《陕西省西安交大阳光中学八年级语文下册 第课 五柳先生传导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安交大阳光中学八年级语文下册 第课 五柳先生传导学案（无答案） 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五柳先生传 第 1课时课题名称 五柳先生传时间第 周 星期 课型精读主备课人目标重点疏通文意，掌握文言词语；感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。我的问题难点理解本文多用否定句的特点及其作用。自主学习课前预习1. 预习任务及预习要求：（1）通读课文一遍，正确朗读全文。要求：读准字音，解决生字词；注意节奏、把握感情。（2）再读课文一遍，翻译全文。要求：重点字词翻译要准确。用 ？划出难译的句子，全班展示交流。（3）2简介陶渊明（可粘贴在书上）资料链接：文体简介：自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊
2、明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。自主学习1初步感知五柳先生的形象。学法指导：找出文中表现五柳先生的性格、生活和志趣的句子，然后小组交流讨论，完成表格。 性格：生活： 品质五柳先生 志趣：2通过这些描写，你觉得五柳先生是怎样的一个形象？精讲互动探究问题：1 模式有什么特点？“赞”语中哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应？2本文最大的特点是多用否定句，请在文中划出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？达标训练1用课文原句答题：（必做题）（1）“五柳先生”最突出的性格特征是_（2）“五柳先生”的三大志趣_ 、_ _、_ _。（3）引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中 “不慕荣利”一句相照应的句子：2翻译句子： （必做题）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。2 你喜欢这样的五柳先生吗？为什么？（选做题）作业1.背诵默写本文；完成本课配套习题；2. 预习第23课。 小结
