《人教版高中语文必修二《荷塘月色》课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修二《荷塘月色》课件3（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、非走不可的弯路 张爱玲 在青春的路口 曾经有那么一条小路若隐若现召唤着 我 母亲拦着我 孩子 那条路走不得 我不信 我就是从那条路上走过来的 你还有什么不信的 既然你能从那条路上走过来 我为什么不能 我不想让你走弯路 但是我喜欢 而且我不怕 母亲心疼地看我好久 然后叹口气 好吧 你这个倔 犟的孩子 那条路很难走 一路小心 上路后 我发现 母亲没有骗我 那的确是条弯路 我碰壁 摔跟头 有时碰得头破血流 但我不停地走 走 终于走了过来 坐下来休息的时候 我看见一个朋友 很年轻 正站在我当年的路口 我忍不住喊 那条路走 不得 她不信 我母亲就是从那条路上走过来的 我也是 既然你们就是从那条路上走过来
2、了 我为什么不能 我不想让你走同样的弯路 但是我喜欢 我看了看她 看了看自己 然后笑了 一路小心 我很感激她 她让我发现 自己不再年轻 已经开始 扮演 过来人 的角色 同时患有 过来人 常患的 拦路癖 在人生的路上 有一条路 每个人都非走不可 那就 是年轻时的弯路 不碰壁 不摔跟头 不碰个头破血流 怎能炼出钢筋铁骨 怎能长大呢 过来人 的 拦路癖 无非是想让后人少犯错误 少 走弯路 但人性的发展 却无视这些 它按照人的成长规 律循序渐进 不会因为长者的经历 而废除后来人的成长 过程 没有这一过程 就没有真正的成长 这是规律 所以 明智的长者 会在叮咛之余 微笑 着关注这一切的发生与结束 修身名
3、句 扬扬善 1 内省不疚 夫何忧忧何惧 论语 颜渊 赏读 自省之后 问心无愧 还有什么可忧愁和害怕的呢 这说明 我们自省之后 如果没有过错 心里当然很高兴 如果发现了过错 立即改正 心情也是愉快的 2 人有过过而能自知者鲜鲜矣 知过过而能内自讼讼者为为尤鲜鲜 能 内自讼讼 则则其悔悟深切而能改必矣 朱熹 四书集注 赏读 能够认识到自己有了过错的人是不多见的 知道自 己的过错而又能出自内心反省的人更少 能够进行自我反省 那么就会感到后悔并深刻醒悟 因而一定能改正错误 这说明 只有通过自我反省 才可能使人们真正地改正错误 3 有大人者 正己而物正者也 孟子 尽心上 赏读 圣人只有修养自己 然后才能
4、把事情安排得井井有 条 这说明 修养自己 是把事情处理好的前提条件 4 知不足 然后能自反也 礼记 学记 赏读 知道自己的缺点 然后才能自我反省 这要求我们 对自身的缺点和不足有充分的认识 朱自清 1898 1948 原名自华 字佩弦 号秋实 原籍浙江绍兴 现代著名散文家 诗人 学者 民主 战士 他在大学时 开始创作新诗 后又转向散文创作 1920年秋 创办 诗刊 1 作家作品 1925年任清华华大学教授 抗日战战争时时期 任西南联联合 大学教授 抗战胜战胜 利后 仍在清华华大学任教 并积积极支持 反对对国民党独裁统统治的学生运动动 1948年因病在北平逝世 著有诗诗集 踪迹 散文集 背影 欧
5、游杂记杂记 你我 伦伦敦杂记杂记 文艺论艺论 著 诗诗言志辨 论论 雅俗共赏赏 等 其散文朴素缜缜密 清隽沉郁 以语语言洗练练 文笔清丽丽著称 富有真情实实感 2 写作背景 本文写于1927年7月 当年4月12日 南方发生 四一 二 政变 面对 南方这一年的变动 朱自清觉得是 人的意想所赶不上的 他认为 在旧时代正在崩坏 新局面尚未到来的时候 衰颓与骚动使得大家惶惶然 只有参加革命或反革命 才能解决这惶惶然 不能或不愿 参加这种实际行动时 便只有暂时逃避一法 在这三条 路里 我将选择哪一条呢 我既不能参加革命或反革 命 总得找一个依据 才可以姑作安心地过日子 此 时的朱自清正处在反感于国民党的
6、 反革命 又对共产 党的革命心存疑虑 陷入了不知道往 哪里走 的 惶惶 然 中 3 审美视窗 人如玉 温其人 在中国现代文学的历史长河中 可谓是大师璀璨 名家耀 眼 其中 朱自清先生以其笔下繁复绚丽的物象和精致巧妙的 构思 借助通感 比喻 拟人等多种修辞手法 建构起新文学 的标准美文 朱先生满身散发着诗人的书卷气 英俊儒雅潇洒 中自有一种不可言说的忧郁 先生的文章 不是曲高和寡 更 不是小资情调的无病呻吟 士大夫式的故作高深闲情 而是一 次心灵与智慧的洗礼与熏陶 扑面而来的是通俗明了的语言 风度翩翩 从容不迫地将各地人物风俗 奇趣异志以及个人的 思想感情娓娓道来 温润如玉 平易近人 美不胜收
7、抗战的隆隆炮声打破了他宁静的书斋生活 闻一多先生被 国民党反动派暗杀更使得他彻底清醒 从一个彷徨的 小资产 阶级 知识分子成为没有丝毫媚骨的革命民主主义战士 先生的一生 有过苦闷彷徨感伤 更有过呐喊抗争战斗 他以独拔于世的散文创作 成为 美文学 的圭臬 毛泽东在他的 别了 司徒雷登 一文中 曾给朱自清先 生以高度评价 一身重病 宁可死 不领美国的 救济粮 表现了我们民族的英雄气概 朱自清先生一生淡泊 名利 洁身自爱 铁骨铮铮 高风亮节 实为知识分子的典范 正因为如此 朱自清先生在世人和他的子女心目中一直被视 为一位 真君子 xi ch n w n du m ni o nu j ch nm h
8、n c n c yu n 僻 癖 辟 缀 辍 掇 渺 缈 谐 揩 袅 枭 凫 泄 泻 绁 3 近义辨析 1 亭亭玉立 婀娜多姿 二者都形容姿态态美好 不同的是 亭亭玉立 形容女子修长长的身材 也形容花木挺拔秀丽丽 婀娜多姿 只形容轻轻盈柔美的姿态态 例句1 白桦树享有 纯情树 的美誉 枝叶扶疏 姿态优 美 犹如少女窈窕的身躯 例句2 随着悠扬的乐曲声 舞动的喷泉像是 的少 女在翩翩起舞 亭亭玉立 婀娜多姿 2 幽僻 偏僻 两者都含有僻静的意思 但 幽僻 指昏 暗而僻静 偏僻 指离城市或中心区远远 交通不便 例句1 悠然漫步在一条条 的小巷 体味消失的旧时 光 例句2 植物学家在 的山沟里惊喜地
9、发现一个新的 兰花物种 幽僻 偏僻 3 羞涩涩 羞赧 两者都有 害羞 的意思 羞涩涩 是指 难为难为 情 神态态不自然 一般形容神情举举止 羞赧 是指因害 臊而红红了脸脸的样样子 强调调神情的变变化 例句1 搭起爱心人士送的蚊帐 贫困女孩 地笑了 例句2 李老师身材瘦削 头发和胡茬都是花白的 说话和 缓 两颊总带着 的红晕 羞涩 羞赧 4 词语解释 幽僻 蓊蓊郁郁 弥望 袅袅娜 脉脉 斑驳驳 幽深 僻静 草木茂盛的样子 满眼 弥 满 柔美的样子 这里形容水没有声音 好像深含感情 原指一种颜色中杂有别的颜色 这里有深浅不一的意思 主旨归纳 荷塘月色 是现代抒情散文的名篇 文章写了荷塘月色 美丽的
10、景象 含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实 渴望自由 想超脱现实而又不能的复杂的思想感情 为后人留下了旧中 国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹 寄托了作者一种向 往于未来的政治思想 也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情 提示 一般都认为 这句是 文眼 确立了全文的感情基 调 所谓 文眼 是我国散文创作的经验总结 古人说 揭全 文之指 或在篇首 或在篇中 或在篇末 散文有 眼 意境 才会有虚实 题旨才会有隐现 起首句 心里颇不宁静 是 立 片言以居要 乃一篇之警策 的 片言 后三句紧接着由此自然 地破题 点出 荷塘 与 月色 因为 心里颇不宁静 才想起 荷塘 继而夜游荷塘 这个 文眼 安在篇首 如一锤
11、定音 为 全文定下了抒情的基调 考点链链接 理解文中重要的句子 解读 一般说来 就内容而言 中心句是重要的句子 在 议论文中 表述中心论点 分论点的句子是重要句子 在记叙 文中 揭示文章中心或主旨的句子是重要句子 在说明文中 点示话题或集中表述事物特征或事理的句子是重要句子 指津 可以从以下几个方面入手解题 1 抓关键词语来答题 对句子的理解 更多的时候 要善 于抓住句中的关键词语 结合上下文段 挖掘出它们的语境意 义 句子里的关键词有以下几个特点 句中的特定称谓 句中的指示代词 句中的动词和修饰语 运用了修辞的词 语 2 从分析句子的结构入手 句子是怎样构成的 如果是单 句 哪是主干 哪是枝
12、叶 如果是复句 有几个层次 相互之 间的关系是什么 确认句子的结构 可以帮助我们掌握句子的 含义 3 从分析句子在文中的位置入手 从句子在文章中的位置 和作用来看 大致有以下几种情况 首句 一般具有点明主旨 总领全文的作用 还可为后文提出观点或引出主要人物 事 件作铺垫 还可点题以及交代起因或缘由 过渡句 多出现在 文章的中间部分 在结构上起承上启下的作用 在内容上起转 换或逐层深入的作用 段首段尾句 多能对本段内容进行总领 和总结 4 从分析表达特点入手 有些句子打破常规 采用超常的 组合方式 有些句子运用了一定的表现手法 有些句子运用了 一定的修辞技巧 这就构成了表达的特点 对这些句子就要
13、从 分析它们的表达特点入手 认定它们运用了怎样的手法或技巧 进而揣摩它们的表达目的或表达效果 这样 就会对句子有 较深刻的理解 应用 请请你根据本处处的提示 解答 活页规页规 范训练训练 中第15 题题 描写景物景物特点艺术 手法表达效果 荷花 袅娜拟人 羞涩拟人含苞欲放的娇美情态 比喻晶莹剔透地闪光 暗 写月光柔和 星星比喻忽明忽暗地闪光 暗写 月光柔和 美人比喻纤尘 不染的美质 荷香远处 高楼上渺 茫的歌声 荷波闪电比喻突出快速 脉脉拟人默而有深情 提示 像亭亭的舞女的裙 饱满的花朵姿态柔美 明珠 通感 将嗅觉形象诉诸听觉形象 时断时续 若有 若无 轻淡飘渺 沁人心脾 扩大意境 烘托环境优
14、雅 宁静 这是月夜独处的独特感受 流水 考点链链接 通感与比喻的区别 通感是将听觉 视觉 嗅觉 味觉 触觉以及意觉等不同 感觉相互沟通 交融起来的一种修辞方式 例如 一个可爱的小女孩说 我最喜欢睡妈妈晒过的被子了 因为里面有阳光的味道 这里的阳光是用鼻子闻出来的 而不是用眼睛看见的 就 叫通感 通感 作为一种文学描写手法是钱钟书先生首先提出来 的 以后被一些修辞学家定为一种辞格 也有人把它称之为 移觉 通感是视觉 听觉 触觉 嗅觉等感觉互为转移 把 一种感官的感觉移到另一感官上的表现手法 比喻和通感有共同之处 都是把甲事物比作乙事物 都常 常用 仿佛 如 把两种事物联系在一起 形式上很相象 但
15、比喻和通感不是同一种修辞方法 主要有以下三点区别 目的作用不同 比喻是为了把抽象的说得具体 把生疏 的说得熟悉 把深奥的说得通俗 通感不具备这个特点 例如 把 塘中的月色 比喻成 梵婀玲上奏着的名曲 并没有比 原来更具体 更熟悉 更通俗 感受的侧重点不同 比喻着重从读者的角度考虑 运用 比喻是为了唤起大家共同的感受 通感着重从个人角度考虑 运用通感是为了表达作家在特定条件下个人的特殊感受 文体色彩不同 比喻适合于一般文体 通感具有较浓的 文学色彩 文章是如何描绘 荷塘月色 的 提示 写荷塘 先写田田的荷叶 后写绿叶中零星地点缀 着的荷花和花苞 以及微风吹来的花香 这是静的画面 而 像 闪电般
16、霎时传过荷塘的那边去了 叶子本是肩并肩密密地挨 着 这便宛然有了一道凝碧的波痕 则是动的景致 动静结合 形象地传达出荷塘富有生气的风姿 虽无 月 字 但处处有 月色 叶子 花朵以及被微风带起的凝碧的波痕 都是在月色 映射下形成的 写月色 虚实结合 先写月光如流水般倾泻在叶上的情景 薄薄的青雾浮起在荷塘里 这是实写 而 叶子和花仿佛在 牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 则是虚写 但虚中见实 贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态 写月的投影 有 灌木 的 参差 斑驳 的 黑影 也有 弯弯的杨柳的稀疏的倩影 而这些 影 又像是 画在 荷叶上 光影交错 把岸边树 塘中荷连在一起 构成了 美丽而繁杂的图案 最后写荷塘四面 凝聚点在柳树 此 处写月色 但处处有荷塘 提示 从全文看 这是在游完荷塘往回走的路上想起的 刚游完荷塘 由荷花想到采莲 这顺理成章 游荷塘没有使作 者摆脱 不宁静 于是作者又回忆历史 描绘出了一幅热闹欢 快的景象 这不仅反衬出此时的静 更表现了对美好自由生活 的向往 可是我们现在早已无福消受了 历史只能想想而已 又记起 西洲曲 里的句子 西洲曲 是以谐音描写一 个青年女子思念情
