《2020年春九年级语文下册 第五单元 15 诗词五首《钱塘湖春行》赏析素材 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春九年级语文下册 第五单元 15 诗词五首《钱塘湖春行》赏析素材 语文版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、钱塘湖春行赏析 这首诗是长庆三或四年春（232）白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。提起西湖，人们就会联想到苏轼诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”（饮湖上初晴后雨）读了白居易这首诗，仿佛真的看到了那含笑的西施的面影，更加感到东坡这比喻的确切。白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。“孤山寺北贾亭西”。孤山在后湖与外湖之间，峰峦耸立，上有孤山寺，是湖中登览胜地，也是全湖一个特殊的标志。贾亭在当时也是西湖名胜。有了第一句的叙述，这第二句的“水面”，自然指的是西湖湖面了。秋冬水落，春水新涨，在水
2、色天光的混茫中，天空里舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成了一片，故曰“云脚低”。“水面初平云脚低”一句，勾勒出湖上早春的轮廓。接下两句，从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的；而他的用笔，则是细致入微的。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”可见不是“家家”。因为这还是初春季节。这样，“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发，把两者联成一幅完整的画面。因为是“早莺”所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；
3、因为是“新燕”，所以它啄泥衔草，营建新巢的时候，就会引起人们一种乍见的喜悦。谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”（登池上楼约）句之所以妙绝古今，为人传诵，正由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。白居易这首诗在意境上颇与之相类似。诗的前四句写湖上春光，范围是宽广的，它从“孤山”一句生发出来；后四句专写“湖东”景色，归结到“白沙堤”。前面先点明环境，然后写景；后面先写景，然后点明环境。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换毫不见痕迹。结构之妙，诚如薛雪所指出：乐天诗“章法变化，条理井然”（一瓢诗话）。这种章法上的变化往往寓之于浑成的笔意之中；倘不细心体察，是难以看出它的条
4、理的。“乱花”“浅草”一联，写的虽也是一般春景，然而它和白沙堤却有紧密的联系：春天，西湖哪儿都是绿毯般的嫩草；可是这平坦修长的白沙堤，游人来往最为频繁。唐时，西湖上骑马游春的风俗极盛，连歌姬舞妓也都喜爱骑马。诗用“没马蹄”来形容这嫩绿的浅草，正是眼前现成景色。“初平”“几处”“谁家”“渐欲”“才能”这些词语的运用，在全诗写景句中贯串成一条线索，把早春的西湖点染成半面轻匀的钱塘苏小小。可是这蓬蓬勃勃的春意，正在急剧发展之中。从“乱花渐欲迷人眼”这一联里，透露出另一个消息：很快地就会姹紫嫣红开遍，湖上镜台里即将出现浓妆艳抹的西施。方东树说这诗“象中有兴，有人在，不比死句”（续昭昧詹言）。这是一首写景诗，它的妙处，不在于穷形尽象的工致刻画，而在于即景寓情，写出了融和的春意，写出了自然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。所谓“象中有兴，有人在”；所谓“随物赋形，所在充满”（王若虚滹南诗话），是应该从这个意义去理解的。（选自唐诗鉴赏词典马茂元）
