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1、考试时间：100分钟； 第I卷（选择题）评卷人得分一、 选择题（每题1分，共10分）注意：每小题只有1个选项符合题意，请用2B铅笔将答题卡上的相应序号涂黑。1发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是 （ ）A. 门捷列夫 B. 达尔文 C. 拉瓦锡 D. 牛顿2下列图示实验操作中，正确的是 （ ）3下列属于纯净物的是 （ ）A五氧化二磷 B自来水 C加碘食盐 D空气4地壳中含量最多的金属元素是 （ ） A.O B. Si C. Al D.Fe5下列关于实验现象的描述错误的是 （ ）A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B.硫在空气中燃烧生成刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四
2、射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟6下列符号中，表示2个氯原子的是 （ ）ACl2 B2Cl2 C2Cl D2Cl-7下列物质由分子构成的是 （ ） A二氧化碳 B氯化钠 C镁 D硫8下列变化属于化学变化的是 （ ）A蜡烛熔化 B积雪融化 C纸张燃烧 D汽油挥发9同一原子中，下列说法错误的是 （ ）A.质子和电子的数目相同B.原子和中子的电性不同C.原子核和电子的质量不同D.原子核和原子的体积不同10用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是 （ ）A.八月桂花飘香,说明分子总是在不断运动 B.水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C.酒精挥发,说明酒精分子的体积增大 D.保持汞
3、化学性质的微粒是汞分子第II卷（非选择题）评卷人得分二、 填空题（每空1分，共40分）注意：请在答题卡的相应位置上作答。11（4分）写出下列符号的意义： Fe_； 2Na+ ； 12 （6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1) 物质的组成及构成关系如图甲所示，图中表示的是_，表示的是_ 甲(2) 下列说法正确的是 （填字母）A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的（3） 图乙是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图 乙氯原子的结构示意图中x的数值是 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是，它们原子的
4、 相同氧和氯两种元素最本质的区别是，它们原子中的 不同。13. （10分）下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题(1) 在元素周期表中，同一周期元素的原子 相同，第三周期中，开头的是 元素，靠近尾部的是 元素，结尾的是 元素。(2) 如图所示，硫原子的相对原子质量为 ，在化学反应中该原子比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成离子，硫离子的符号为 ；（3）从上表中我探究出以下规律：在原子中，核电荷数=原子序数= = 。（4）加碘食盐中的“碘”指的是 （填字母序号）。A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 物质14.（3分）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（1
5、）该实验中红磷的用量要足量或稍过量的原因是 （2）写出红磷燃烧的文字表达式 ；（3）兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。提出问题用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量常常远低于21%？进行猜想装置漏气； 。（写出一条即可）15（17分）根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）（1）写出编号为a,b的仪器名称：a ，b ，（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填装置的序号），反应的符号表达式为 ，反应类型为 。在装入药品之前，应该先检查 ；实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是 。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的气体发生装置和收集
6、装置分别为 和 。符号表达式为 ；（4）若使用排水法收集到的氧气不纯，可能的原因是（填序号） ；导管口一有气泡就马上收集装置气密性良好收集气体的试管内未装满水（5）用排空气法收集氧气时，判断集气瓶中是否集满氧气时应将 。（6）用收集到的氧气，做硫在氧气中燃烧的实验，反应的符号表达式为 ，反应类型为 ；瓶中事先放少量水的作用是： 。(7)用收集到的氧气，做铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶中事先放少量水或铺一层细沙的作用是： ；铁丝要盘成螺旋状，并系上一根火柴，火柴的作用为 。答案选择题1-5ADACA 6-10CACBA11. 铁元素，1个铁原子，铁，2个钠离子12. 原子，分子，A，7，最外层电子数，质子数/核电荷数13. 电子层数，金属，非金属，稀有气体，32.06，得到，S2-,质子数，核外电子数，B14. 将瓶内氧气耗尽，红磷+氧气-五氧化二磷，红磷量不足15. 酒精灯，集气瓶，A,KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2,分解，装置气密性，防止水倒吸炸裂试管，B,C/D，H2O2-H2O+O2，带火星木条，放在瓶口，S+O2-SO2,化合/氧化，吸收有害气体二氧化硫防止污染空气，防止实验时溅落的高温熔化物炸裂瓶底，引燃铁丝
