingCdoes Ddo环节说明：通过听、说学习训练让学生掌握了解要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step 3完成教材2e的任务1学生自读对话，根据对话内容完成下列句子：(5分钟)1)Jane has a _2)Lisa _ to school.3)The bus ride _ Lisa _ minutes.4)It _ Jane ten minutes _ school by bike.2大声朗读2e对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3邀请三组来表演对话。(5分钟)4小结训练。(3分钟)(A)1.The ear
11、ly bus _ him to school.Atakes BbringsCneeds Dtake(C)2.I always go to work _Aride Btake a busCby bus Dby a bus3He rides his bike to school.(改为同义句)He_goes_to_school_by_bike.环节说明：将对话转化成填空题，这样能对所学的重要句型起到复习巩固的作用。Step 4问题探究1by 的用法1)He goes to school by_bike( 骑自行车)by 交通工具，by后直接跟交通工具名词。类似短语：on foot 步行2take
12、的用法1)每天做作业花费他两个小时。It takes him two hours to do his homeworkIt takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人一段时间3_ does it take you to do your homework?Two hours.AHow long BHowCHow far DHow much答案选A。how long对一段时间进行提问。4_ is it from here to your home?Its two kilometers.AHow long BHowCHow far DHow much答案选C。how far 用来询问距离，答语要用表示距离的词语。It 代指的是距离。请同学们做前面课时训练部分。第三课时Section A (Grammar Focus3c) 1
