《人教版高中语文选修(新闻阅读与实践)检测：第一章 新闻是什么 Word版含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文选修(新闻阅读与实践)检测：第一章 新闻是什么 Word版含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础夯实1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是() A.要素(sh)短小精悍(hn)拘泥(n)脍炙人口(kui)B.脂粉(zh)泾渭分明(jn)戏谑(xu)骂骂咧咧(li)C.粘贴(nin)东渐于海(jin)山冈(n)卷帙浩繁(zh)D.频道(pn)伉俪情深(kn)老妪(y)转瞬即逝(shn)解析A项,要素(s);C项,粘贴(zhn);D项,频道(pn)。答案B2.下列各组没有错别字的一项是()A.消毁流水帐气度非凡麻雀虽小,五脏俱全B.弊端乌蓬船大气晚成一言既出,驷马难追C.编缉急就章世界弛名百尺竿头,更进一步D.赝品焖鱼翅摧枯拉朽一夫当关,万夫莫开解析A项,消销,帐账;B项,蓬篷,气器;
2、C项,缉辑,弛驰。答案D3.导学号59760000下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是()八股文并非一无是处,明清科举的状元试卷中就不乏灵活运用经典、闪现真知灼见的佳篇名作,胶柱鼓瑟的迂腐之作实际上寥寥可数。父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感,大家莫衷一是,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。近年,葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起,但是近年这些酒庄或者关门或者大打特价牌,这标志着酒庄销售已经进入理性期,接下来更需要从业人员苦心孤诣。河南许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽相,关公手捋长髯,微合二目,夜读春秋,宝相庄严,惟妙惟肖。金庸就是倚
3、马可待天天写时评的报人,他以“左手写社评,右手写小说”而闻名于世。网络用语是语言文化在网络时代的发展结果,但井喷很容易鱼龙混杂。这些生造词,既不是社会生活的需要,也无益于人际交流,最容易产生网络对文化的负面效应,所以,必要的规范和禁止无可非议。A.B.C.D.解析胶柱鼓瑟:比喻固执拘泥,不能变通。莫衷一是:不能得出一致的结论。“互不相让”说明大家都坚持自己的观点,用“各执一词”最合适。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。与语境不符。倚马可待:形容文思敏捷,写文章快。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。答案A4.下列各句中,
4、没有语病的一项是()A.中心思想是针对文章的整体内容而言的,要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。B.虽然有国家资源作支撑,但面临重重困难,国有企业能取得现在这样的成绩,确实可说堪称不易。C.我市石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉。D.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会,不是企业家的法定义务,可提倡而不宜强制。解析A项,成分残缺,应在后一分句前补出主语“归纳中心思想”。B项,成分赘余,“堪称”即“可以称作”,与“可说”重复,应删去其中的一个。C项,成分赘余,“踊跃”包含“积极”的意思,应将“积极踊跃”改为“踊跃参加”;不合逻辑,“须眉”是男子的代
5、称,“老年职工”中包括男女两性职工,“老年职工更是不让须眉”不合逻辑,可改为“老年职工更是精神焕发”。答案D5.(2017全国卷)下列各句中,表达得体的一句是()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。解析A项,“舍弟”是对自己弟弟的称呼,使用正确。B项,“献丑”,谦辞,
6、在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚,称自己水平不高,并非“道歉”的话。“出错道歉”只能说“抱歉”“对不起”之类的话。C项,“垂询”是敬辞,称别人对自己的询问。D项,“内人”,对他人称自己的妻子。此处应为“夫人”。答案A能力提升一、阅读理解导学号59760001(一)阅读下面的文字,完成第68题。新闻是事实吗新闻报道最基本的原则是什么?西方新闻界把客观、公正当作他们的旗帜。经过这些年的探索,我国的新闻界逐渐将“真实性”作为报道的第一准则。新闻的真实性,是指新闻与客观事实之间的一致性,它是新闻的基本前提。但真实性并不是完全没有倾向性,也不是百分之百的客观记录,它是新闻工作者的倾向性与事实
7、表现的倾向性的某种一致性。纯粹的客观、真实是不存在的。新闻是新闻工作者对客观事件的主观反映的产品,经过了他们的主观选择和加工,不可避免地要受到他们的生活背景、文化程度、习俗观念等因素的影响,不同国别、不同媒体报道出来的同一件事,也会有差别。那么,事实在经过选择和加工后报道出来,与事实本身有什么不同呢?可能会出现“合理的想象”二战结束后,苏联著名战地记者波列伏依到莫斯科一家工厂采写了战后第一篇以工人为报道对象的人物通讯。报道中有这样的细节:他早早地起来了,穿上了节日的盛装,刮了刮脸,仔仔细细地梳了梳头发。老工人在见到报道后很生气,跑到报社对着记者摘下帽子:原来他头上一根头发也没有。他在接受采访时
8、是戴着帽子的,是记者在事后以想象代替了事实。长期以来,我们的报道不乏丰富的文学想象。抗美援朝时期,国内曾为此有过激烈争论,争论的起源是新华社的著名通讯马特洛索夫式的英雄黄继光。这篇通讯采用了文学中全知全能的叙述视角,生动地描写了黄继光用身体堵枪眼时的内心活动:一阵阵的冷雨落在黄继光的脖颈上,敌人的机枪仍然嘶叫着,他从极度的疼痛中醒来了。他每一次轻微的呼吸都会引起胸膛剧烈的疼痛黄继光又醒过来了,这不是敌人的机枪把他吵醒的,而是为了胜利而战斗的强烈意志把他唤醒的后面坑道里,营参谋长在望着他,祖国人民在望着他,他的母亲也在望着他,马特洛索夫的英雄行为在鼓舞着他。这时战友们看见黄继光突然从地上一跃而起
9、,他像一支离弦的箭,向着火力点猛扑过去。显然,通讯采写时,黄继光已经牺牲,记者根本无从知道英雄当时想到了什么,文中的描写出自记者的想象。经过论争,新闻界基本上达成共识:合理的想象并不符合新闻真实性原则。其实,追求真实不只是新闻报道的要求,在其他的叙事性文体的写作中,坚持用事实说话,也可以增强作品的表现力,不能让贫乏的想象窒息了丰富的生活。美国小学生学写作,通常都会注意调查和采访。比如老师布置了一篇作文我的爸爸,要求一周后交稿,学生回家不会立刻动笔,而是先忙着去做各种相关的采访:采访奶奶、采访妈妈、采访邻居、采访爸爸的同事等等,在这些采访的基础上,才进行写作。这样,孩子在完成作文的过程中,不仅对
10、平日里看似熟悉的父亲有了更全面更深入的了解,也锻炼了自己的社会交往能力,培养了实事求是的作风。可能出现不同解读这里有一则美联社的电讯:【美联社纽约10月14日电】就在罗纳德里根总统对全国说“美国正在走向经济复苏”之前几小时,他的儿子普雷斯科特里根却在这里同失业者一道领救济金。白宫副新闻秘书斯比克斯13日承认,这位33岁的芭蕾舞演员自从被乔弗雷芭蕾舞团解雇后,近几周中领过两三次失业救济金。这个芭蕾舞团已解散一个月。小里根和妻子多丽亚住在曼哈顿的格林尼治村。斯比克斯解释了总统的儿子为什么拒绝他父亲提出的在他失业期间给予帮助的表示。他说:“里根夫妇表示愿意帮助他们渡过难关,但尊重他们要独立生活的权利
11、。”小里根加入了约1 130万领取救济金的美国人的队伍。这个国家的失业率上周达到10.1%,这是自30年代大萧条以来的最高数字。我国的报纸在刊载这条新闻时,编辑的处理方式各不相同,从标题中可见一斑:(1)引题:美失业率创大萧条年代以来最高纪录主题:里根的儿子也领取失业救济金(2)引题:经济复兴计划取得进展纯属欺人之谈美国失业人数达一千多万主题:里根总统儿子挤进失业者队伍(3)引题:拒绝父母帮助主题:里根的儿子等候领取失业救济金6.通讯马特洛索夫式的英雄黄继光中描写黄继光内心活动的一段文字,你认为有没有不妥之处?请作分析。参考答案本段文字有大量的主观臆断和“高大全”意识存在:“在这时候,黄继光又
12、醒过来了,这不是敌人的机枪把他吵醒的,而是为了胜利而战斗的强烈意志把他唤醒的”;“后面坑道里,营参谋长在望着他,祖国人民在望着他,他的母亲也在望着他,马特洛索夫的英雄行为在鼓舞着他”。这些心理描写不符合惨烈战斗时的人物心理,是凭想当然虚构出来的。7.对于美联社的电讯,我国的报纸在刊载这条新闻时,标题不尽相同,试阐述你对这三个不同标题的解读。参考答案第一个标题:意在阐述美国的失业率高,就连总统的儿子也不例外。这个标题体现了新闻价值的“显著性”。第二个标题:意在驳斥美国的经济复兴的论调,总统的儿子沦落为失业者是一个典型的例子。这个标题体现了新闻价值的“接近性”。第三个标题:意在阐述美国救助政策的特
13、异:依靠国家,不依靠父母。这个标题体现了新闻价值的“异常性”。8.结合文段,说说你对“新闻的真实性”的理解。参考答案(1)新闻的真实,是指新闻与客观事实是一致的。(2)新闻的真实性,是新闻工作者的倾向性与事实表现的倾向性的某种一致性。(3)新闻可能会出现“合理的想象”和“不同的解读”。(二)阅读下面的文字,完成第914题。受众的新闻素养:能力和意愿新闻作为一种媒体信息,本应有助于人们了解事情的真相,如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”,然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。尤其在这个信息爆炸的时代,如何摆脱这种困境?除了优化信息环境外,更现实的途径是提高受众的新闻素养。在
14、信息时代,批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”?这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。新闻是帮助公民自治的必要信息,和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同,它关乎社会群体的公共利益,最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低,新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰,“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力,对不同来源的信息设置不同的警惕值,这样才能使自己变得明智。如何批判性地解读新闻?受众可以从以下几方面加以考虑:1.报道有无确切的来源?来源可靠吗?2.报道的内容
15、完整吗?是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素?假如不完整,原因是什么?3.报道者提供了什么证据?这些证据是怎样检验或核实的?4.这则新闻除了报道事件外,是否还有其他意图?有人认为受众都是愿意看到真相的,他们欠缺的仅仅是辨别能力,然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话,那么现在的新闻受众更多是被诱惑,把有限的时间用于关注娱乐新闻,而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度。要么是“你知道了真相又能怎样”,要么是“根本没有真相,一切都是阴谋”。前者导致老于世故地配合做戏,后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿,却习惯于把常识当成真相,或者以常识为标准来判断事件是否真实。我们生活的时代,受众越来越多地拥有制作和发布新闻的机会,所以,仅仅强调受众解读新闻的能力和追求真相的意愿其实是不够的,还应该提高受众参与新闻生产的能力,提高他们所生产的新闻的质量。从新闻业的发展来看,无论对新闻受众还是对新闻工作者,这可能都有更大的价值。9.第段加点词“困境”在文
