《2020高考英语新素养大二轮专题突破江苏版课件：专题5 书面表达 第一节 二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考英语新素养大二轮专题突破江苏版课件：专题5 书面表达 第一节 二（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题五 书面表达 第一节 写作技能点拨 二 段落概括的9大技巧 读写任务型写作中 开头的30词的段落概括是一篇好的书面表达的开 始 我们必须从文体入手 分析文章结构 准确把握要点 注意区分事实和 观点 重要和次要 普遍与特殊 相关与不相关 原因和结果等逻辑关系 在概括文章时 可考虑命题人提供的写作内容 因为它能够帮助大家更 快地提高捕捉文章要点的速度与准确性 1 概括的标准 瞄准目的 省却细节 抛弃例子 2 概括的写作步骤 1 确定主题句 2 寻找关键词 3 重构主题句 4 重组支撑句 3 注意概括段落的文体 1 对于故事性 记叙性的文体 要找出文中的时间 地点 人物 事件 过程 原因 结果
2、影响 感悟 启发 启迪 结论 即when where who what why how 2 对于议论文 转述时则要准确而全面地概括作者的观点和态度 在文中找 关键词 主题字眼 找出涉及主题的问题 作者看法 找出相关问题的解决 办法 可以借助相关过渡词 恰当地概括文章要点 切勿照抄原文句子 4 如何写主题句 进行读写任务型写作时 因 写作内容 所列要点的顺序已具有内在的逻辑 性 所以考生按照所给内容要点顺序写作即可 无需重新调整 一般是每个 写作要点安排一段 且将写作内容的每个要点作为各段的主题句 放在句 首 这样既符合英语的写作习惯 又可以避免写作时跑题或漏掉要点 并且 层次分明 方便阅卷老师
3、落实要点是否齐全 当然 如果所给要点之间有非 常紧密的联系 也可以安排在同一段内 微技能突破随堂限时练 PART 1 微技能突破 微技能 一 直接翻译 对不含提问性质的要点 一般将其译成英语即可 必要时可增加关联 词 例如 1 其他督促学生认真学习的办法 However there are other ways to make students work hard 2 中学生活和大学生活的差别 From my point of view the college life will be different from the life in high school 微技能 二 回答要点 主题句对
4、要点提问作出明确回答 例如 1 要点 学生的压力来源是什么 Nowadays students are under great pressure which mainly comes from their school work as well as peer relationship 2 要点 在小孩几岁的时候教他们理财 用什么形式理财 I think five to six is an appropriate age to begin teaching children money management skills Parents may accompany their children
5、 to the bank and help them open an account in which they can save their lucky money 微技能 三 明确观点 对带有一般问句性质 要求考生作出肯定或否定回答的要点 考生要明 确表示支持还是反对 赞同还是不赞同 该还是不该等 或表明会不会做某 事 例如 1 你是否也埋怨过父母 As for me I always complain about my parents high expectations on me and their ignoring my real feelings 2 你是否赞同 狼爸 式的教育 并
6、陈述你的理由 Personally I disapprove of what is advocated in the book entitled That s Why They Go to Peking University because I wonder whether the admission to a prestigious university has become the only marker of success in most parents mind or rather a full stop to parental duties 微技能 四 重要 表达 如果要点是 谈谈
7、 的重要性 主题句则为 有重要作用 如果要点是 谈谈 有何重要意义 主题句则为 很有意义 等 说明必要 重要或意义的常用表达有 1 We should attach more importance to sth 2 It is important significant for sb to do sth 3 Sth plays a very important role part in 4 Sth is playing an increasingly important role in our life 5 People are coming to realize the importance
8、 of 6 The significance of cannot be overvalued 例如 1 谈谈独立的重要性 Inspired by the story I suddenly realized the importance of independence 2 谈谈在危急的状况下保持镇静的重要意义 First of all keeping calm in an emergency is of great significance 微技能 五 表明看法 对 你对 的看法 态度 之类的写作要点 考生可用in my opinion view personally as far as I m
9、 concerned等开头 直接表明自己的看法 例如 1 你对父母溺爱孩子的看法 In my opinion overprotection and too much care are extremely bad for children s development 2 我对大学扩招的看法 From my point of view this tendency should be continued as we need more capable people to contribute to the fast growing economy 微技能 六 引出经历 由别人的经历引出自己的经历时可
10、用以下句型来表达 1 It reminds me of the time when 2 It reminds me of an accident which happened several days ago 3 After reading the story above I recall the experience of my friend who 4 The story above reminds me of one of my experiences 例如 1 讲述一次你 或你的朋友 想家的经历 时间 地点和起因 Sam s story reminds me of my similar
11、 experience 2 你 或你同学 的一次车祸经历 I also experienced a similar car accident 题组过关1 根据所给要点写出每个段落的主题句 1 要点 发脾气的害处 2 要点 我们能以木匠建房的态度去对待我们的生活吗 3 要点 作为校方应该采取哪些措施避免此类悲剧 校园安全问题 的发生 As we know getting angry not only does harm to one s health but also has a bad effect on the relationship between people In no way sh
12、ould we treat our life in the way like the carpenter More lectures should be held on safety to enhance students awareness of the issue 4 要点 你是否支持该校长的做法 并陈述理由 5 要点 北大不应该拒绝游客 6 要点 越来越多的人又开始骑自行车的原因 I m completely for what the headmaster did Only when students behave well can they create a good environm
13、ent for study so it s necessary to suspend the misbehaved students and help them to behave well It surprises me to learn that Peking University shuts its door to group tours which seems inappropriate Nowadays more and more people ride bicycles The main reason is that 7 要点 你是否赞成文中对出国游学的看法 8 要点 日常生活中为
14、了保护环境我们还可以做些什么 I couldn t agree more with the author I totally agree with the author As high school students we are supposed to make great efforts to help protect our environment 微技能 七 要素串联法 对记叙文进行概括时 要抓住原文的人物 事件 结果三大要素 有些 记叙文的结尾有一个点题句 表达深刻内涵或故事带给人们的启示 在写概 要时也需把故事寓意表达出来 1 寻词摘句 确定要素 记叙文通常包含时间 when 地点
15、 where 人物 who 事件 what 起因 why 经过 how 等六大要素 在阅读时要圈定这 些要素 2 整合信息 串联要素 列出上述要素和关键词后 需要对其进行整合 把所 圈定的要素按一定的逻辑顺序 在整合时要有所取舍 对于能揭示主题的主 要信息 应该全部概括 而对于主题之外的内容要毫不吝啬地舍弃 3 认真审题 注意表达 表达时要注意以下三点 1 确定人称 如果原文是 第一人称 在转述时一般要改为第三人称 2 确定时态 记叙文以一般过去时 为主 若记叙文中有作者从中得到的 启示 或 意义 等 一般用一般现 在时表达 3 确定词数与句数 概要要求是 以约30个词概括 满分作文 概括的词
16、数在26 38个单词之间 受词数限制 概括部分一般用1 3句表达 以用两句最佳 句子过多 要么内容累赘 要么句式过于简单 均会影响 表达效果 注意 故事性阅读材料 应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么 不能 拖泥带水 而且最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理 题组过关2 阅读下面短文 然后以约30个词概括下文的主要内容 并按要求 写出步骤 A father came home from work late tired and exhausted He worked day and night hoping to earn more money for his only child His 5 year old daughter was waiting for him at the door Dad how much do you earn an hour asked the daughter Why do you ask that I just want to know Please tell me how much you earn an hour If you really
