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1、福州市11-12学年上学期期末考八年级语文 （考试形式：闭卷；考试时间：120分钟；满分：100分）组卷人：初一语文集备组 核对人：林晓雯 审核人：班级_ 座号_ 姓名_ 成绩_一、积累运用（共25分）1. 给下列加点的字注音，根据拼音填写汉字。（2分）河堤（ ）惟妙惟肖（ ）池沼（ ） 纤( )细2根据拼音写汉字（2分）zhu（ ）眼 重峦叠zhng（ ）轩xi（ ） jing（ ）然不同 3下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A 城市高楼林立，街道两旁的绿化树郁郁葱葱、鳞次栉比。B 读过美丽的西又版纳后，我对那里的原始森林和野象谷心驰神往。C 他谈起取得的成绩来眉飞色舞，而对于自己
2、工作中存在的问题却轻描淡写，一言带过。D 今天我们全家为从海外归来的叔叔接风洗尘。4下列句子有语病的一项是（ ） （2分）A100年前孙中山先生领导的辛亥革命，是中华民族历史进程中的一个重要的里程碑。B阅读哈利波特这样的魔幻小说，能够培养青少年读者的想象力和文学鉴赏力。C在第26届世界大学生运动会上，经过中国体育健儿的奋力拼搏，共夺得75块金牌。D多年来，首都图书馆利用周六日举办内容丰富的讲座，以满足广大市民的文化需求。5仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等） （2分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句： 人们都爱 ， , 。 6语言实践运用（3分）随着时代的
3、发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”（cool）,“秀”（show）等等，针对这种现象，你怎么看？随便说说（30字左右）。_ _ _7古诗词默写(8分)（1）至于夏水襄陵，_。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，_。三峡（2）_，长河落日圆。使至塞上（3）好峰随处改，_。鲁山山行（4）秋词中表现诗人乐观向上、悠然闲适情怀的诗句是“_ ，_。”（5）归园田居（其三）中表达主旨诗句是：_ ，_。 8名著阅读。（4分）（1）骆驼祥子中“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙.”这段文字描写的是 ，后来成为祥子的 。（2分）（2）
4、 是前苏联作家 写的长篇小说 钢铁是怎样炼成的 中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。（2分）二、文言文阅读 （共12分）记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9解释下列加点的词（2分）月色入户（ ） 念无与为乐者（ ） 怀民亦未寝（ ） 相与步于中庭（ ） 10用“”标示下列语句朗读的语意停顿(1分) 盖竹柏影也 11.翻译下列句子（4分）、解衣欲睡，月色入户，欣然起行。_、但少闲人如吾两人者耳。_12“积水空明
5、”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分） _13本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）_三、现代文阅读（共23分）（一）中国石拱桥（10分） 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到216米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石
6、刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。14画横线的语句运用了 与 的说明方法，作用是 。（3分）15文中加点的词“约“几乎”能不能去掉?为什么?(3分)_16这段文字说明的顺序是 （2分）17 “这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是 、 。（2分）（二）课外阅读。 （13分）默爱如山我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台
7、上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”
8、父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。
9、最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说
10、不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。18、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。（3分）_19、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（2分）_20、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）_ _21、请说说文中的画线句有什么作用？（2分）_ _22、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。（40字以内）（3分）_
