《青海省八年级语文下册 7 雷电颂导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省八年级语文下册 7 雷电颂导学案（无答案） 新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、、雷电颂 郭沫若学习目的:1、学习文章抓住事物征展开想象,达到物我同化的境界,有力地抒发了战斗的激情。2、体会屈原热爱祖国、抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。3、学习本文运用象征的表现手法。重点难点：1、运用各种修辞手法，表达思想感情，增强气势。2、品味语言，理解语言所包含的深意。学习过程自主预习一、检查预习雷电颂、给下列加粗字注音：伫立（ ）睥睨（ ）咆哮（ ）波澜（ ）污秽（ ）犀利（ ） 劈开（ ） 稽首（ ）虐待（ ） 驰骋（ ）雷霆（ ） 踌躇（ ） 鞭挞（ ）忏悔（ ） 罪孽（ ）、解释下列词语：睥睨： 污秽：犀利： 播弄：虐待： 雷霆：踌躇： 鞭挞：祈祷： 忏悔：罪孽： 拖泥带水
2、：3、作者档案和背景介绍。（1）、本文选自历史剧屈原，屈原是我国最_的大诗人，是第一个_、_诗人，代表作有_、_、_、_等。作者_，是进步文化界的_、_、_，其历史剧有_、_、_、_、_、_。（2）背景介绍。屈原创作于反动派发动第二次高潮震惊中外的“皖南事变”之后。剧本取材于战国时代楚国爱国诗人_一生的故事。以_为情节线索，构成了_和_戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了_这个悲剧典型。合作交流整体感知课文雷电颂1、课文中作者将很多事物都赋予了其他的含义。归纳一下，作者究竟赋予了这些事物什么特殊的含义？这又是一种什么手法？联系写作背景谈谈戏剧的创作主旨。a风雷电： b洞庭湖、东海、长江：c有形的长剑、无形的长剑：d没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：e“土偶木梗”的群像：其中河伯有二义：其一是指 ，其二是指 。2、举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。3、你觉得本文在语言上有何特点？跟以往课文相比，这篇课文在形式上有什么特点？探究质疑1、雷电颂这段独白激情澎湃，气势雄浑，作者是怎样做到这一点的？2、通过前边的朗读及对屈原内心情感的分析，你认为屈原是一个怎样的人？3、结合课文背景，根据你的理解，谈谈文章的主要内容和思想情感：
